https://educa.aragon.es/homeEducaragón - Departamento de Educación, Cultura y Deporte - Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Gobierno de Aragón. Desarrollo de los procesos de admisión para las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, E.S.O., Bachillerato y Formación Profesional (modalidad presencial y a distancia). Documentación Centros Educativos COVID-19. AMPLIACION PMAE LENGUAJE MUSICAL. Tutorización de la formación on line de los cursos de Aularagón ofrecidos por el Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU) “Andresa Casamayor”. Enlace Calendario Escolar. Desde el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón se anima a las y los jóvenes de ESO, BACHILLERATO y CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR de los centros educativos aragoneses a participar en este concurso. Buscador de Centros Educativos. Gestiones y trámites del Personal Docente del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. Inspección de Educación, Centros docentes, Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón (CEFyCA), Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia y Admisión a enseñanzas de régimen general. Programas y proyectos de los centros educativos del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. Página oficial de información sobre la Formación Profesional en Aragón. ·. Educación Inclusiva. Consejo Escolar de Aragón. Órgano de asesoramineto y participación de toda la Comunidad Educativa de AragónAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221224
https://educa.aragon.es/-/Licencia%20por%20EstudiosLicencia por Estudios - Licencia por Estudios. Personal Docente. Licencia por Estudios. ORDEN ECD/585/2023, de 27 de abril, por la que se convocan licencias por estudios no retribuidas destinadas a funcionarios/as docentes que pertenezcan a los Cuerpos de Maestros, Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Catedráticos y Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, Inspección de Educación al Servicio de la Administración Educativa y Cuerpos declarados a extinguir.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230513
https://educa.aragon.es/web/guest/-/mecanismo-recuperación-y-resilienciaDentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, concretamente en la palanca VII referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la Educación temprana de 0 a 3 años. Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa: Programa PROA . Modelo aplicación por el centro AP de aula. Modelo aplicación por el centro AP de centro. C.21.I.3 Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas sectores escolares y centros rurales agrupados. En febrero de 2023 se celebró el Intercambio Interregional de experiencias educativas en el marco de las Unidades de Acompañamiento y Orientación entre las Comunidad Autónomas de Extremadura, La Rioja, Navarra...Servicio de Coordinación de los Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR)Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250216
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Convocatoria para participar en el programa "Finanzas para jóvenes para 4º de ESO" correspondiente al curso 2024-2025. Resolución provisional de la convocatoria del programa "Viaje con las Letras" correspondiente al curso 2024-2025. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/modalidades/fp-dualModalidad de Formación Profesional DUAL. - Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. de formación profesional al alumnado participante, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolle en un. régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa realizada en el centro docente. de las personas tituladas en formación profesional, como consecuencia del contacto anticipado con las empresas. - Favorecer la relación del profesorado de la formación profesional con las empresas del sector y favorecer la. . El segundo curso y en los cursos de Especialización se realiza en un régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa en el centro docente. centro docente y la empresa. de periodos de formación desarrollados exclusivamente en el centro docente, con otros en los que se combinan el aprendizaje en el centro docente y el trabajo en la empresa, o únicamente trabajo en la empresa. realizada, de forma presencial, en el centro docente tendrá como mínimo las horas fijadas para cada módulo en el título del ciclo o las establecidas en el Curso de Especialización. -. La empresa debe participar en el proceso formativo dual,. por ello, una parte del currículo se desarrollará en la misma, de forma que la duración total de la actividad formativa realizada de forma presencial, en el centro docente será inferior al total establecido en el currículo aragonés de las enseñanzas correspondientes. desde el mes de septiembre al de junio, si coexisten en la misma semana actividades laborales en la empresa y formativas en el centro. si hay actividad formativa en el centro docente y la actividad laboral en la empresa, no podrá superar las. - En aquellos proyectos de dual donde el alumnado participante sea de. de proyecto cuando previamente haya un acuerdo de colaboración con una o varias empresas que lo desarrollen. Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre. para el alumnado durante su actividad en la empresa. Empresas participantes en el proyecto. a los centros docentes donde se vaya a realizar el proyecto. En el caso de proyectos colaborativos con la participación de varias empresas habrá, al menos, una persona designada como tutor de empresa. de las actuaciones y actividades derivadas del desarrollo programa formativo dual, junto con el tutor del centro docente. curso de formación profesional dual para tutores de empresa. Es elegido, por la dirección del centro, entre el profesorado que constituye el equipo docente del grupo del ciclo formativo incluido en el proyecto. de las actividades derivadas del desarrollo del programa formativo dual con el equipo docente del centro y con el tutor de la empresa. curso de formación profesional dual para tutores de centros docentes. como tutor o docente en programas de formación profesional dual. En los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional, el coordinador de formación profesional dual asumirá las funciones asignadas al tutor del centro docente en el proyecto. En aquellos grupos que no estén constituidos exclusivamente por alumnado que participa en el proyecto, el tutor del módulo profesional de formación en centros de trabajo asumirá las funciones asignadas al tutor del centro docente en estos proyectos. a) La comunicación del centro docente con la empresa colaboradora. b) La coordinación en la elaboración del programa formativo dual, junto con el tutor de la empresa, el jefe de Departamento, y el resto del equipo docente que imparte docencia en el ciclo formativo en el proyecto. d) La información al alumnado de las características propias del proyecto, de las características de las empresas colaboradoras, del programa formativo dual a desarrollar y de los derechos y obligaciones del alumnado en la empresa. f) Cualesquiera otras tareas que tenga encomendadas como tutor de grupo docente del grupo, así como las asignadas por la Dirección del Centro, en su ámbito de competencia, y las que el proyecto exija para un mejor desarrollo, control y culminación del mismo. b) Para la atención del alumnado de centros públicos que participa en los proyectos, y. -. Dos. horas cuando en el conjunto del centro docente haya hasta siete personas participantes en proyectos de formación profesional dual. realizar la programación de la parte del módulo profesional que sea impartido en el centro docente, así como del programa formativo dual que le corresponda. b) Elaborar la programación del módulo o los módulos profesionales de su responsabilidad en colaboración con el tutor de empresa y el equipo docente responsable del proyecto. c) Coordinar el desarrollo de las actividades formativas de los módulos profesionales de su competencia, tanto en el centro docente como en la empresa, en colaboración con el tutor del centro docente. la búsqueda de empresas que deseen participar en un proyecto. de formación profesional dual con un centro docente público, la Dirección del mismo podrá proponer a profesorado del centro como prospectores de empresas y el Director General de Innovación y Formación Profesional los designará. Excepcionalmente podrá participar en el proyecto experimental el alumnado del centro docente que en el curso anterior haya estado matriculado en un ciclo formativo cuyo primer curso sea común al del proyecto. Debe haber superado todos los módulos profesionales del primer curso del ciclo formativo para poder cursar segundo en modalidad dual. Excepcionalmente, si hay un informe favorable del equipo docente del grupo del primer curso del ciclo formativo, podrá matricularse también en esta modalidad, con algún módulo pendiente de primero.Aragón;
Centralhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/admisioncefpPeriodo Fuera de Plazo 2024-2025 - Proceso de Admisión en Cursos de Especialización de Formación Profesional. ORDEN ECU/577/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en el Grado E de Formación Profesional en la modalidad presencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. El viernes 27 de septiembre, se publicarán en el portal del Departamento las vacantes resultantes de los centros educativos para los procedimientos de fuera de plazo en el Grado E. El miércoles 2 de octubre, en los Cursos de Especialización en que el número de solicitudes presentadas, que cumplan los requisitos establecidos, supere el máximo de vacantes publicadas, cada Centro, y para cada Curso de Especialización, procederá a asignar un número aleatorio a cada una de las solicitudes recibidas, para la posterior realización de un sorteo público para dirimir empates. Las listas, por cada Curso de Especialización, se publicarán el miércoles 2 de octubre en la web de cada Centro docente.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/c-trasld-adjudic-provisionalCONCURSO DE TRASLADOS: ADJUDICACIÓN PROVISIONAL. PUBLICACIÓN ADJUDICACIÓN PROVISIONAL (24/02/2023). El plazo para presentar alegaciones y renuncias a la adjudicación provisional será del 25 de febrero al 3 de marzo (ambos inclusive).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230225
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/fmeProfesional Básico en Fabricación y Montaje. -. Horario Ley de FP. Profesional Básico en Fabricación de Elementos Metálicos. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. Técnico Superior en Construcciones Metálicas. Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica. Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica. Técnico Superior en Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma.. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/ayudas-comedor-escolarCONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2025/2026. CONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2024/2025. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. MODIFICACIÓN PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25. Plazo de presentación de solicitudes: del 26 de junio al 2 de julio de 2025 (ambos incluidos).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241124
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240113
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/mamFP. - FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240831
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/equidad-e-inclusionAyudas de material curricular y comedor escolar. Educación Permanente (Educación de Personas Adultas). Educación Permanente de Adultos Caja. Centros de Educación de Personas Adultas. Centros de Educación de Personas Adultas. Toda la información sobre las ayudas de Comedor en Centros de la Comunidad Autónoma de Aragón. Desde el Gobierno de Aragón, se informa a los centros escolares que el presente curso 2024 2025 se pone en marcha en Aragón el Programa de Competencias Digitales para la Infancia, CODI. Toda la información sobre las ayudas de Comedor en Centros de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. Enlace directo Normativas y Licitaciones.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/web/guest/-/paiPROGRAMA APRENDIZAJE INCLUSIVO. PROGRAMA APRENDIZAJE INCLUSIVO. Nota: La normativa vigente que regula el PAI para el final de curso 2024-2025 y el curso escolar 2025-2026 no va a sufrir modificaciones, por lo que se mantienen los mismos anexos del curso 2023-2024 y el mismo procedimiento de acceso del alumnado al Programa. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022 2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentos-organizacionDOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC) - DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC). DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC). DE CENTROS (DOC). DOC Centros de Educación Especial. DOC Centros Públicos Integrados de Formación Profesional (CPIFP). DOC Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP). DOC Centros de Personas Adultas (CPEPA). DOC Centros de Educación Especial. DOC Centros Privados Autorizados de Diseño. DOC Conservatorios Profesionales y Centros Autorizados de Música y Danza.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasnumerosaleatoriosRelación de alumnado y n.º aleatorio Ciclo Formativo Grado Medio. Relación de alumnado y n.º aleatorio Ciclo Formativo Grado Superior. sorteo público Ciclo Formativo Grado Básico: 45. sorteo público Ciclo Formativo Grado Medio: 162. sorteo público Ciclo Formativo Grado Superior: 200.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20231029
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-estatalFormación Profesional. Legislación relacionada con el sistema integrado de Formación Profesional. 2. Formación Profesional. Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Formación Profesional del Sistema Educativo. , por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. , por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. Real Decreto 356/2014, de 16 de mayo. , por el que se establecen siete títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. , por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Real Decreto 1558/2005 de 23 de diciembre. , por la que se regulan los aspectos formativos del contrato para la formación y el aprendizaje, en desarrollo del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual. Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre, por el que se establecen convalidaciones. de módulos profesionales de los títulos de Formación Profesional del sistema educativo español y las medidas para su aplicación, y se modifica el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250427
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/familias-profesionales-indiceOrden ECD/841/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Básico para la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD/842/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio para la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD/843/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior para la Comunidad Autónoma de Aragón. Grado Medio y de Grado Superior del Sistema de Formación Profesional para la Comunidad. Currículos de los ciclos formativos aragoneses por familia profesional. Imagen Personal. Industrias Alimentarias. Transporte y Mantenimiento de Vehículos. social-linkedin. social-facebook.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/cp-especificosPersonal Docente. Web. Twitter. twitter. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/search?q=ojo+en+redes+socialesFaceta de etiqueta. Faceta de tipo. Resultados de la búsqueda.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/indiceesoybachProceso de Escolarización de ESO y Bachillerato - 01.4. Proceso de Escolarización de ESO y Bachillerato. BACHILLERATO.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/equipo-especializado-en-discapacidad-fisica-motora-y-organica-primariaEQUIPO ESPECIALIZADO EN DISCAPACIDAD FÍSICA: MOTORA Y ORGÁNICA - Maestros - EQUIPO ESPECIALIZADO EN DISCAPACIDAD FÍSICA: MOTORA Y ORGÁNICA - Maestros. Personal Docente. EQUIPO ESPECIALIZADO EN DISCAPACIDAD FÍSICA: MOTORA Y ORGÁNICA - Maestros.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/-/fp/oferta-formativa/enseñanzas-de-especializacionFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Oferta formativa en cursos de especialización en el curso 2023 - 2024. Cursos de especialización.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/-/plantilla-becas-material-2AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. Ayudas de Material Curricular 2025/2026. CONVOCATORIA AYUDAS MATERIAL CURRICULAR CURSO 2025/2026. Información general material curricular. Información Librerías y Establecimientos Autorizados para la adquisición de Material Curricular. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacionesoybachfp1Los trámites que realizar durante este periodo para solicitar una plaza escolar para el curso 2024-2025 en alguno de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, irán en función de la ubicación del centro solicitado como primera opción:. Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa. ,. por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Ciencia y Universidades la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250608
https://educa.aragon.es/web/guest/-/mecanismo-recuperación-y-resilienciaDentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, concretamente en la palanca VII referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la Educación temprana de 0 a 3 años. Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa: Programa PROA+. Modelo aplicación por el centro AP de centro. C.21.I.3 Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas/sectores escolares y centros rurales agrupados. En febrero de 2023 se celebró el "Intercambio Interregional de experiencias educativas en el marco de las Unidades de Acompañamiento y Orientación" entre las Comunidad Autónomas de Extremadura, La Rioja, Navarra y Aragón, con el objetivo de conocer y reflexionar en torno a las prácticas de las UAO. MAPA UAO Unidades de Acompañamiento y Orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable en Aragón 2021-2024. Programa financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU en el marco de las políticas palanca del Plan de Recuperación, del Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0 a 3 años. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Servicio de Coordinación de los Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR)Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-a-centrosInstrucciones a centros educativos - Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos Integrados. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación (se aplica lo establecido para bachillerato). Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Modelo memoria del Plan de actividades para mayores de 55 años. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Privados de Educación de Personas Adultas. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria y Centros de Educación Especial. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Memoria final de centros públicos. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Privados de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/orientaciones-eso-bachInclusión y Orientación. Orientaciones Plan de Acción Tutorial. Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Materiales de apoyo a la acción tutorial para las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-direccion-centroMódulo profesional de Formación y Orientación Laboral. Módulos de la Formación Profesional de Grado Básico. Módulos profesionales de Idiomas. Módulos Inglés Profesional. Módulo profesional Digitalización Aplica. Módulo profesional Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo. Módulos asociados a estándares de competencia profesionales. Módulos profesionales optativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/perfil-lingüístico-illes-balears-y-comunidad-valenciana-Detalle Personal Docente. Perfil lingüístico (Illes Balears y Comunidad Valenciana). Resolución definitiva perfil lingüístico.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230506
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250405
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241208
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. social-linkedin. social-facebook. Visitas guiadas al pueblo de Trasmoz.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/web/guest/formacion-del-profesoradoFormación del Profesorado. Formación del Profesorado. Entidades colaboradoras de la formación del profesorado curso 2024-2025. RESOLUCIÓN de 2 de julio de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se resuelve la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas, a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Reconocimiento actividades de Formación Permanente del Profesorado No Universitario. propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Caja Extracto formación. Caja formación inicial. Caja listado actividades DOCEO. Acceso al listado completo de actividades de formación.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/emprender-en-la-escuelaEmprender en la Escuela. - Emprender en la Escuela. Emprender en la Escuela. El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y el Instituto Aragonés de Fomento, con el objetivo de impulsar el espíritu emprendedor en el alumnado aragonés y su acercamiento al mundo empresarial, firmaron un Convenio para fomentar la educación emprendedora y desarrollar actuaciones en la Formación Profesional en el sistema educativo de Aragón. En virtud de dicho convenio se convoca el Programa de Innovación "Emprender en la Escuela" para alumnos de Formación Profesional, Bachillerato y 3º y 4º de ESO de centros docentes públicos y privados concertados de Aragón. Certificado de participación del profesorado en los Premios Emprender en la Escuela. . Premios Emprender en la Escuela.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Instituto Aragonés de Fomento (IAF)Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250309
https://educa.aragon.es/web/guest/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/enseñanzasdeportivas0924IES ÍTACA - Convocatoria de profesores especialistas en enseñanzas deportivas curso 2024-25 - IES ÍTACA - Convocatoria de profesores especialistas en enseñanzas deportivas curso 2024-25. Resolución convocatoria profesores especialistas (24/10/24).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/sistema-educativoSistema Educativo. Sistema Educativo. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio. Ver más (sistema educativo). CAJA ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO. Caja Centros Docentes. Caja Estadística Educativa.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241123
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-comCurrículos: Familia COM - FP. Currículos: Familia COM. Currículos: Familia COM. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Comercio Internacional. Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. Técnico Superior en Transporte y Logística. Técnico Superior en Marketing y Publicidad.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241110
https://educa.aragon.es/-/indicefpPublicador de contenidos. (Pendiente de publicación). CICLOS FORMATIVOS Y CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN. CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admitidos-y-excluidos-provisionales-concurso-extraordinarioADMITIDOS Y EXCLUIDOS PROVISIONALES CONCURSO EXTRAORDINARIO - ADMITIDOS Y EXCLUIDOS PROVISIONALES CONCURSO EXTRAORDINARIO. Detalle Personal Docente. ADMITIDOS Y EXCLUIDOS PROVISIONALES CONCURSO EXTRAORDINARIO.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230304
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/ciclos-primer-curso-comunCiclos formativos ofertados con primer curso en común. Ciclos formativos de Grado Superior. Técnico Superior en Administración y Finanzas. Técnico Superior en Asistencia a la Dirección. Técnico Superior en Comercio Internacional. Técnico Superior en Transporte y Logística. Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Técnico Superior en Radioterapia y Dosimetría.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/simulacion-de-empresasFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Simulación de empresas. El Programa de "Simulación de Empresas" tiene por objeto el desarrollo de un proyecto innovador en el ámbito de la gestión comercial y recursos humanos de las empresas, a través de la metodología de la simulación de empresas, consistente en reproducir situaciones reales de trabajo. Actualmente participan en este Programa centros que imparten Grado D de Formación Profesional de la familia de Administración y Gestión, y, con carácter excepcional y experimental, Comercio y Marketing.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241123
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250308
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250208
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-autonomicaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. ,. del Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Evaluación y matrícula. Formación Profesional Grado Básico. Formación Profesional Dual. Programas formativos experimentales de lengua extranjera. (Formación Profesional).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-a-centrosInstrucciones a centros educativos - Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos Integrados. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación (se aplica lo establecido para bachillerato). Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Modelo memoria del Plan de actividades para mayores de 55 años. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Privados de Educación de Personas Adultas. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria y Centros de Educación Especial. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Memoria final de centros públicos. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Privados de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto + icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). ¿Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. Enlace directo Normativas y Licitaciones.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-a-centrosInstrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Diagrama Proceso de revisión de calificación en Primaria,. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Diagr...Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/quiCurrículos: familia QUI. Currículos: familia QUI. Currículos: familia QUI. Técnico en Planta Química. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y Control de Calidad. Técnico Superior en Química Industrial.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/matriculaonlineSe recuerda que para resolver dudas sobre el trámite de la matriculación debe consultar en el centro en el que ha obtenido plaza. Si por circunstancias excepcionales no puede realizar este trámite telemáticamente, podrá efectuarlo de forma presencial, dentro de los plazos indicados anteriormente en el centro donde haya sido admitido. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. social-linkedin. social-facebook. Visitas guiadas al pueblo de Trasmoz.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250301
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/pee-iotProgramas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. - Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programa de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Formalización de la matrícula en el programa de especialización tras el proceso de asignación del alumnado a la empresa:. de colaboración en el programa de especialización PEE02 - Transformación digital, internet de las cosas como.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/modalidades/fp-dual#afpdModalidad de Formación Profesional DUAL. - Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. de formación profesional al alumnado participante, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolle en un. régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa realizada en el centro docente. de las personas tituladas en formación profesional, como consecuencia del contacto anticipado con las empresas. - Favorecer la relación del profesorado de la formación profesional con las empresas del sector y favorecer la. . El segundo curso y en los cursos de Especialización se realiza en un régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa en el centro docente. centro docente y la empresa. de periodos de formación desarrollados exclusivamente en el centro docente, con otros en los que se combinan el aprendizaje en el centro docente y el ...Aragón;
Centralhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/cefycaCEFyCA-Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Sección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón dentro del Portal del Departamento de Educación. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado PROVISIONAL de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de Enseñanza Secundaria Obligatoria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2024-2025. Publicación del informe global sobre la aplicación de la Evaluación de Diagnóstico (ED) en los centros de Aragón realizada al alumnado de 4º de Primaria y 2º de Secundaria, con carácter censal. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de enseñanza secundaria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2023-2024. Evaluaciones CEFyCA. La evaluación en los centros educativos. Encuesta del CEFyCA a los docentes para evaluar el impacto del cierre de los centros educativos. El CEFyCA lanza una encuesta al profesorado de 634 centros educativos de Aragón, para valorar el impacto que ha tenido su cierre por el COVID19 , así como el impacto real sobre los docentes para adaptar el Sistema Educativo Aragonés a estas nuevas circunstancias.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/ed/info-generalInformación general - Información general. Información general. Información general. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/fp-dual/proyectos-cursos-anterioresHistórico de proyectos de FP DUAL. - Histórico de proyectos de FP DUAL. Histórico de proyectos de FP DUAL. Proyectos de FP DUAL desarrollados en los últimos años. Aquí podrás ver un resumen de los proyectos, empresas, ciclos y centros que han desarrollado la FP DUAL en Aragón en años anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/-/DOCEO-sin-ClaveAcceso a DOCEO sin Cl@ve - Acceso a DOCEO sin Cl@ve. Acceso a DOCEO sin Cl@ve. ACCESO PÚBLICO DE DOCEO. . Para consultar e inscribirse en las actividades de su Plan de Formación de Centro deberá acceder a DOCEO a través de.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-autonomicaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. ,. del Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Evaluación y matrícula. Formación Profesional Grado Básico. Formación Profesional Dual. Programas formativos experimentales de lengua extranjera. (Formación Profesional).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. Novedades en la web de innovación educativa. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. : Mañana 22 de octubre se incorporarán al final de la lista de Lengua Extranjera: Alemán las personas admitidas en este procedimiento, pudiendo optar a las vacantes a partir de la oferta del próximo jueves 24 de octubre. -. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón que impartan Educación Secundaria Obligatoria, para su implantación a partir del curso 2025-26. ORDEN, de fecha de firma electrónica, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se autoriza la implantación y el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Lectora, en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la C.A. de Aragón (ARALECTO), durante el curso 2025-2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Programas y Proyectos Caja. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/programas-y-proyectos/apeProgramas de Aulas Profesionales de Emprendimiento. - Programas de Aulas Profesionales de Emprendimiento. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2024. que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento durante el. que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento durante el. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2023 y renovación de las anteriores. autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento en diferentes centros. IES en los que se autorizan nuevas Aulas Profesionales de Emprendimiento en el curso 2022 2023. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2022 y renovación de autorización a los centros que ya la tenían. RESOLUCIÓN del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento en centros públicos que imparten enseñanzas de formación profesional en l...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/pee-iotProgramas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. - Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programa de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Formalización de la matrícula en el programa de especialización tras el proceso de asignación del alumnado a la empresa:. de colaboración en el programa de especialización PEE02 - Transformación digital, internet de las cosas como.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/indiceeiyepsocial-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250209
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241214
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250427
https://educa.aragon.es/-/concursilloConcursillo - Concursillo. Personal Docente. Detalle Personal Docente. Concursillo. CONCURSILLO 2024/2025. RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PERSONAL, FORMACIÓN E INNOVACIÓN POR LA QUE SE CONVOCA PROCEDIMIENTO AUTONÓMICO DE PROVISIÓN DE PUESTOS VACANTES PARA SU OCUPACIÓN TEMPORAL, EN COMISIÓN DE SERVICIOS, POR PERSONAL DE CARRERA PERTENECIENTE A LOS CUERPOS DOCENTES NO UNIVERSITARIOS EN EL CURSO 2024-2025. Resolución Listas Definitivas Admitidos y Excluidos. Resolución listados definitivos de admitidos y excluidos. social-linkedin. social-facebookDepartamento de Empleo, Ciencia y UniversidadesAragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240629
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma.. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/web/guest/-/norma-bachilleratoLEGISLACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Orden ECD 1173 2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (. ). ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1173 2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (Publicada en BOA el 08 08 2024). ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1173 2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Competencias clave en el bachillerato. Anexo II Currículo de las materias de Bachillerato. Biología, Geología y Ciencias Ambiental...Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/memorias-1Memorias. Memorias. Memoria 2024. Memoria 2023. Memoria 2022.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2023/2024LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 20. Instrucciones librerías y entidades autorizadas que se adhieran al convenio. social-facebook. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educac...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-gsAcceso a ciclos formativos de Grado Superior. - Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Admisión (reserva de plazas), requisitos de acceso a los ciclos formativos de Grado Superior y criterios de baremación en caso de que haya más solicitudes que plazas. d) Haber superado un curso de formación específico preparatorio para el acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior en centros expresamente autorizados por la Administración educativa. e) Haber superado una prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior con la opción específca relacionada con el Ciclo Formativo que se desea cursar o una prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. de las plazas ofertadas en ciclos formativos de Grado Superior se reservan para titulados en. %. de las plazas ofertadas se reservan para alumnado que hayan superado un curso de formación específico para acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior o una prueba de acceso a grado Superior o una prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/inclusionRESOLUCIÓN PROVISIONAL PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta Propuesta de Resolución Provisional de la Convocatoria a los Centros Docentes Privados Concertados a participar en la Línea de Refuerzo y Orientación en el Aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024 2025. ORDEN ECD 1536 2024, de 3 de diciembre, por la que se convoca a los centros docen tes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el apren dizaje del Programa Aúna para el curso 2024 2025 y se dictan las normas para su fun cionamiento. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente relativas al cumplimiento de la Orden ECD 1255 2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna par...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Castel de Cabra;
Cuencas Mineras;
Martín del Río;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/imsFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/plan-de-trabajoPlan de trabajo. Plan de trabajo.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director/a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/eleCurrículos: familia ELE - FP. Currículos: familia ELE. Currículos: familia ELE. Profesional Básico en Electricidad y Electrónica. Profesional Básico en Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica. Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico. Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial. Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos. Técnico Superior en Electromedicina Clínica.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp2Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA >>. Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL AULA DE DOS AÑOS (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL FORMACIÓN TRANSICIÓN VIDA ADULTA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD SIMULTÁNEAS EDUCACIÓN ESPECIAL >>. Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250608
https://educa.aragon.es/-/innovacion/banco-de-librosDECRETO 85 2024, de 29 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD 144 2025, de 31 de enero, por la que se resuelve la convocatoria de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. ORDEN ECD 1342 2024, de 4 de novi...Aragón;
Libroshttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. Novedades en la web de innovación educativa. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programas-especializacion-2024Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024/2025, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024/2025, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Transformación digital, internet de las cosas”, en el Centro de Formación Profesional Campus Digital.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241207
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250316
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. Enlace directo Normativas y Licitaciones.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/web/guest/-/bandasjuvenilesPrevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos. de la Dirección General de Planificación y Equidad para la prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos del alumnado de los centros educativos aragoneses. Las presentes instrucciones tienen como objetivo facilitar herramientas y estrategias para la prevención, detección e intervención en casos de alumnado en riesgo por pertenencia a grupos juveniles violentos en los centros educativos. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/fasesanterioresfpVIERNES 7 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL LUNES 10 AL MARTES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. JUEVES 13 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. JUEVES 20 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS Y DE LAS ADJUDICACIONES REALIZADAS POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos y las adjudicaciones por parte de los Servicios Provinciales del alumnado no admitido en el centro solicitado en primera opción:. Publicación de Listados> Listas adjudicados Servicio Provincial (SOLICITANTES NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN):. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del viernes 21 hasta las 14 h del lunes 24 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. DE LAS 9 H DEL VIERNES 21 A LAS 14 H DEL LUNES 24 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: MATRICULACIÓN DE LOS SOLICITANTES ADMITIDOS POR LOS CENTROS O ADJUDICADOS POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES. MIÉRCOLES 26 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO POR LOS CENTROS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones a los no admitidos en el centro solicitado en primera opción de las vacantes disponibles por no haberse efectuado matrícula. LUNES 4 DE SEPTIEMBRE: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO POR LOS CENTROS. Modificación de las fechas de las Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de las vacantes de los no admitidos en el centro de su primera opción y Fuera de plazo de Ciclos Formativos de Formación Profesional y matrícula parcial (01-08-2023). LUNES 11 DE SEPTIEMBRE: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO POR LOS CENTROS. Se publicarán en este portal las adjudicaciones a los no admitidos en el centro solicitado en primera opción de las vacantes disponibles. Su no formalización en el plazo indicado implica la pérdida de la plaza adjudicada y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO POR LOS CENTROS HASTA EL DÍA SIGUIENTE: MATRICULACIÓN DE LOS SOLICITANTES ADJUDICADOS. LUNES 18 y 25 DE SEPTIEMBRE: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO POR LOS CENTROS. Se publicarán en este portal las adjudicaciones a los no admitidos en el centro solicitado en primera opción de las vacantes disponibles. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO POR LOS CENTROS HASTA EL DÍA SIGUIENTE: MATRICULACIÓN DE LOS SOLICITANTES ADJUDICADOS. LUNES 2, 9 Y 23 DE OCTUBRE: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO POR LOS CENTROS. Se publicarán en este portal las adjudicaciones a los no admitidos en el centro solicitado en primera opción de las vacantes disponibles. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO POR LOS CENTROS HASTA EL DÍA SIGUIENTE: MATRICULACIÓN DE LOS SOLICITANTES ADJUDICADOS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240121
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/san-blas-sea-2024CPIFP SAN BLAS (SEA 2024) - CPIFP SAN BLAS (SEA 2024). CPIFP SAN BLAS (SEA 2024). SEA 302 Coordinador de Emergencias y Protección Civil. SEA 202 Técnico en Emergencias y Protección Civil. PROPUESTA DEFINITIVA PROFESORADO EXPERTO JUNIO 2024 CPIFP SAN BLAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/documentos-institucionalesResolución de 4 de agosto de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2022/2023. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2023/2024. RESOLUCIÓN de 29 de julio de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan de formación permanente y actualización profesional de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. RESOLUCIÓN de 6 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Maestros, convocado por Orden ECU/117/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, así como procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado del citado Cuerpo, convocado por Orden ECU/118/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el marco de los procesos de estabilización para la reducción de la temporalidad en el empleo público, convocado por Orden ECD/1900/2022, de 20 de diciembre. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/enrrsstomaelcontrol?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3Dojo%2Ben%2Bredes%2BsocialesEn RRSS toma el control - OJO! Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso escolar y del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. , la campaña se enfoca en la prevención del acoso y la violencia de género a través de las redes sociales y el fomento de la responsabilidad por parte de los y las adolescentes en el uso que hacen de Internet en general y de las redes en particular. que trabaja por una educación para un uso seguro de Internet y las redes sociales, por lo que los. que además de estar formado como alumnado ayudante y en mediación reciben formación específica en el uso de las redes sociales: privacidad, contraseñas, Webcams, configuración de perfil, contenidos inadecuados, envío de comentarios e imágenes y pueden informar a sus compañeros y compañeras de las consecuencias que les pueden acarrear las malas prácticas. Algunos de los servicios que desde el Departamento de Educación se ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general ...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/ampliacion%20inspectoresAMPLIACION INSPECTORES - AMPLIACION INSPECTORES. AMPLIACION INSPECTORES.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230610
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241207
https://educa.aragon.es/web/guest/search?q=FSE%2BFaceta de etiqueta. Faceta de tipo. Resultados de la búsqueda.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250503
https://educa.aragon.es/-/solicitudes3añosUna publicación diaria, a partir de las 9 h, el 25, 28, 29, 30 de abril, 2 y 5 de mayo. Solicitudes presentadas del 24 de abril al 5 de mayo. Solicitudes presentadas a fin de plazo. social-linkedin.Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250412
https://educa.aragon.es/-/contactoSi necesitas información adicional relativa al régimen jurídico aplicable al proceso de escolarización, puedes consultar en:. o escribir un correo electrónico a la siguiente dirección: escolarizacion aragon.es. Si necesitas información adicional relativa a trámites del proceso de escolarización por internet (presentación de solicitudes, de reclamaciones al baremo, ..), puedes escribir un correo electrónico a la siguiente dirección: gir aragon.es. social-linkedin.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/ed/info-generalInformación general - Información general. Información general. Información general. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/inclusionRESOLUCIÓN PROVISIONAL PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta Propuesta de Resolución Provisional de la Convocatoria a los Centros Docentes Privados Concertados a participar en la Línea de Refuerzo y Orientación en el Aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025. ORDEN ECD/1536/2024, de 3 de diciembre, por la que se convoca a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente relativas al cumplimiento de la Orden ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. ORDEN POR LA QUE SE RESUELVE LA CONVOCATORIA DEL PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS. ORDEN ECD/1679/2024, de 26 de diciembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025. RESOLUCIÓN DEFINITIVA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de resolución definitiva de la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del programa AÚNA para el curso 2024/2025. RESOLUCIÓN PROVISIONAL PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de Resolución Provisional de la Convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del programa AÚNA para el curso 2024/2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. Resolución Definitiva de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se Establece la Dotación Extraordinaria del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa Proa+ a los Centros Docentes Públicos No Universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para el Curso 2024/2025. Resolución Provisional de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establece la Dotación Extraordinaria del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa PROA+ a los Centros Docentes Públicos No Universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para el Curso 2024/2025. Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa Proa+ a. Resolución Provisional de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establece la Dotación Extraordinaria del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa PROA+ a los Centros Docentes Privados Concertados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el Curso 2024/2025. Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+),. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se dicta propuesta de resolución definitiva de la convocatoria a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa “Detección y Desarrollo de Capacidades” durante el curso 2024/2025. Resolución de la Directora de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa “Detección y Desarrollo de Capacidades” durante el curso 2024/2025. ORDEN ECD/1199/2024, de 30 de septiembre, por la que se autoriza el programa "Detección y Desarrollo de Capacidades" y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2024/2025. Los centros docentes que ya vienen desarrollando el programa en el curso 2023/2024 deberán solicitar su continuidad en el programa en el presente curso 2024/2025 (Anexo I y II). ORDEN ECU/1662/2023, de 8 de noviembre, por la que se convoca a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2023/2024 y se dictan las normas para su funcionamiento. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS 2023/2024. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del programa AÚNA para el curso 2023/2024. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS 2023/2024. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de resolución definitiva de la convocatoria a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2023/2024. ORDEN POR LA QUE SE RESUELVE LA CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS 2023/2024. por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2023/2024. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022/2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. https://www.unicef.es/educa/blog/radio-centros-educativos-derechos-infancia-programa-1. GUIA INICIO CURSO ESCOLAR 2020-2021 PARA ESCUELAS AMIGAS Y CENTROS REFERENTES EN EDUCACIÓN EN DERECHOS Y CIUDADANÍA GLOBAL ASÍ COMO PARA OTROS CENTROS EDUCATIVOS INTERESADOS:.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Castel de Cabra;
Cuencas Mineras;
Martín del Río;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241123
https://educa.aragon.es/-/indicepresentacionsolicitudessocial-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/programas-europeos-y-proyectosProgramas Europeos y Proyectos. Programas Europeos y Proyectos. Programas de emprendimiento. Consulta toda la información sobre los programas de emprendimiento del alumnado en Aragón. Toda la información sobre este programa, concepto, objetivos, centros autorizados, etc.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241207
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-departamentoFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Las convalidaciones de módulos profesionales. de Formación Profesional. ), serán resueltas por el Departamento competente en las enseñanzas no universitarias, concretamente por la Dirección General competente en los Grados D y E de Formación Profesional,. en caso que se aporte documentación del módulos superados de lengua extranjera profesional de otras Comunidades Autónomas o estudios universitarios.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/aprobados-op.-estabilizaciÓnESTABILIZACIÓN - APROBADOS OP. RESOLUCIÓN de 14 de julio de 2023, de la Directora General de Personal, por la que se determina la fecha a partir de la cual deberán ùblicarse las listas de aspirantes seleccionados/as en el procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas y Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de de Formación Profesional, en el marco de los procesos de estabilización para la reducción de la temporalidad en el empleo público, convocado por Orden ECD/1899/2022, de 20 de diciembre. Oposiciones- Información de oposiciones- Oposiciones de secundaria año 2023 Estabilización- Especialidad-Acceder al tribunal-Lista de documentos publicados por la Comisión. En el siguiente enlace puede consultarse públicamente la relación de aspirantes que han obtenido plaza en cualquiera de las especialidades convocadas. Oposiciones Secundaria año 2023 Estabilización- Especialidad- Tribunal- Listados de documentos publicados por la Comisión.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230722
https://educa.aragon.es/-/normativa-convalidacionesReal Decreto 242 2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. ORDEN ECD 885 2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales enseñanzas y las exenciones de la materia de Educación Física (Publicado en BOA 08 08 2024). ORDEN ECD 885 2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales ense...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/aprendizaje-vida-adultaAprendizaje a lo largo de la vida adulta. Aprendizaje a lo largo de la vida adulta. Ley 2/2019, de 21 de febrero, de Aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón. Oferta Educativa de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de 17 de mayo de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establece el número de plazas ofertadas en educación secundaria para personas adultas en centros educativos autorizados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023 (BOA 30/05/22).Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria (CITA);
Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/vacantes-para-el-cuerpo-de-inspectores-de-educacion1Resolución lista de desempeño derivada del procedimiento selectivo convocado por Orden ECD/1233/2021. Resolución lista de desempeño temporal derivada del concurso de méritos convocado por Resolución de 16 de mayo de 2022. Resolución lista de desempeño temporal derivada del concurso de méritos convocado por Resolución de 27 de febrero de 2023. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250405
https://educa.aragon.es/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. Novedades en la web de innovación educativa. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/pruebas-libres-epa5. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón para el año 2025. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan las pruebas libres para la obtención del Título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón para el año 2024. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2023. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2022. , por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2021 (BOA 09/03/2021). , por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de 18 años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2020 (BOA 24/02/2020). , por la que se modifica la Orden ECD/120/2020, de 14 de febrero, por la que se convoca prueba libre para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2020 (BOA 04/06/2020). del Director Innovación, Equidad y Participación, por la que se convocan pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2016. del Director General de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se convocan pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2015. del Director General de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se convocan pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2014. por la que se modifica la RESOLUCIÓN de la Directora del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Zaragoza ,por la que se designa el tribunal y se nombran asesores especialistas a fin de colaborar en la corrección de los ejercicios de la prueba libre para la obtención del título de bachiller para mayores de 20 años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2025. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2024 (BOA 03/10/2023). , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2023. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2022 (BOA 11/11/2021). , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2021 (BOA 23/11/2020). , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2020 (BOA 16/12/2019). , del Director General de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2015. , del Director General de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2014. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 2 Y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2025-2026. 4. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 2 y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2024-2025.(BOA 08/03/2024). , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de Profesionalidad de nivel 2 y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2023-2023. , del Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de Profesionalidad de nivel 2 y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023. , del Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de Profesionalidad de nivel 2 y 3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2021-2022 (BOA 24/03/2021). , del Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad n-2 y n-3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2020-2021. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad n-2 y n-3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2019-2020. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de Competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de profesionalidad N-2 y N-3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2018-2019. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de Competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de profesionalidad N-2 y N-3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2017-2018. , del Director General de Innovación, Equidad y Participación y la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo por la que se da publicidad a la convocatoria de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de Competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de profesionalidad N-2 y N-3 y los plazos de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2016-2017. , del Director General de Política Educativa y Educación Permanente y el Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo por la que se da publicidad a la convocatoria de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de Competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de profesionalidad N-2 y N-3 y los plazos de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2015-2016Instituto Aragonés de Empleo (INAEM);
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250126
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/introduccionFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. La Formación Profesional como sistema integrado. La Formación Profesional comprende el conjunto de acciones formativas y acreditativas que capacitan para: el desempeño cualificado de las diversas profesiones, por medio de la adquisición de las diferentes competencias técnicas y personales; el acceso al empleo; y, la participación activa en la vida social, cultural y económica. Estas unidades de competencia asociadas a la Formación Profesional se organizan en. Como la base de la Formación Profesional son estas unidades de competencia, la. Formación Profesional para el Empleo. Esto es así porque esas unidades de competencia pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, por ejemplo, cursando un ciclo formativo de FP o un certificado de profesionalidad; o pueden ser acreditadas a través de la experiencia laboral, para lo que es necesario acudir a los PEAC. Así, por ejemplo, una persona que tenga reconocidas unas unidades de competencia por haber cursado un certificado de profesionalidad o las haya acreditado a través de un PEAC, podría convalidar, en un ciclo formativo, los módulos profesionales asociados a esas unidades de competencia ya adquiridas.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/fmeProfesional Básico en Fabricación y Montaje. -. Horario Ley de FP. Profesional Básico en Fabricación de Elementos Metálicos. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. Técnico Superior en Construcciones Metálicas. Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica. Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica. Técnico Superior en Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/emprender-en-la-escuelaEmprender en la Escuela. - Emprender en la Escuela. Emprender en la Escuela. El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y el Instituto Aragonés de Fomento, con el objetivo de impulsar el espíritu emprendedor en el alumnado aragonés y su acercamiento al mundo empresarial, firmaron un Convenio para fomentar la educación emprendedora y desarrollar actuaciones en la Formación Profesional en el sistema educativo de Aragón. En virtud de dicho convenio se convoca el Programa de Innovación "Emprender en la Escuela" para alumnos de Formación Profesional, Bachillerato y 3º y 4º de ESO de centros docentes públicos y privados concertados de Aragón. Certificado de participación del profesorado en los Premios Emprender en la Escuela. . Premios Emprender en la Escuela.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Instituto Aragonés de Fomento (IAF)Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-gmAcceso a ciclos formativos de Grado Medio. - Acceso a ciclos formativos de Grado Medio. Acceso a ciclos formativos de Grado Medio. Acceso a ciclos formativos de Grado Medio. Admisión (reserva de plazas), requisitos de acceso a los ciclos formativos de Grado Medio y criterios de baremación en caso de que haya más solicitudes que plazas. d) Haber superado un curso de formación específico preparatorio para el acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio en centros expresamente autorizados por la Administración educativa. e) Haber superado una prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior, o una prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. de las plazas ofertadas en ciclos formativos de Grado Medio se reservan para titulados en. de las plazas ofertadas se reservan para alumnado que hayan superado un curso de formación específico para acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio o una.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240810
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director/a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250607
https://educa.aragon.es/web/guest/admisión-y-matrícula-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio. Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior. Pruebas de acceso. Pruebas de acceso a la Formación Profesional. Otros accesos. Otros accesos en enseñanzas de Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/cs-formación-profesionalCS Formación Profesional - CS Formación Profesional. Personal Docente. Detalle Personal Docente. CS Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230617
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-primariaOrden ECD 1112 2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ). ORDEN ECD 866 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1112 2022, de 18 de julio, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD 1112 2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD 866 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1112 2022, de 18 de julio, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Co...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-direccion-centroMódulo profesional de Formación y Orientación Laboral. Módulos de la Formación Profesional de Grado Básico. Módulos profesionales de Idiomas. Módulos Inglés Profesional. Módulo profesional Digitalización Aplica. Módulo profesional Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo. Módulos asociados a estándares de competencia profesionales. Módulos profesionales optativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-afdCurrículos: Familia AFD - FP. Currículos: Familia AFD. Currículos: Familia AFD. Currículos: Familia AFD. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO BÁSICO. . Corrección de errores del currículo. . Corrección de errores del título. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/mecanismo-recuperación-y-resilienciaDentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, concretamente en la palanca VII referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la Educación temprana de 0 a 3 años. Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa: Programa PROA+. Modelo aplicación por el centro AP de aula. Modelo aplicación por el centro AP de centro. C.21.I.3 Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas/sectores escolares y centros rurales agrupados. En febrero de 2023 se celebró el "Intercambio Interregional de experiencias educativas en el marco de las Unidades de Acompañamiento y Orientación" entre las Comunidad Autónomas de Extremadura, La Rioja, Navarra y Aragón, con el objetivo de conocer y reflexionar en torno a las prácticas de las UAO. Documento agrupado:. MAPA UAO Unidades de Acompañamiento y Orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable en Aragón 2021-2024. Programa financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU en el marco de las políticas palanca del Plan de Recuperación, del Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0 a 3 años. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Servicio de Coordinación de los Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR)Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/admisión-y-matrícula-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio. Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior. Pruebas de acceso. Pruebas de acceso a la Formación Profesional. Otros accesos. Otros accesos en enseñanzas de Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250316
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250202
https://educa.aragon.es/edre-convocatorias-y-pruebas-de-accesoEDRE Convocatorias y pruebas de acceso. EDRE Convocatorias y pruebas de acceso. EDRE convocatorias y pruebas de acceso.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/formacion-de-la-inspeccionFormación. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2024-2025. Derecho de Familia y Jurisdicción de Menores. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2023-2024. Puesta en común de actuaciones.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-academica-cambio-modalidad-bachillerato-ejemplosSIGAD Académica. Ejemplos - SIGAD Académica. SIGAD Académica.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-departamentoFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Las convalidaciones de módulos profesionales. de Formación Profesional. ), serán resueltas por el Departamento competente en las enseñanzas no universitarias, concretamente por la Dirección General competente en los Grados D y E de Formación Profesional,. en caso que se aporte documentación del módulos superados de lengua extranjera profesional de otras Comunidades Autónomas o estudios universitarios.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/c-s-curriculo-integrado-musicaC S CURRICULO INTEGRADO MUSICA - C S CURRICULO INTEGRADO MUSICA. Detalle Personal Docente. C S CURRICULO INTEGRADO MUSICA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230617
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241208
https://educa.aragon.es/web/guest/oferta-formativa-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Oferta formativa en Formación Profesional del Sistema Educativo. Oferta formativa en Formación Profesional del Sistema Educativo. Ciclos formativos ofertados en la modalidad de distancia de la Formación Profesional. C. iclos formativos ofertados en la modalidad DUAL de la Formación Profesional. Consulta la oferta formativa en cursos y programas de especialización ofertados en Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/modalidades/fp-dualModalidad de Formación Profesional DUAL. - Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. de formación profesional al alumnado participante, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolle en un. régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa realizada en el centro docente. de las personas tituladas en formación profesional, como consecuencia del contacto anticipado con las empresas. - Favorecer la relación del profesorado de la formación profesional con las empresas del sector y favorecer la. . El segundo curso y en los cursos de Especialización se realiza en un régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa en el centro docente. centro docente y la empresa. de periodos de formación desarrollados exclusivamente en el centro docente, con otros en los que se combinan el aprendizaje en el centro docente y el trabajo en la empresa, o únicamente trabajo en la empresa. realizada, de forma presencial, en el centro docente tendrá como mínimo las horas fijadas para cada módulo en el título del ciclo o las establecidas en el Curso de Especialización. -. La empresa debe participar en el proceso formativo dual,. por ello, una parte del currículo se desarrollará en la misma, de forma que la duración total de la actividad formativa realizada de forma presencial, en el centro docente será inferior al total establecido en el currículo aragonés de las enseñanzas correspondientes. desde el mes de septiembre al de junio, si coexisten en la misma semana actividades laborales en la empresa y formativas en el centro. si hay actividad formativa en el centro docente y la actividad laboral en la empresa, no podrá superar las. - En aquellos proyectos de dual donde el alumnado participante sea de. de proyecto cuando previamente haya un acuerdo de colaboración con una o varias empresas que lo desarrollen. Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre. para el alumnado durante su actividad en la empresa. Empresas participantes en el proyecto. a los centros docentes donde se vaya a realizar el proyecto. En el caso de proyectos colaborativos con la participación de varias empresas habrá, al menos, una persona designada como tutor de empresa. de las actuaciones y actividades derivadas del desarrollo programa formativo dual, junto con el tutor del centro docente. curso de formación profesional dual para tutores de empresa. Es elegido, por la dirección del centro, entre el profesorado que constituye el equipo docente del grupo del ciclo formativo incluido en el proyecto. de las actividades derivadas del desarrollo del programa formativo dual con el equipo docente del centro y con el tutor de la empresa. curso de formación profesional dual para tutores de centros docentes. como tutor o docente en programas de formación profesional dual. En los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional, el coordinador de formación profesional dual asumirá las funciones asignadas al tutor del centro docente en el proyecto. En aquellos grupos que no estén constituidos exclusivamente por alumnado que participa en el proyecto, el tutor del módulo profesional de formación en centros de trabajo asumirá las funciones asignadas al tutor del centro docente en estos proyectos. a) La comunicación del centro docente con la empresa colaboradora. b) La coordinación en la elaboración del programa formativo dual, junto con el tutor de la empresa, el jefe de Departamento, y el resto del equipo docente que imparte docencia en el ciclo formativo en el proyecto. d) La información al alumnado de las características propias del proyecto, de las características de las empresas colaboradoras, del programa formativo dual a desarrollar y de los derechos y obligaciones del alumnado en la empresa. f) Cualesquiera otras tareas que tenga encomendadas como tutor de grupo docente del grupo, así como las asignadas por la Dirección del Centro, en su ámbito de competencia, y las que el proyecto exija para un mejor desarrollo, control y culminación del mismo. b) Para la atención del alumnado de centros públicos que participa en los proyectos, y. -. Dos. horas cuando en el conjunto del centro docente haya hasta siete personas participantes en proyectos de formación profesional dual. realizar la programación de la parte del módulo profesional que sea impartido en el centro docente, así como del programa formativo dual que le corresponda. b) Elaborar la programación del módulo o los módulos profesionales de su responsabilidad en colaboración con el tutor de empresa y el equipo docente responsable del proyecto. c) Coordinar el desarrollo de las actividades formativas de los módulos profesionales de su competencia, tanto en el centro docente como en la empresa, en colaboración con el tutor del centro docente. la búsqueda de empresas que deseen participar en un proyecto. de formación profesional dual con un centro docente público, la Dirección del mismo podrá proponer a profesorado del centro como prospectores de empresas y el Director General de Innovación y Formación Profesional los designará. Excepcionalmente podrá participar en el proyecto experimental el alumnado del centro docente que en el curso anterior haya estado matriculado en un ciclo formativo cuyo primer curso sea común al del proyecto. Debe haber superado todos los módulos profesionales del primer curso del ciclo formativo para poder cursar segundo en modalidad dual. Excepcionalmente, si hay un informe favorable del equipo docente del grupo del primer curso del ciclo formativo, podrá matricularse también en esta modalidad, con algún módulo pendiente de primero.Aragón;
Centralhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/modalidad-parcial-especificaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Módulos profesionales ofertados en esta modalidad. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/CONCURSO%20OPOSICI%C3%93N%202025CONCURSO OPOSICIÓN 2025 - CONCURSO OPOSICIÓN 2025. CONCURSO OPOSICIÓN 2025. (actualizado 07 04 2025). (Última actualización 12 06 2025).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/curso-de-especialización-cemtmv01-mantenimiento-de-vehículos-híbridos-y-eléctricos.Curso de Especialización y ciclos formativos - Curso de Especialización y ciclos formativos. Curso de Especialización y ciclos formativos. (Curso 22/23).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/convivencia-web-basico-enlacesEl Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ). El Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (antes Asesoría de Convivencia) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa, ya que trabajan en casos relacionados con la convivencia escolar. para promocionar la convivencia positiva y la lucha contra el acoso escolar. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar. DECRETO 163/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar y se aprueba su reglamento. El Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar es un órgano colegiado, de carácter consultivo, de asesoramiento y participativo, que tiene como objetivo favorecer la convivencia positiva y la resolución constructiva de los conflictos que se generan en la comunidad educativa, con especial atención a las situaciones de acoso escolar. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240727
https://educa.aragon.es/-/fp/oferta-formativa/enseñanzas-de-especializacionFormación Profesional. Oferta formativa en cursos de especialización en el curso 2023 - 2024. Cursos de especialización. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/web/guest/-/vacantes-concertadoVacantes profesorado centros concertados - Vacantes profesorado centros concertados. Vacantes profesorado centros concertados.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-primariaOrden ECD 1112 2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ). ORDEN ECD 866 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1112 2022, de 18 de julio, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD 1112 2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD 866 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1112 2022, de 18 de julio, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Co...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250202
https://educa.aragon.es/calendario-escolarDía no lectivo. El. calendario escolar de los cursos 2025-2026 y 2026-2027. Fechas de inicio de curso para cada enseñanza. Tercer curso de las enseñanzas de Primer ciclo de Educación Infantil en CEIP, CPI y CRA. Viernes 13 de septiembre de 2024. Enseñanzas Deportivas. Enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza. Fecha de fin de curso para cada enseñanza. Tercer curso de las enseñanzas de Primer ciclo de Educación Infantil en CEIP, CPI y CRA. Vacaciones de Navidad: Desde la finalización de las actividades lectivas de la mañana del día viernes 20 de diciembre de 2024 hasta el lunes 6 de enero de 2025, incluido. El día viernes 1 de noviembre de 2024. Los días viernes 6 y lunes 9 de diciembre de 2024. El día jueves 1 de mayo de 2025. Huesca: Martes 7 de enero de 2025, jueves 13 y viernes 14 de febrero de 2025, y viernes 2 de mayo de 2025. Teruel: Martes 7 de enero de 2025; jueves 13 y viernes 14 de febrero de 2025, y viernes 2 de mayo de 2025. Zaragoza: Jueves 10 y viernes ...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241215
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario-convocatoria/dualFormación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. A continuación, se incluyen unas indicaciones sobre la Formación Profesional de Grado D en régimen intensivo y los modelos de documentos que deben emplearse en las solicitudes de los proyectos. Proyectos de FP DUAL. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la. Presentación Resolución FP-Dual 24/25 (centros de formación o empresas). "La Formación Profesional Dual en Aragón". Acceso a proyectos de FP DUAL de cursos anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250208
https://educa.aragon.es/web/guest/ordenacion-curricular1Normativa convalidaciones y exenciones. Caja Normativa de Educación Primaria. Caja normativa Educación Secundaria Obligatoria. Caja normativa bachillerato. Normativa Bachillerato. Caja normativa convalidaciones y exenciones. Normativa convalidaciones y exencioneshttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/programas-europeos-y-proyectosProgramas Europeos y Proyectos. Programas Europeos y Proyectos. Programas de emprendimiento. Consulta toda la información sobre los programas de emprendimiento del alumnado en Aragón. Toda la información sobre este programa, concepto, objetivos, centros autorizados, etc.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241215
https://educa.aragon.es/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. de Pol. Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se abre un nuevo plazo de solicitud para participar en la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la C. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes sostenidos con fondos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa franco-aragonés de inmersión lingüística para alumnado Cruzando Fronteras , durante el curso 2025 2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/escuela-hogar-de-teruel-1ESCUELA HOGAR DE TERUEL - ESCUELA HOGAR DE TERUEL. ESCUELA HOGAR DE TERUEL.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230520
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/eocFP. - FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240831
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241201
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/quiFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacionei1gEscuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón - Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón. Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón. Escuelas de Educación Infantil (EEI). Si se solicita plaza en una de las cuatro Escuelas de Educación Infantil de la ciudad de Zaragoza, se ha de presentar en el Servicio Provincial de Educación de Zaragoza, en Avda. Si se solicita plaza en la Escuela de Educación Infantil de la ciudad de Huesca, se ha de presentar en el Servicio Provincial de Educación de Huesca, en Pza. Cervantes nº 1, 22005. Si se quiere plaza en el resto de Escuelas de Educación Infantil, se ha de solicitar directamente en el centro. Conoce las Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón. En cada escuela se informa a las familias sobre el contenido educativo, organización y funcionamiento, normas y régimen interior, horarios y proceso de admisión. , del Gobierno de Aragón, de creación de once escuelas de educación infantil de titularidad del Gobierno de Aragón. , por la que se regula la admisión, organización y permanencia de alumnos de primer ciclo de educación infantil en centros públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. En el primer semestre de cada año se publica en el Boletín Oficial de Aragón (BOA) una Resolución del Departamento de Educación, que convoca y tiene el calendario de presentación de solicitudes y toda la información necesaria del procedimiento ordinario de admisión en estos centros, para cada curso escolar.Alcañiz;
Aragón;
Barbastro;
Calatayud;
Ejea de los Caballeros;
Gallur;
Huesca (provincia);
Monzón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230805
https://educa.aragon.es/web/guest/orientaciones-otras-etapasInclusión y Orientación. Orientaciones Plan de Acción Tutorial. Materiales de apoyo a la acción tutorial para el resto de etapas educativas.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad del 6 de septiembre de 2019 por la que se prorroga la continuidad del programa.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241214
https://educa.aragon.es/-/admisioncefpPeriodo Fuera de Plazo 2024-2025 - Proceso de Admisión en Cursos de Especialización de Formación Profesional. ORDEN ECU/577/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en el Grado E de Formación Profesional en la modalidad presencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. El viernes 27 de septiembre, se publicarán en el portal del Departamento las vacantes resultantes de los centros educativos para los procedimientos de fuera de plazo en el Grado E. El miércoles 2 de octubre, en los Cursos de Especialización en que el número de solicitudes presentadas, que cumplan los requisitos establecidos, supere el máximo de vacantes publicadas, cada Centro, y para cada Curso de Especialización, procederá a asignar un número aleatorio a cada una de las solicitudes recibidas, para la posterior realización de un sorteo público para dirimir empates. Las listas, por cada Curso de Especialización, se publicarán el miércoles 2 de octubre en la web de cada Centro docente.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma..Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-ministerioConvalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. - Convalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Convalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Módulos profesionales respecto a los que tiene competencia para convalidar el Ministerio de Educación y Formación Profesional:. Guía de solicitud de convalidaciones en FP competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-afdCurrículos: Familia AFD - FP. Currículos: Familia AFD. Currículos: Familia AFD. Currículos: Familia AFD. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO BÁSICO. *. Corrección de errores del currículo. *. Corrección de errores del título. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2023/2024LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. social-linkedin. social-facebook. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25. Propuesta de Resolución de la Financiación del Programa Abierto por Vacaciones, periodo de Verano.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250119
https://educa.aragon.es/aprendizaje-vida-adultaAprendizaje a lo largo de la vida adulta. Aprendizaje a lo largo de la vida adulta. Ley 2 2019, de 21 de febrero, de Aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón. Oferta Educativa de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de 17 de mayo de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establece el número de plazas ofertadas en educación secundaria para personas adultas en centros educativos autorizados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023 (BOA 30 05 22).Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria (CITA);
Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/formacion-del-profesoradoFormación del Profesorado. Formación del Profesorado. Entidades colaboradoras de la formación del profesorado curso 2024-2025. RESOLUCIÓN de 2 de julio de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se resuelve la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas, a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Reconocimiento actividades de Formación Permanente del Profesorado No Universitario. propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). procedimiento para el reconocimiento de horas de formación y competencias digitales docentes asociadas a las actividades de formación permanente del profesorado no universitario relacionadas con uso de las tecnologías digitales aplicadas a la educación organizadas en los centros docentes privados concertados desde el curso académico 2016-2017. Caja Extracto formación. Caja formación inicial. Acceso al listado completo de actividades de formación.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241222
https://educa.aragon.es/-/fp/normativa-aut/especializacionÍndice normativo - Enseñanzas de especialización. Índice normativo. Índice normativo. Índice normativo.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/estadistica-educativaMANUAL APLICACIÓN EECD. Aplicación EECD. Estadística Estatal de Centros Docentes (EECD).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02/06/2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02/06/2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04/06/2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS SIN FORMACIÓN PEDAGÓGICA (04/06/2025). Vacantes oferta extraordinaria sin requisito máster. OFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL DE JACA (19/02/2025). Plazas ofertadas e Instancia de solicitud. OFERTA DE VACANTES ARAGONÉS.Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250614
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250209
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/certificado-prlCertificación básica en PRL - Legislación autonómica FP. Certificación Básica en Prevención de Riesgos Laborales. , por la que se establece el procedimiento para obtener la certificación de la formación de nivel básico en Prevención de Riesgos Laborales para el alumnado de los ciclos formativos de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón. social-linkedin.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241117
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241201
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250405
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2023/2024LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. Anexo II: Solicitud adhesión al convenio. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto + icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). ¿Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-comCurrículos: Familia COM - FP. Currículos: Familia COM. Currículos: Familia COM. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Comercio Internacional. Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. Técnico Superior en Transporte y Logística. Técnico Superior en Marketing y Publicidad.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/enrrsstomaelcontrol?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3Dojo%2Ben%2Bredes%2BsocialesEn RRSS toma el control - OJO! Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso escolar y del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. , la campaña se enfoca en la prevención del acoso y la violencia de género a través de las redes sociales y el fomento de la responsabilidad por parte de los y las adolescentes en el uso que hacen de Internet en general y de las redes en particular. que trabaja por una educación para un uso seguro de Internet y las redes sociales, por lo que los. que además de estar formado como alumnado ayudante y en mediación reciben formación específica en el uso de las redes sociales: privacidad, contraseñas, Webcams, configuración de perfil, contenidos inadecuados, envío de comentarios e imágenes y pueden informar a sus compañeros y compañeras de las consecuencias que les pueden acarrear las malas prácticas. Algunos de los servicios que desde el Departamento de Educación se ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general ...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/gestion-subvenciones-europeas/pciPrograma Operativo FSE de Aragón 2014-2020: DG de Innovación y Formación Profesional. - Programa Operativo FSE de Aragón 2014-2020: DG de Innovación y Formación Profesional. Programa Operativo FSE de Aragón 2014-2020: DG de Innovación y Formación Profesional. Las operaciones con las que la DG de Innovación y Formación Profesional participan en el Programa Operativo Fondo Social Europeo de Aragón 2014-2020, tienen una tasa de cofinanciación del 50%, y se realizan a través de:.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-a-centrosInstrucciones a centros educativos - Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria,. Centros Públicos Integrados. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación (se aplica lo establecido para bachillerato). Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Modelo memoria del Plan de actividades para mayores de 55 años. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria y Centros de Educación Especial. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Memoria final de centros públicos. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250215
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-fpbAcceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. - Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Para acceder a un ciclo de Formación Profesional de Grado Básico (CFGB):. Formación Profesional Básica para personas adultas en. Se reservará una plaza por grupo de Formación Profesional Básica para alumnos con un grado de discapacidad igual o superior al 33%.Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240727
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/seaCurrículos: familia SEA - FP. Currículos: familia SEA. Currículos: familia SEA. Técnico Superior en Educación y Control Ambiental. Técnico Superior en Coordinación de Emergencias y Protección Civil. Técnico Superior en Química y Salud Ambiental. * Corrección del currículo.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240907
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo/imaFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/fpbFormación Profesional. Formación Profesional de Grado Básico. , del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se establecen los documentos oficiales de evaluación para las enseñanzas de Formación Profesional Básica. por la que se regulan los Ciclos formativos de Formación Profesional Básica en la Comunidad Autónoma de Aragón. Formación Profesional de Grado Básico (Ley FP). Decreto 91 2024, de 5 de junio del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Or-denación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón, regula las enseñanzas de los ciclos formativos de los Grados D y E de formación profesional en sus modalidades virtual y semipresencial.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/quiFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/innovacion/banco-de-librosDECRETO 85 2024, de 29 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD 144 2025, de 31 de enero, por la que se resuelve la convocatoria de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. ORDEN ECD 1342 2024, de 4 de novi...Aragón;
Libroshttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/orientaciones-plan-accion-tutorialSe anima a los centros a seguir trabajando en esta línea y se les brinda todo el apoyo del Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Información y enlaces sobre Convivencia en el Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Información y enlaces de interés sobre Igualdad en el Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Caja PAT Educación Infantil y Primaria. Materiales de apoyo a la acción tutorial. Caja PAT Educación Secundaria y Bachillerato. Materiales de apoyo a la acción tutorial. Materiales de apoyo a la acción tutorialDepartamento de Educación, Cultura y DeportePlanhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto + icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). ¿Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/potsCalendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. : Para poder presentarse en Aragón a pruebas de obtención de títulos es necesario haber acreditado en un Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias (PEAC) en Aragón, alguna de las unidades de competencia contenidas en el título de Formación Profesional en el que solicita ser admitido para realizar las pruebas de obtención de título. https: www.aragon.es tramitador - tramite participacion-pruebas-obtencion-titulos-formacion-profesional convocatoria-2024. o incluyendo en el buscador de trámites el procedimiento Pruebas de obtención de títulos de Formación Profesional (número 513). https: www.aragon.es tramitador - tramite participacion-pruebas-obtencion-titulos-formacion-profesional convocatoria-2024.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/formacion-de-la-inspeccionFormación. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2024-2025. Derecho de Familia y Jurisdicción de Menores. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2023-2024. Puesta en común de actuaciones.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/formación-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto + icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). ¿Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241207
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-comCurrículos: Familia COM - FP. Currículos: Familia COM. Currículos: Familia COM. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Comercio Internacional. Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. Técnico Superior en Transporte y Logística. Técnico Superior en Marketing y Publicidad.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/paiPROGRAMA APRENDIZAJE INCLUSIVO. Nota: La normativa vigente que regula el PAI para el final de curso 2024-2025 y el curso escolar 2025-2026 no va a sufrir modificaciones, por lo que se mantienen los mismos anexos del curso 2023-2024 y el mismo procedimiento de acceso del alumnado al Programa. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022/2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/introduccionFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. La Formación Profesional como sistema integrado. La Formación Profesional comprende el conjunto de acciones formativas y acreditativas que capacitan para: el desempeño cualificado de las diversas profesiones, por medio de la adquisición de las diferentes competencias técnicas y personales; el acceso al empleo; y, la participación activa en la vida social, cultural y económica. Estas unidades de competencia asociadas a la Formación Profesional se organizan en. Como la base de la Formación Profesional son estas unidades de competencia, la. Formación Profesional para el Empleo. Esto es así porque esas unidades de competencia pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, por ejemplo, cursando un ciclo formativo de FP o un certificado de profesionalidad; o pueden ser acreditadas a través de la experiencia laboral, para lo que es necesario acudir a los PEAC. Así, por ejemplo, una persona que tenga reconoc...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250215
https://educa.aragon.es/-/resoluciones-habilitacionesResolución de 5 de junio de 2020 de la Directora General de Planificación y Equidad , por la que se concretan las condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Resolución de 24 de mayo de 2019 del Director General de Planificación y Formación Profesional , por la que se concretan condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241208
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250316
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250419
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-jefe-departamentoSIGAD Didáctica jefe de departamento - SIGAD Didáctica jefe de departamento. SIGAD Didáctica jefe de departamento.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/admisionfpdisORDEN ECD/705/2023, de 24 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de los ciclos formativos de Formación Profesional sostenidos con fondos públicos en la modalidad a distancia en la Comunidad Autónoma de Aragón en el curso escolar 2023/2024. En el siguiente enlace, con objeto de facilitar la orientación profesional en este proceso de matrícula, aparecen unos itinerarios tipo recomendados para cada ciclo formativo que se oferta en la modalidad de distancia:. • Las personas interesadas podrán presentar una solicitud para cada uno de los niveles de Formación Profesional (CFGM o CFGS) e indicarán el centro docente, el ciclo formativo y los módulos profesionales en los que solicitan plaza y, en su caso, por orden de preferencia otros centros docentes o ciclos formativos en los que deseen ser admitidos hasta un máximo de tres (centro/ciclo/módulos solicitado + dos centros/ciclos/módulos alternativos). Excepcionalmente, quienes tengan solo pendiente de superar el módulo de FCT (C.F.G.M.) o los módulos de FCT y Proyecto (C.F.G.S.), en un ciclo formativo realizado en la modalidad a distancia en el curso anterior y deseen solicitar módulos profesionales de un nuevo ciclo formativo en la modalidad a distancia del mismo nivel de enseñanza pueden presentar dos solicitudes, una para cada ciclo, sin que se consideren duplicadas. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. VIERNES 21 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 14 H.: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 14 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos (solicitudes duplicadas e irregulares). En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos. JUEVES 27 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 14 H.: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 14 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos (solicitudes duplicadas e irregulares):. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Los solicitantes que han sido admitidos deberán formalizar telemáticamente la correspondiente matrícula del 1 al 5 de septiembre, ambos inclusive. Aquellos módulos profesionales en los que haya sido admitido y no efectúe matrícula no participarán en el proceso de mejora. VIERNES 8 DE SEPTIEMBRE, A PARTIR DE LAS 14 H.: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES GENERADAS POR NO HABER FORMALIZADO LA MATRÍCULA TODOS LOS ADMITIDOS (PRIMERA MEJORA). A partir de las 14 h, se publican en este portal las adjudicaciones de las vacantes generadas por la no matriculación de solicitantes que fueron admitidos en listas definitivas:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de adjudicaciones. DEL MIÉRCOLES 13 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS SOLICITANTES ADMITIDOS EN EL PRIMER PROCESO DE MEJORA. La no formalización de la matrícula en el plazo indicado, implicará la perdida de la plaza obtenida en el correspondiente módulo y la no participación en el segundo proceso de mejora de dichos módulos. VIERNES 15 DE SEPTIEMBRE, A PARTIR DE LAS 14 H.: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES GENERADAS POR NO HABER FORMALIZADO LA MATRÍCULA TODOS LOS ADMITIDOS EN EL PRIMER PROCESO DE MEJORA (SEGUNDA MEJORA). A partir de las 14 h, se publican en este portal las adjudicaciones de las vacantes generadas por la no matriculación de solicitantes que fueron admitidos en el primer proceso de mejora:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de adjudicaciones. DEL MARTES 19 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS SOLICITANTES ADMITIDOS EN EL SEGUNDO PROCESO DE MEJORA.Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230722
https://educa.aragon.es/web/guest/-/modulos-optativosMódulos optativos. Módulos optativos. que se autorizan los módulos optativos de los centros docentes en los Ciclos Formativos de. Instrucciones sobre la selección de un módulo optativo en los Ciclos Formativos de Grado.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250118
https://educa.aragon.es/personal-docenteOFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL (IFA) de JACA. AMPLIACIÓN LISTA MAESTROS LENGUA EXTRANJERA: FRANCES: Baremo definitivo. Oferta de Vacantes de:. Oferta de Vacantes en. Oferta de Vacantes - Actos Inicio de Curso - Concurso de Traslados - Comisiones de Servicio. Oposiciones - Listas de Interinos - Rebaremación - Ampliación de listas. Trámites - Gestión Administrativa. Información Administrativa - Normativa. Normativa e Información Administrativa (Plantillas, Puestos Esp. Dificultad, C. Normativa, convocatorias de formación, Centros de Profesorado, Blog de Experiencias, AularagónAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/expertoriogallego1024IES RIO GÁLLEGO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25 - IES RIO GÁLLEGO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25. IES RIO GÁLLEGO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/informesnormativaInformes Normativa. social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250329
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81n-. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS. -. Listado definitivo SOLICITUDES EXCLUIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/convivencia-web-basico-enlacesEl Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ). El Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (antes Asesoría de Convivencia) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa, ya que trabajan en casos relacionados con la convivencia escolar. para promocionar la convivencia positiva y la lucha contra el acoso escolar. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Instrucciones de la Dirección General de Planificación y Equidad para la prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos del a...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/oferta-formativa/enseñanzas-de-especializacionFormación Profesional. Oferta formativa en cursos de especialización en el curso 2023 - 2024. Cursos de especialización. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo/ifcCurrículos: familia profesional IFC. Currículos: familia profesional IFC. Currículos: familia profesional IFC. Currículos: familia profesional IFC. Profesional Básico en Informática y Comunicaciones. Profesional Básico en Informática de Oficina. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red. Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250302
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/orientaciones-plan-accion-tutorialSe anima a los centros a seguir trabajando en esta línea y se les brinda todo el apoyo del Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Información y enlaces sobre Convivencia en el Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Información y enlaces de interés sobre Igualdad en el Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Caja PAT Educación Infantil y Primaria. Materiales de apoyo a la acción tutorial. Caja PAT Educación Secundaria y Bachillerato. Materiales de apoyo a la acción tutorial. Materiales de apoyo a la acción tutorialDepartamento de Educación, Cultura y DeportePlanhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/normativa-convalidacionesReal Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. ORDEN ECD/885/2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales enseñanzas y las exenciones de la materia de Educación Física (Publicado en BOA 08/08/2024). ORDEN ECD/885/2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales enseñanzas y las exenciones de la materia de Educación Física. Anexo I:. Convalidación de la materia de Música de ESO con determinadas asignaturas de EEPP. Convalidación de diversas materias de Bachillerato con determinadas asignaturas de EEPP de Música. Convalidación de diversas materias de Bachillerato con determinadas asignaturas de EEPP de Danza. Convalidación de diversas asignaturas de EEPP de Música con determinadas materias de Bachillerato. Anexo V:. Convalidación de diversas asignaturas de EEPP de Danza con determinadas materias de Bachillerato. Solicitud convalidación asignaturas de EEPP con Bachillerato. Anexo X:.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/cefycaCEFyCA-Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Sección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón dentro del Portal del Departamento de Educación. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166 2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado PROVISIONAL de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la q...Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/sec-religion-oferta-vacantes-sustitutosSEC RELIGION OFERTA VACANTES SUSTITUTOS (28/08/2023) - SEC RELIGION OFERTA VACANTES SUSTITUTOS (28/08/2023). SEC RELIGION OFERTA VACANTES SUSTITUTOS (28/08/2023). Convocatoria Oferta plazas Religión para completar horario Profesores Indefinidos y para Temporales (28/8/2023). Anexo I - Solicitud y vacantes. ADJUDICACIÓN DE VACANTES RELIGIÓN INDEFINIDOS (Aumento horario) Y TEMPORALES Curso 2023/24. Resolución Adjudicación vacantes Religión (31/8/2023).Binéfar;
Gargallo;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230902
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiepeeyesoProceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. . Decreto 57 2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD 269 2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para e...Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Ariño;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/web/guest/orientaciones-eso-bachInclusión y Orientación. Orientaciones Plan de Acción Tutorial. Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Materiales de apoyo a la acción tutorial para las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma.. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250309
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/programas-educativosProgramas educativos caja. Planes y proyectos de innovación.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma..Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241117
https://educa.aragon.es/-/enrrsstomaelcontrol?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3Dojo%2Ben%2Bredes%2BsocialesEn RRSS toma el control - ¡OJO! Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso escolar y del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. , la campaña se enfoca en la prevención del acoso y la violencia de género a través de las redes sociales y el fomento de la responsabilidad por parte de los y las adolescentes en el uso que hacen de Internet en general y de las redes en particular. que trabaja por una educación para un uso seguro de Internet y las redes sociales, por lo que los. centros educativos aragoneses son espacios comprometidos con la. Algunos de los servicios que desde el Departamento de Educación se ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general para luchar contra la violencia y fomentar la convivencia positiva:. El. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa en casos relacionados con la convivencia escolar. está disponible en todos los centros educativos de nuestra comunidad. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/vacantes-concertadoVacantes profesorado centros concertados - Vacantes profesorado centros concertados. Vacantes profesorado centros concertados.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241124
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/oferta-general/folletosOferta formativa. Oferta formativa en Formación Profesional para el curso 2025 - 2026. Folleto de la Oferta formativa de Formación Profesional 2025-2026. Nueva Oferta Formativa de Formación Profesional para el curso 2025 2026. -. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Superior 24-25. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Básico y Grado Medio 24-25. Oferta formativa en ciclos de formación profesional bilingües. para localizar la oferta formativa concreta en Formación Profesional de cada centro docente.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/vÍdeo-presentaciÓn-aragÓnVÍDEO PRESENTACIÓN ARAGÓN - VÍDEO PRESENTACIÓN ARAGÓN. VÍDEO PRESENTACIÓN ARAGÓN. VÍDEO PRESENTACIÓN ARAGÓN.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250427
https://educa.aragon.es/-/consulta-notas-y-criterios-de-calificaciÓn-reposiciÓnCONSULTA NOTAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN REPOSICIÓN - CONSULTA NOTAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN REPOSICIÓN. CONSULTA NOTAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN REPOSICIÓN. CONSULTA DE NOTAS. La consulta de las notas se podrá realizar de las siguientes formas:. 1. Accediendo en PADDOC a su solicitud podrá consultar sus calificaciones, tanto si ha aprobado como suspendido.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230722
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81n-. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS. -. Listado definitivo SOLICITUDES EXCLUIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/sistema-educativoSistema Educativo. Sistema Educativo. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio. Ver más (sistema educativo). CAJA ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO. Caja Centros Docentes. Caja Estadística Educativa.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-listado-academicaSIGAD Académica: cambio de modalidad en Bachillerato. SIGAD Académica: cambio de modalidad en Bachillerato, ejemplos:.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/currículos-y-legislación.Normativa estatal en Formación Profesional. Consulta la legislación estatal relacionada con la Formación Profesional. Normativa autonómica en Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/pee-iotProgramas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. - Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programa de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Formalización de la matrícula en el programa de especialización tras el proceso de asignación del alumnado a la empresa:. de colaboración en el programa de especialización PEE02 - Transformación digital, internet de las cosas como.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/aprendizaje-vida-adultaAprendizaje a lo largo de la vida adulta. Aprendizaje a lo largo de la vida adulta. Ley 2/2019, de 21 de febrero, de Aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón. Oferta Educativa de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de 17 de mayo de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establece el número de plazas ofertadas en educación secundaria para personas adultas en centros educativos autorizados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023 (BOA 30/05/22).Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria (CITA);
Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/equidad-e-inclusionAyudas de material curricular y comedor escolar. Educación Permanente (Educación de Personas Adultas). Educación Permanente de Adultos Caja. Centros de Educación de Personas Adultas. Centros de Educación de Personas Adultas. Toda la información sobre las ayudas de Comedor en Centros de la Comunidad Autónoma de Aragón. Desde el Gobierno de Aragón, se informa a los centros escolares que el presente curso 2024 2025 se pone en marcha en Aragón el Programa de Competencias Digitales para la Infancia, CODI. Toda la información sobre las ayudas de Comedor en Centros de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/convalidacionesdel Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. CORRECCIÓN de errores de la Resolución de 24 de junio de 2021. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de Formación Profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022. RESOLUCIÓN de 24 de junio de 2021. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de formación profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se actualiza el anexo de la Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón. del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la matrícula en módulos profesionales de ciclos formativos de Grado Básico, Grado Medio y Grado Superior, a efectos de convalidación de dichos módulos, y en su caso, exención o realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, y realización del módulo profesional de Proyecto, durante el curso 2024/2025.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250125
https://educa.aragon.es/-/fp/ed/curriculos-deportivasTécnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo Superior (LOE) (En período de información Pública). RESOLUCIÓN de 26 de septiembre de 2022, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se somete a información pública el proyecto de Orden por el que se establece el currículo del título de Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña y el de Técnico Deportivo Superior en Escalada, para la Comunidad Autónoma de Aragón. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOE).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-opositores-18-junioInstrucciones opositores 22 Junio - Instrucciones opositores 22 Junio. Instrucciones opositores 22 Junio.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240608
https://educa.aragon.es/web/guest/-/mecanismo-recuperación-y-resilienciaDentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, concretamente en la palanca VII referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la Educación temprana de 0 a 3 años. Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa: Programa PROA+. Modelo aplicación por el centro AP de centro. C.21.I.3 Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas/sectores escolares y centros rurales agrupados. En febrero de 2023 se celebró el "Intercambio Interregional de experiencias educativas en el marco de las Unidades de Acompañamiento y Orientación" entre las Comunidad Autónomas de Extremadura, La Rioja, Navarra y Aragón, con el objetivo de conocer y reflexionar en torno a las prácticas de las UAO. MAPA UAO Unidades de Acompañamiento y Orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable en Aragón 2021-2024. Programa financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU en el marco de las políticas palanca del Plan de Recuperación, del Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0 a 3 años. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Servicio de Coordinación de los Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR)Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/sgc-epaEl Sistema de Gestión de Calidad (SGC) de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas es un conjunto de procesos de trabajo relacionados entre sí, cuyo objetivo es alcanzar la calidad y la mejora continua en la prestación del servicio educativo en los CPEPA. El Comité de Calidad autonómico, responsable de la puesta en marcha del SGC, es designado por la Dirección General competente en materia de educación permanente. Entre las funciones del Comité de Calidad autonómico se encuentra la planificación, coordinación y evaluación de los procesos necesarios para el buen funcionamiento de los centros. Asimismo, se encarga de la elaboración del Manual del Sistema de Gestión de Calidad de la red de Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Para la implementación de este SGC en cada centro, la persona titular de la Dirección designa una persona responsable del mismo que, junto con el Equipo Directivo, se ocupa de la implantación, desarrollo y evaluación del sistema a nivel ...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/prevención-de-riesgos-laboralesPresentación Unidad de Prevención de Riesgos Laborales. La Unidad de Prevención de Riesgos Laboral (UPRL) asesora en materia preventiva conforme a lo establecido en la Ley 31/1995 de Prevención de Riesgos Laborales, a los responsables de los centros de trabajo, a los trabajadores y a sus representantes, adscritos al Departamento de Educación, Cultura y Deporte, que está compuesto de más de 900 centros de trabajo y más de 19000 trabajadores, siendo el colectivo de personal docente el más numeroso.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/programas-salud-en-la-escuela-24_25PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. CURSO 24 25 - PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. Nos complace informar de la nueva propuesta de Programas de Promoción de la Salud del Departamento de Sanidad diseñada específicamente para los centros educativos. GUÍA PARA SOLICITAR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEDIANTE LA APLICACIÓN PES POR INTERNET.Departamento de SanidadAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/titulos-academicosReal Decreto 733/1995, de 5 de mayo, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo. . Instrucciones de 23 de diciembre de 2010, de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de duplicados de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Instrucciones de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación. . Instrucciones de 23 de diciembre de 2010, de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de duplicados de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/DOCEO-sin-ClaveAcceso a DOCEO sin Cl@ve - Acceso a DOCEO sin Cl@ve. Acceso a DOCEO sin Cl@ve. ACCESO PÚBLICO DE DOCEO. . Para consultar e inscribirse en las actividades de su Plan de Formación de Centro deberá acceder a DOCEO a través de.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/norma-bachilleratoLEGISLACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (. ). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (Publicada en BOA el 08/08/2024). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Competencias clave en el bachillerato. Anexo II Currículo de las materias de Bachillerato. Biología, Geología y Ciencias Ambientales. Dibujo Técnico aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño. Historia de la Filosofía. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales. Pdf. Anexo IV. Anexo V. Anexo X Certificado académico oficial. Anexo XI Distribución horaria y de materias del Bachillerato en tres cursos académicos. Pdf. Anexo XII Solicitud para cursar el Bachillerato en tres cursos académicos. ORDEN ECD/506/2025, de 24 de abril, por la que se autoriza la impartición del Bachillerato en tres cursos académicos en centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2025-2026. ORDEN ECD/616/2025, de 4 de junio, por la que se regula el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Solicitud de autorización Programa BIE. Anexo II Acceso alumnado Programa BIE. Anexo III Materias y alumnado Programa BIE. Anexo IV A y B Actividades y Proyecto Programa BIE. Anexo V Distribución de las materias y períodos lectivos Programa BIE. Pdf. Anexo VI Diligencia desistimiento Programa BIE. Anexo VII Certificado superación Programa BIE. Anexo VIII Proyecto de investigación Programa BIE. Pdf. Anexo IX Solicitud incorporación Programa BIE. para acceder al primer curso del Programa de Bachillerato de. RESOLUCIÓN, de fecha de firma electrónica, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se designa a un centro docente no universitario público para impartir el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026, y se concretan determinados aspectos del proceso de selección del alumnado para acceder al primer curso de dicho Programa. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se aprueban instrucciones referidas a las equivalencias entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORDEN ECD/2128/2018, de 18 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO I.E.S. Texto refundido de las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/779/2016 de 11 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 18 de junio de 2018, por la que se complementa la resolución de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241116
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/enaCurrículos: familia ENA. Currículos: familia ENA. Currículos: familia ENA. Currículos: familia ENA. Familia de Energía y Agua. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica. Técnico Superior en Energías Renovables.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/legislacion-educacion-inclusivaORDEN ECD/913/2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. ORDEN ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1082/2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018/2019. ORDEN ECD/624/2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/489/2016, de 26 de mayo, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN de 30 de julio de 2014 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1167/2018, de 18 de junio, por la que se crean siete Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de 7 noviembre de 2017, del Director General de Innovación, Equidad y Participación y del Director General de Asistencia Sanitaria del Gobierno de Aragón, por la que se dictan instrucciones relativas a la atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas, así como la intervención en situaciones de urgencia y emergencia en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026.Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/fp-dual/proyectos-cursos-anterioresHistórico de proyectos de FP DUAL. - Histórico de proyectos de FP DUAL. Histórico de proyectos de FP DUAL. Proyectos de FP DUAL desarrollados en los últimos años. Aquí podrás ver un resumen de los proyectos, empresas, ciclos y centros que han desarrollado la FP DUAL en Aragón en años anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250223
https://educa.aragon.es/web/guest/-/formacion-de-la-inspeccionFormación. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2024-2025. Derecho de Familia y Jurisdicción de Menores. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2023-2024. Puesta en común de actuaciones.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/CONCURSO%20OPOSICI%C3%93N%202025CONCURSO OPOSICIÓN 2025 - CONCURSO OPOSICIÓN 2025. CONCURSO OPOSICIÓN 2025. (actualizado 07 04 2025). (Última actualización 12 06 2025).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/admision-matricula#evaluacionAdmisión y matrícula. Admisión y matrícula. Admisión y matrícula. Admisión y matrícula.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240810
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250222
https://educa.aragon.es/web/guest/-/paiPROGRAMA APRENDIZAJE INCLUSIVO. PROGRAMA APRENDIZAJE INCLUSIVO. Nota: La normativa vigente que regula el PAI para el final de curso 2024-2025 y el curso escolar 2025-2026 no va a sufrir modificaciones, por lo que se mantienen los mismos anexos del curso 2023-2024 y el mismo procedimiento de acceso del alumnado al Programa. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022 2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250405
https://educa.aragon.es/web/guest/-/bandasjuvenilesPrevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos. de la Dirección General de Planificación y Equidad para la prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos del alumnado de los centros educativos aragoneses. Las presentes instrucciones tienen como objetivo facilitar herramientas y estrategias para la prevención, detección e intervención en casos de alumnado en riesgo por pertenencia a grupos juveniles violentos en los centros educativos. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250216
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-comCurrículos: Familia COM - FP. Currículos: Familia COM. Currículos: Familia COM. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Comercio Internacional. Técnico Superior en Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. Técnico Superior en Transporte y Logística. Técnico Superior en Marketing y Publicidad.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/CONCURSO%20OPOSICI%C3%93N%202025CONCURSO OPOSICIÓN 2025 - CONCURSO OPOSICIÓN 2025. CONCURSO OPOSICIÓN 2025. (actualizado 07/04/2025). (Última actualización 12/06/2025).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/mapa-cpMapa Centros de Profesorado - Mapa Centros de Profesorado. Mapa Centros de Profesorado.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240706
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250215
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/inaFP. -. Horario Ley de FP. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/cs-convenio-once-huescaCS CONVENIO ONCE HUESCA - CS CONVENIO ONCE HUESCA. Personal Docente. CS CONVENIO ONCE HUESCA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230617
https://educa.aragon.es/-/fp/fp-dual/proyectos-cursos-anterioresHistórico de proyectos de FP DUAL. - Histórico de proyectos de FP DUAL. Histórico de proyectos de FP DUAL. Proyectos de FP DUAL desarrollados en los últimos años. Aquí podrás ver un resumen de los proyectos, empresas, ciclos y centros que han desarrollado la FP DUAL en Aragón en años anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL AULA DE DOS AÑOS (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL FORMACIÓN TRANSICIÓN VIDA ADULTA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD SIMULTÁNEA EDUCACIÓN ESPECIAL >>. Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250419
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/niveles-formativos-fpNiveles formativos. Niveles formativos. Niveles formativos. Niveles formativos en la Formación Profesional del Sistema Educativo. Ciclos Formativos de Grado Medio. Se adquiere competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnicas. Se adquiere competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas técnicas y puede ser ejecutado de forma autónoma. Correlaciones entre ciclos formativos, certificados de profesionalidad y convocatorias de los Procedimientos de Evaluación y Acreditación de Competencias (PEAC). El nivel formativo, 1, 2 ó 3, viene determinado por el nivel de la cualificación que se alcanza (suma de unidades de competencia del CNCP). Ésta se adquiere, bien a través del sistema educativo con lo ciclos de Formación Profesional, bien a través de la Formación Profesional para el Empleo con los certificados de profesionalidad. Esas mismas cualificaciones también pueden adquirirse por experiencia profesional, para lo que es necesario acreditar las unidades de competencia, de nivel 1, 2 ó 3, en un PEAC.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/consejo-asesor-ensenanza-historiaConsejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. . Decreto 13 2018, de 23 de enero, del Gobierno de Aragón, por el que se crea y se regula la organización y el funcionamiento del Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. . Orden ECD 545 2018, de 19 de marzo, por la que se designan vocales para el Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. . Decreto 21 2010, de 26 de febrero, por el que se modifica el Decreto 13 2018, de 23 de enero, por el que se crea y regula la organización y funcionamiento del Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. El Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia completa su composición. El Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia comienza a funcionar.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-franc%C3%89s-1Las personas admitidas en el presente procedimiento serán incorporadas a la lista de LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS el viernes 25 de abril de 2025. -. Resolución Listado definitivo Solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional. -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS. -. Listado definitivo SOLICITUDES EXCLUIDAS. -. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas. -. Listado provisional SOLICITUDES ADMITIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escolarizacionesoybach•. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. VIERNES 11 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL LUNES 14 AL MARTES 15 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. JUEVES 17 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. MIÉRCOLES 23 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán, el miércoles. a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. LUNES 28 DE JULIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Se publicarán en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,. , a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. MARTES 2 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las listas definitivas de no admitidos y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL MARTES 2 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MIÉRCOLES 3 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. LUNES 8 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las listas definitivas de no admitidos y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL LUNES 8 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MARTES 9 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las listas definitivas de no admitidos y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE HASTA EL VIERNES 12 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/equipo-de-orientaciÓn-educativa-en-convencia-escolarEQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN CONVENCIA ESCOLAR - EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN CONVENCIA ESCOLAR. Detalle Personal Docente. EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN CONVENCIA ESCOLAR.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230610
https://educa.aragon.es/web/guest/-/mecanismo-recuperación-y-resilienciaDentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, concretamente en la palanca VII referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la Educación temprana de 0 a 3 años. Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa: Programa PROA+. Modelo aplicación por el centro AP de aula. Modelo aplicación por el centro AP de centro. C.21.I.3 Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas/sectores escolares y centros rurales agrupados. En febrero de 2023 se celebró el "Intercambio Interregional de experiencias educativas en el marco de las Unidades de Acompañamiento y Orientación" entre las Comunidad Autónomas de Extremadura, La Rioja, Navarra y Aragón, con el objetivo de conocer y reflexionar en torno a las prácticas de las UAO. Documento agrupado:. MAPA UAO Unidades de Acompañamiento y Orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable en Aragón 2021-2024. Programa financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU en el marco de las políticas palanca del Plan de Recuperación, del Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0 a 3 años. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Servicio de Coordinación de los Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR)Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250412
https://educa.aragon.es/web/guest/-/NOTA%20INFORMATIVA%20REBAREMACI%c3%93N%20LISTAS%20PERSONAL%20INTERINONOTA INFORMATIVA REBAREMACIÓN LISTAS PERSONAL INTERINO - NOTA INFORMATIVA REBAREMACIÓN LISTAS PERSONAL INTERINO. Publicador de contenidos. NOTA INFORMATIVA REBAREMACIÓN LISTAS PERSONAL INTERINO.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230916
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241214
https://educa.aragon.es/-/listado-entidades-colaboradorasADEA (ASOCIACIÓN DE DOCENTES DE ECONOMÍA DE ARAGÓN). ADESDAR (ASOCIACIÓN DE DOCENTES DE ECONOMÍA DE ARAGÓN). AGORA (ASOCIACIÓN PROFESIONAL DE ORIENTADORES LABORALES DE ARAGÓN). ANPE-ARAGÓN (ASOCIACIÓN NACIONAL DEL PROFESORADO ESTATAL). APFA (ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE FRANCÉS DE ARAGÓN). APMA (ASOCIACIÓN DE PROFESORES DE MÚSICA DE ARAGÓN). ASOCIACIÓN AGORA TIEMPO LIBRE ARAGÓN. ASOCIACIÓN ARAGÓN CITTA DI ROMA- FUNDACIÓN. ASOCIACIÓN PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE ARAGÓN. 1. FEAPS ARAGON (ASOCIACIÓN ARAGONESA DE ENTIDADES PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-esoNormativa ESO - Normativa ESO. Normativa ESO. PDF. PDF. WORD. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Matemáticas. Matemáticas para la Toma de Decisiones. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. PDF. PDF. WORD. PDF. WORD. PDF. WORD.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241207
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/peacLegislación autonómica FP. PEAC - Legislación autonómica FP. Legislación autonómica FP. Legislación autonómica FP.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentosprevencionsuicidioPrevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo - Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE IDEACIÓN SUICIDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: GUÍA PARA CENTROS ESCOLARES Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA. Por una parte, supone una guía clara y sencilla dirigida a los centros escolares en la que se recogen estrategias y mecanismos de prevención, detección y pautas básicas de actuación sobre qué se debe y qué no se debe hacer en caso de detectar un posible caso de ideación suicida. Ha sido elaborado por el Grupo de trabajo para la prevención del suicidio en el ámbito escolar, el cual surge en el seno del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar, coordinado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, a través de la Dirección General de Planificación y Equidad y el Servicio de Equidad, Inclusión y Aprendizaje Permanente. I. COMUNICACIÓN AL EQUIPO DIRECTIVO DE UN POSIBLE CASO DE IDEACIÓN SUICIDA. V. PLAN DE SUPERVISIÓN, PROTECCIÓN Y APOYO EN CASO DE POSIBLE RIESGO DE IDEACIÓN SUICIDA. CÓMO ACTUAR DESDE EL CENTRO EDUCATIVO TRAS UN INTENTO DE SUICIDIO. Ante un caso consumado de suicidio del que se haya tenido noticia contrastada en el centro educativo, deberá informarse mediante el presente documento:. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Departamento de Sanidad;
Dirección de la Inspección de Educación;
Servicio de EquidadAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/agendacoeducativa20212022Agenda escolar coeducativa Educación Primaria. Curso 2021-2022 - Agenda escolar coeducativa Educación Primaria. Agenda escolar coeducativa Educación Primaria. Agenda escolar coeducativa Educación Primaria. de 1º a 4º de Educación Primaria y para alumnado y profesorado de 5º y 6º de Primaria (además de la versión imprimible y digital). Agenda digital para alumnado de 1º a 4º de Primaria. Agenda imprimible para alumnado de 1º a 4º de Primaria. Agenda digital para alumnado de 5º y 6º de Primaria. Agenda imprimible para alumnado de 5º y 6º de Primaria. Agenda digital para profesorado de 1º a 4º de Primaria.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Trasmozhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-profesorado-alumnosSIGAD Didáctica profesorado | Alumnado - SIGAD Didáctica profesorado | Alumnado. SIGAD Didáctica profesorado | Alumnado.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/cefycaCEFyCA-Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Sección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón dentro del Portal del Departamento de Educación. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166 2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado PROVISIONAL de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la q...Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/orientaciones-plan-accion-tutorialSe anima a los centros a seguir trabajando en esta línea y se les brinda todo el apoyo del Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Información y enlaces sobre Convivencia en el Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Información y enlaces de interés sobre Igualdad en el Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Caja PAT Educación Infantil y Primaria. Materiales de apoyo a la acción tutorial. Caja PAT Educación Secundaria y Bachillerato. Materiales de apoyo a la acción tutorial. Materiales de apoyo a la acción tutorialDepartamento de Educación, Cultura y DeportePlanhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/tmvFamilia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Profesional Básico en Mantenimiento de Vehículos. Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles. Técnico en Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Automoción. Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Turbina. Mantenimiento de vehículos híbridos y eléctricos. *. Corrección del R.D. CESTMV01. Mantenimiento y seguridad en sistemas de vehículos híbridos y eléctricos. CESTMV02.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/sec-religion-oferta-vacantes-indefinidosSEC RELIGION OFERTA VACANTES INDEFINIDOS. Oferta de vacantes y sustituciones Profesores Indefinidos de Religión. Plazo de presentación de solicitudes. Resolución Oferta vacantes Religión para profesores Indefinidos (22/8/2023). Resolución Adjudicación vacantes Religión Profesores Indefinidos (25/8/2023).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230826
https://educa.aragon.es/-/legislacion-educacion-inclusivaORDEN ECD/913/2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. ORDEN ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1082/2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018/2019. ORDEN ECD/624/2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/489/2016, de 26 de mayo, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN de 30 de julio de 2014 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1167/2018, de 18 de junio, por la que se crean siete Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de 7 noviembre de 2017, del Director General de Innovación, Equidad y Participación y del Director General de Asistencia Sanitaria del Gobierno de Aragón, por la que se dictan instrucciones relativas a la atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas, así como la intervención en situaciones de urgencia y emergencia en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026.Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aplicacion-sigadGrupo mixto Bachillerato. Acceso a SIGAD Académica. Acceso a SIGAD Didáctica. MANUALES. ACADÉMICA: MENÚ CONFIGURACIÓN. Programas bilingüismo - Proyectos lenguas propias. ACADÉMICA: MENÚ PROMOCIÓN Y MATRÍCULA. ACADÉMICA: MENÚ GRUPOS. Evaluaciones. Ficha grupo. Grupo mixto Bachillerato. ACADÉMICA: MENÚ ALUMNADO. Actuaciones de intervención educativa. Configuración materias matrícula BTO. ACADÉMICA: MENÚ PERSONAL. ACADÉMICA: MENÚ CURSO ESCOLAR. Evaluaciones. ACADÉMICA: MENÚ UTILIDADES. Manual de importación de horarios. Manual Académica. Manual.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programas-especializacion-2024Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Transformación digital, internet de las cosas”, en el Centro de Formación Profesional Campus Digital. social-linkedin.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/descada-amarillo/fctAplicación FCT. Webinar sobre actualización aplicación FCT y Seguridad Social. a la webinar realizada el 21/11/2024 sobre la modificación de la aplicación de FCT y la funcionalidad para la incorporación de datos para la gestión de altas/bajas en Seguridad Social del alumnado. Curso formación aplicación FCT (versión 2021). Se incluye el contenido y las grabaciones del curso de formación online que se realizó en febrero 2021 para el manejo de la aplicación de Formación en Centros de Trabajo (FCT), abarca el uso de los diferentes tipos de usuario: equipos directivos, tutores de centro, alumnado y tutores de empresa. Manual introductorio para la gestión de FCTs. Modificaciones realizadas en aplicación de FCT para el curso 2020/2021, se incluyeron nuevas funcionalidades. . Resolución de exención del módulo profesional de formación en centros de trabajo / bloque de formación profesional práctica. Para alumnos que vayan a realizar el módulo profesional de FCT en centros de trabajo en los que exista contacto habitual con menores, siendo los menores los destinatarios principales del servicio prestado. La inserción laboral a los 6 y 12 meses de los alumnos titulados se realizará mediante Sigad Académica, mientras que los centros que no cuentan con Sigad se realizará a través de la aplicación de FCTs. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81n-. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS. -. Listado definitivo SOLICITUDES EXCLUIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241124
https://educa.aragon.es/-/promocion-de-la-salud?p_p_id=com_liferay_portal_workflow_task_web_portlet_MyWorkflowTaskPortletInstrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente en relación a la solicitud del distintivo de calidad de centros docentes SELLO VIDA SALUDABLE para el curso 2023/2024. Instrucciones de la Directora General de Planificación y Equidad en Relación a la Solicitud del Distintivo de Calidad de Centros Docentes Sello Vida Saludable para el Curso 2022/2023. ORDEN SAN/473/2024, de 3 de mayo, por la que se realiza la convocatoria de subvenciones a la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud (RAEPS) del año 2024. Instrucciones para hacer la solicitud de la subvención de la convocatoria de ayudas a la red aragonesa de escuelas promotoras de salud (RAEPS) de 2024. XIV Jornada de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud (RAEPS). Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud (RAEPS). CONVOCATORIA ACREDITACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS COMO ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD PARA EL AÑO 2023. , de 27 de enero, por la que se establece la convocatoria de acreditación de centros educativos como Escuelas Promotoras de Salud para el año 2023. Convocatoria de acreditación de Escuelas Promotoras de Salud. CONVOCATORIA ACREDITACIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS COMO ESCUELAS PROMOTORAS DE SALUD PARA EL AÑO 2022. , de 21 de diciembre, por la que se establece la convocatoria de acreditación de centros educativos como Escuelas Promotoras de Salud para el año 2022. Nueva ORDEN SAN/1858/2021, de 21 de diciembre, por la que se establece la Convocatoria de acreditación de centros educativos como Escuelas Promotoras de Salud para el año 2022. Una escuela promotora de salud es un centro educativo que prioriza en su proyecto educativo la promoción de la salud y facilita la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud. Incluye el modelo de organización del centro, la actuación frente a los determinantes de la salud (alimentación, actividad física, salud emocional, consumos, ambiente, educación sexual, seguridad en el entorno), la programación educativa relacionada con la salud y las relaciones del centro con su entorno y la promoción de las competencias del alumnado basándose en las habilidades para la vida. La presente Orden tiene por objeto efectuar la convocatoria para la acreditación como Escuela Promotora de Salud, y consecuentemente integrar en la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud, a los centros educativos de Aragón que así lo soliciten, siempre que cumplan los criterios establecidos en el apartado Octavo de la Orden. Los documentos obligatorios a cumplimentar por el centro educativo para solicitar la acreditación, que se presentarán electrónicamente, constan de un formulario de solicitud (anexo I), de un cuestionario de acreditación (anexo II), y un análisis de la situación desde el punto de vista de la salud (anexo III).Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240622
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/fmeProfesional Básico en Fabricación y Montaje. -. Horario Ley de FP. Profesional Básico en Fabricación de Elementos Metálicos. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. Técnico Superior en Construcciones Metálicas. Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica. Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica. Técnico Superior en Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/formación-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto + icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). ¿Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp2Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA . Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) . SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) . SOLICITUD INDIVIDUAL AULA DE DOS AÑOS (EDUCACIÓN ESPECIAL) . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA (EDUCACIÓN ESPECIAL) . SOLICITUD INDIVIDUAL FORMACIÓN TRANSICIÓN VIDA ADULTA (EDUCACIÓN ESPECIAL) . SOLICITUD SIMULTÁNEAS EDUCACIÓN ESPECIAL . Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250608
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/sanCurrículos: familia SAN - FP. Currículos: familia SAN. Currículos: familia SAN. Currículos: familia SAN. Técnico Superior en Radioterapia y Dosimetría. Técnico Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico. Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico. Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitaria. Técnico Superior en Higiene Bucodental. Técnico Superior en Prótesis Dentales. Técnico Superior en Dietética.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/enrrsstomaelcontrol?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3Dojo%2Ben%2Bredes%2BsocialesObservatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso escolar y del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. , la campaña se enfoca en la prevención del acoso y la violencia de género a través de las redes sociales y el fomento de la responsabilidad por parte de los y las adolescentes en el uso que hacen de Internet en general y de las redes en particular. que trabaja por una educación para un uso seguro de Internet y las redes sociales, por lo que los. Algunos de los servicios que desde el Departamento de Educación se ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general para luchar contra la violencia y fomentar la convivencia positiva:. El. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa en casos relacionados con la convivencia escolar. está disponible en todos los centros educativos de nuestra comunidad. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/resolución_practicum_formación_profesional_2020-21Resolución de 31 de agosto de 2020, por la que se convoca el desarrollo del Practicum del "Diploma en Formación Pedagógica y Didáctica para el Profesorado Técnico de Formación Profesional" - Resolución de 31 de agosto de 2020, por la que se convoca el desarrollo del Practicum del "Diploma en Formación Pedagógica y Didáctica para el Profesorado Técnico de Formación Profesional". Resolución de 31 de agosto de 2020, por la que se convoca el desarrollo del Practicum del "Diploma en Formación Pedagógica y Didáctica para el Profesorado Técnico de Formación Profesional". , por la que se convoca el desarrollo del Practicum del "Diploma en Formación Pedagógica y Didáctica para el Profesorado Técnico de Formación Profesional", de la Universidad de Zaragoza, Fundación Universidad de la Rioja y Universidad Politécnica de Cartagena, para el curso 2020/21, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/search?q=ojo+en+redes+socialesFaceta de etiqueta. Faceta de tipo. Resultados de la búsqueda.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/cefycaCEFyCA-Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Sección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón dentro del Portal del Departamento de Educación. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado DEFINITIVO de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado PROVISIONAL de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de Enseñanza Secundaria Obligatoria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2024-2025. Publicación del informe global sobre la aplicación de la Evaluación de Diagnóstico (ED) en los centros de Aragón realizada al alumnado de 4º de Primaria y 2º de Secundaria, con carácter censal. Evaluaciones CEFyCA. La evaluación en los centros educativos. Encuesta del CEFyCA a los docentes para evaluar el impacto del cierre de los centros educativos. El CEFyCA lanza una encuesta al profesorado de 634 centros educativos de Aragón, para valorar el impacto que ha tenido su cierre por el COVID19 , así como el impacto real sobre los docentes para adaptar el Sistema Educativo Aragonés a estas nuevas circunstancias.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/memorias-anuales-de-la-direccion-de-la-inspeccion-de-educacionMemorias anuales de la Dirección de la Inspección de Educación - Memorias anuales de la Dirección de la Inspección de Educación. Memorias anuales de la Dirección de la Inspección de Educación.Dirección de la Inspección de Educaciónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240907
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/modalidades-fpModalidades en FP. Modalidades en FP. Modalidades en FP. Modalidades para poder cursar un ciclo formativo. En función de la modalidad la duración puede extenderse más allá de los 2 cursos académicos. Algunos ciclos todavía LOGSE tienen una duración de 1.400 horas y un curso académico, con las FCT en segundo. En la Formación Profesional de Grado Básico y los PCI sólo existe modalidad presencial.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/ceAdmisión a Cursos de Especialización. - Admisión a Cursos de Especialización. Admisión a Cursos de Especialización. Admisión a Cursos de Especialización. Admisión a Cursos de Especialización. Dicha solicitud, junto a la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos de admisión puede presentarse de manera electrónica, presencial en el centro o por Registro. Toda la documentación asociada a este calendario se publicará en el portal de admisión específica para cursos de especialización en este.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto + icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). ¿Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/expertosmiralbueno0624IES MIRALBUENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25 - IES MIRALBUENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25. IES MIRALBUENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-a-centrosInstrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Diagrama Proceso de revisión de calificación en Primaria,. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Diagr...Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escolarizacionesoybach•. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. VIERNES 11 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL LUNES 14 AL MARTES 15 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. JUEVES 17 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. MIÉRCOLES 23 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán, el miércoles. a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. LUNES 28 DE JULIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Se publicarán en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,. , a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. MARTES 2 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las listas definitivas de no admitidos y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL MARTES 2 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MIÉRCOLES 3 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. LUNES 8 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las listas definitivas de no admitidos y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL LUNES 8 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MARTES 9 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las listas definitivas de no admitidos y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE HASTA EL VIERNES 12 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250629
https://educa.aragon.es/-/resoluciones-habilitacionesResolución de 5 de junio de 2020 de la Directora General de Planificación y Equidad , por la que se concretan las condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Resolución de 24 de mayo de 2019 del Director General de Planificación y Formación Profesional , por la que se concretan condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL AULA DE DOS AÑOS (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL FORMACIÓN TRANSICIÓN VIDA ADULTA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD SIMULTÁNEA EDUCACIÓN ESPECIAL >>. Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250615
https://educa.aragon.es/personal-docenteCOMISIONES DE SERVICIO PARA EL CURSO 2025/2026. OFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL (IFA) de JACA. AMPLIACIÓN LISTA MAESTROS LENGUA EXTRANJERA: FRANCES: Baremo definitivo. Oferta de Vacantes - Actos Inicio de Curso - Concurso de Traslados - Comisiones de Servicio. Oposiciones - Listas de Interinos - Rebaremación - Ampliación de listas. Trámites - Gestión Administrativa. Trámites Administrativos: Excedencias, Trienios, Permisos, Licencias, Habilitaciones, Compatibilidades, Acción Social, Indemnización por Accidentes Vehículos. Información Administrativa - Normativa. Normativa e Información Administrativa (Plantillas, Puestos Esp. Dificultad, C. Normativa, convocatorias de formación, Centros de Profesorado, Blog de Experiencias, AularagónAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-fpbAcceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. - Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Para acceder a un ciclo de Formación Profesional de Grado Básico (CFGB):. Formación Profesional Básica para personas adultas en. Se reservará una plaza por grupo de Formación Profesional Básica para alumnos con un grado de discapacidad igual o superior al 33 .Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250201
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/competencia-linguistica-y-digitalCompetencia comunicativa y Bibliotecas escolares (caja en página Competencia lingüística y digital). Competencia comunicativa y Bibliotecas escolares. Lenguas extranjeras y Programas europeos (caja en página Competencia lingüística y digital). Modelo BRIT-Aragón, Programas Europeos (Erasmus, eTwinning, Cruzando Fronteras, Bachibac), convocatorias (segunda lengua extranjera, PALE, auxiliares de conversación y ferias y concursos). RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Pr...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa_infantilNormativa Educación Infantil. Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. Orden ECD/853/2022, de 13 de junio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I. Competencias clave de la Educación Infantil. Currículo de las áreas de conocimiento de la Educación Infantil. Anexo V.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp-virtual-semipresencial-fueradeplazoAdmisión para ciclos formativos modalidad virtual y semipresencial. Fuera de plazo permanente - Admisión para ciclos formativos modalidad virtual y semipresencial. Admisión para ciclos formativos modalidad virtual y semipresencial. Instrucciones sobre el procedimiento de matrícula después del fuera de plazo de Ciclos Formativos de Formación Profesional (Grado D) y Cursos de Especialización de Formación Profesional (Grado E) en las modalidades virtual y semipresencial.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/fp/subvenciones-y-financiaciónCaja departamento: programas de cooperación MEFP. Programas de cooperación con el Ministerio de Educación y Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepProceso de Escolarización en Educación Infantil y Educación Primaria. Proceso de Escolarización en Educación Infantil y Educación Primaria. Proceso de Escolarización en Educación Infantil y Educación Primaria. Orden ECD/116/2023, de 7 de febrero, por la que se convoca el procedimiento de escolarización en educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2023/2024. Resolución del 13-02-2023, por la que se unifican zonas de escolarización para centros y aulas de educación especial, para la escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, y educación secundaria obligatoria. CALENDARIO DE DESARROLLO DEL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN. MIÉRCOLES 28 DE JUNIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS DE LOS CENTROS. A partir de las 10 h, publicación en este portal de las nuevas vacantes de los centros con listas definitivas de no admitidos:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales entre los integrantes de las listas definitivas de no admitidos de los propios centros. DESDE LAS 9 H DEL JUEVES 29 A LAS 14 H DEL VIERNES 30 DE JUNIO: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230520
https://educa.aragon.es/-/oficinasinformacioneiepeeOficinas de Información del Proceso de Admisión 2023-2024 de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial - 06.1. Oficinas de Información del Proceso de Admisión 2023-2024 de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial. Oficinas de Información del Proceso de Admisión 2023-2024 de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial. centros educativos. Atención telefónica. Huesca: Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte. Teruel: Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte. Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte.Huesca (provincia);
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/web/guest/-/plan-aragonesVI Plan Aragonés de Formación Profesional - VI Plan Aragonés de Formación Profesional. VI Plan Aragonés de Formación Profesional. VI Plan Aragonés de Formación Profesional.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/familias-profesionales-indiceOrden ECD 841 2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Básico para la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD 842 2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio para la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD 843 2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior para la Comunidad Autónoma de Aragón. Grado Medio y de Grado Superior del Sistema de Formación Profesional para la Comunidad. Currículos de los ciclos formativos aragoneses por familia profesional. Imagen Personal. Imagen y Sonido. Industrias Extractivas. social-linkedin. social-facebook.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentosprevencionsuicidioPrevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo - Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE IDEACIÓN SUICIDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: GUÍA PARA CENTROS ESCOLARES Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA. Por una parte, supone una guía clara y sencilla dirigida a los centros escolares en la que se recogen estrategias y mecanismos de prevención, detección y pautas básicas de actuación sobre qué se debe y qué no se debe hacer en caso de detectar un posible caso de ideación suicida. Ha sido elaborado por el Grupo de trabajo para la prevención del suicidio en el ámbito escolar, el cual surge en el seno del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar, coordinad...Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Departamento de Sanidad;
Dirección de la Inspección de Educación;
Servicio de EquidadAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-estatal#necFormación Profesional. Legislación relacionada con el sistema integrado de Formación Profesional. 2. Formación Profesional. Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Formación Profesional del Sistema Educativo. , por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. , por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. Real Decreto 356/2014, de 16 de mayo. , por el que se establecen siete títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. , por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Real Decreto 1558/2005 de 23 de diciembre. , por la que se regulan los aspectos formativos del contrato para la formación y el aprendizaje, en desarrollo del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual. Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre, por el que se establecen convalidaciones. de módulos profesionales de los títulos de Formación Profesional del sistema educativo español y las medidas para su aplicación, y se modifica el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/inclusion-y-orientacionInclusión y Orientación. Inclusión y Orientación. Caja Orientaciones Plan de Acción Tutorial.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250209
https://educa.aragon.es/web/guest/formación-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto + icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). ¿Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. Enlace directo Normativas y Licitaciones.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/desglose-concurso-trasladosdesglose Concurso Traslados - desglose Concurso Traslados. desglose Concurso Traslados.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-profesorado-faltasSIGAD Didáctica profesorado | Faltas y ausencias - SIGAD Didáctica profesorado | Faltas y ausencias. SIGAD Didáctica profesorado | Faltas y ausencias.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/potsCalendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. : Para poder presentarse en Aragón a pruebas de obtención de títulos es necesario haber acreditado en un Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias (PEAC) en Aragón, alguna de las unidades de competencia contenidas en el título de Formación Profesional en el que solicita ser admitido para realizar las pruebas de obtención de título. https://www.aragon.es/tramitador/-/tramite/participacion-pruebas-obtencion-titulos-formacion-profesional/convocatoria-2024. o incluyendo en el buscador de trámites el procedimiento Pruebas de obtención de títulos de Formación Profesional (número 513). https://www.aragon.es/tramitador/-/tramite/participacion-pruebas-obtencion-titulos-formacion-profesional/convocatoria-2024.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-autonomicaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. ,. del Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Evaluación y matrícula. Formación Profesional Grado Básico. Formación Profesional Dual. Programas formativos experimentales de lengua extranjera. (Formación Profesional).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/centros-epaInstrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente para la gestión, durante el año 2024, de las actuaciones subvencionables derivadas de la pertenencia de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón a la Red de Centros de Capacitación Digital. Instrucciones de la Directora General de Planificación y Equidad para la gestión de los fondos y las actuaciones subvencionables que suponen la incorporación de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón a la Red de Centros de Capacitación Digital, dentro de la Red Nacional de Competencias Digitales, en el marco del componente 19 Plan Nacional de Competencias Digitales del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se crea la Red de Centros de Capacitación Digital en Centros de Educación para personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2022...Aragón;
Daroca;
Huesca (provincia);
Illueca;
Plan;
Teruel (provincia);
Utebo;
Zaragoza (provincia);
Zuerahttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-primariaOrden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ). ORDEN ECD/866/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/866/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Pdf. Word. Ciencias Sociales. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Texto refundido de las Instrucciones de organización y funcionamiento de los colegios públicos de educación infantil, primaria y de educación especial de la Comunidad Autónoma de Aragón (para consulta, sin valor jurídico). Orden ECD/598/2016 de 14 de junio, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se modifica la Orden de 26 de junio de 2014 de la Consejería de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las instrucciones de organización y funcionamiento de los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden de 26 de junio de 2014, de la Consejería de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón. Corrección de errores de la Orden de 26 de junio de 2014, instrucciones de organización y funcionamiento de los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación especial (Publicado en BOA 16/07/2014). Corrección de errores de la Orden de 26 de junio de 2014, instrucciones de organización y funcionamiento de los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación especial..Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. social-linkedin. social-facebook. Visitas guiadas al pueblo de Trasmoz.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/competencia-linguistica-y-digitalLenguas extranjeras y Programas europeos (caja en página Competencia lingüística y digital). RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250302
https://educa.aragon.es/-/ampliacion-cmae-repertorio%20con%20piano%20para%20instrumentosPersonal Docente. Detalle Personal Docente. AMPLIACION CMAE REPERTORIO CON PIANO PARA INSTRUMENTOS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230114
https://educa.aragon.es/web/guest/-/orientacion-educativaOrientación Profesional. Orientación Profesional. Jornada de orientación profesional Conoce la FP!http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/buscador-de-centros#/searchBuscador de Centros.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1Los trámites a realizar durante este periodo para solicitar una plaza escolar para el curso 2023-2024 en alguno de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, irán en función de la ubicación del centro solicitado como primera opción:. b) Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón, solicitar un centro en distinta localidad a la del centro de origen y haber trasladado el domicilio familiar a esa localidad. c) Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón, solicitar un centro en la misma localidad y distinta zona de escolarización a la del centro de origen y haber traslado el domicilio familiar o laboral a dicha zona. d) Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón y solicitar otro centro por circunstancias excepcionalmente sobrevenidas. • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA >>. SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL Y/O PRIMARIA >>. . (1) Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resulta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución de escolarización:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/fp/eventos/semana-fp-23Semana de la Formación Profesional 2023. - Semana de la Formación Profesional 2023. Semana de la Formación Profesional 2023. Semana de la Formación Profesional 2023. Semana de la Formación Profesional 2023 que tendrá lugar del 15 al 19 de mayo. El pistoletazo de salida arranca el día 10 de mayo con una jornada informativa para familias en formato webinar sobre la Formación Profesional en Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230513
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/niveles-formativos-fpNiveles formativos. Niveles formativos. Niveles formativos. Niveles formativos en la Formación Profesional del Sistema Educativo. Ciclos Formativos de Grado Medio. Se adquiere competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnicas. Se adquiere competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas técnicas y puede ser ejecutado de forma autónoma. Correlaciones entre ciclos formativos, certificados de profesionalidad y convocatorias de los Procedimientos de Evaluación y Acreditación de Competencias (PEAC). El nivel formativo, 1, 2 ó 3, viene determinado por el nivel de la cualificación que se alcanza (suma de unidades de competencia del CNCP). Ésta se adquiere, bien a través del sistema educativo con lo ciclos de Formación Profesional, bien a través de la Formación Profesional para el Empleo con los certificados de profesionalidad. Esas mismas cualificaciones también pueden adquirirse por experiencia profesional, para lo que es necesario acreditar las unidades de competencia, de nivel 1, 2 ó 3, en un PEAC.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/buscadorBuscador de Centros Educativos - 03.1. Buscador de Centros Educativos. Buscador de Centros Educativos. También se podrá simular los puntos que corresponderían para la admisión a las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO o Bachillerato, en los centros públicos o privados concertados que se seleccionen para el.Aragón;
Huesca (provincia);
Pastriz;
Teruel (provincia);
Utebo;
Villamayor de Gállego;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/en/-/CAMPA%C3%91A%20DE%20VACUNACI%C3%93N-. Campaña de vacunación de Gripe y Covid abierta a mayores de 18 años. -. Documento informativo campaña de vacunación 2022 frente a la gripe estacional y Covid-19. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/premios-extraordinarios-de-fpPremios extraordinarios de Formación Profesional. . Haber cursado en centros docentes aragoneses un ciclo formativo de Formación Profesional de Grado Medio o de Grado Superior, tanto en modalidad presencial como en modalidad a distancia. Se convocan los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón. El objetivo es convocar en régimen de concurrencia competitiva los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior de la Comunidad Autónoma de Aragón, correspondientes a cada curso escolar y reconocer oficialmente los méritos basados en el esfuerzo y trabajo de los alumnos que cursan estudios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior, con excelente rendimiento académico. Se podrá conceder un premio extraordinario en Grado Medio y otro en Grado Superior por cada familia profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, establecidas e...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/enrrsstomaelcontrol?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3Dojo%2Ben%2Bredes%2BsocialesEn RRSS toma el control - ¡OJO! Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso escolar y del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. , la campaña se enfoca en la prevención del acoso y la violencia de género a través de las redes sociales y el fomento de la responsabilidad por parte de los y las adolescentes en el uso que hacen de Internet en general y de las redes en particular. que trabaja por una educación para un uso seguro de Internet y las redes sociales, por lo que los. centros educativos aragoneses son espacios comprometidos con la. Algunos de los servicios que desde el Departamento de Educación se ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general para luchar contra la violencia y fomentar la convivencia positiva:. El. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa en casos relacionados con la convivencia escolar. está disponible en todos los centros educativos de nuestra comunidad. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/protocolo-actuacion-violencia-genero-y-violencia-sexual?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DPROTOCOLO%2BVIOLENCIA%2BSEXUALPROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL - PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. Disponible para todos los centros educativos de nuestra comunidad, este protocolo pretende ser una herramienta útil para luchar contra la violencia de género y la violencia sexual desde el ámbito escolar. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/protocolo-%20acoso-escolarEn el marco del I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 se crea el Observatorio Aragonés por la Convivencia y Contra el Acoso Escolar y se aprueba el Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ANEXOS. Medidas provisionales de supervisión, protección y apoyo inmediato en caso de posible situación de acoso escolar. Anexo V. Anexo X. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales que comunican un presunto caso de acoso escolar. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales a las que se comunica la presunta participación de su hijo o hija en un caso de acoso escolar. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosado/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a (CIBERACOSO). Orientaciones para la entrevista al alumnado que comunica ser presuntamente acosado/a. Orientaciones para la entrevista con el alumnado presuntamente acosador (CIBERACOSO). Orientaciones para la valoración de la posible situación de acoso escolar. Comunicación a Inspección de Educación de la existencia de alumnado implicado en una posible situación de acoso escolar matriculado en otro centro educativo.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/modalidad-dualDUAL. Ciclos ofertados en la modalidad de dual. Mismos plazos que para la matricula ordinaria general. A la hora de matricularse, el alumnado debe elegir entre esta modalidad o la presencial ordinaria. No obstante puede haber un proceso de selección para el alumnado.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. Enlace directo Normativas y Licitaciones.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250322
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/fpbFormación Profesional. Formación Profesional de Grado Básico. , del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se establecen los documentos oficiales de evaluación para las enseñanzas de Formación Profesional Básica. por la que se regulan los Ciclos formativos de Formación Profesional Básica en la Comunidad Autónoma de Aragón. Formación Profesional de Grado Básico (Ley FP). Decreto 91 2024, de 5 de junio del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Or-denación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón, regula las enseñanzas de los ciclos formativos de los Grados D y E de formación profesional en sus modalidades virtual y semipresencial.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo/imaFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/programas-salud-en-la-escuela-24_25PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. CURSO 24/25 - PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. Nos complace informar de la nueva propuesta de Programas de Promoción de la Salud del Departamento de Sanidad diseñada específicamente para los centros educativos. GUÍA PARA SOLICITAR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEDIANTE LA APLICACIÓN “PES” POR INTERNET. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Departamento de SanidadAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/concurso-de-traslados-menu1CONCURSO DE TRASLADOS - CONCURSO DE TRASLADOS. Personal Docente. CONCURSO DE TRASLADOS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250330
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/pruebas-de-accesoCalendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Pruebas de acceso a formación Profesional. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se hace pública la lista de personas admitidas y excluidas a la convocatoria de incidencias de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón. de la prueba a las. Instrucciones Pruebas de Acceso a FP 2025 (29 y 30 de abril). Resolución de 29 de abril de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se modifica la Resolución de 17 de diciembre de 2024 por la que se convoca la celebración en el año 2025 de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón,. que recoge las ins...Aragón;
Jarque;
Luna;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/oferta-plaza-conservatorio-superior-de-mÚsica-de-aragÓnDetalle Personal Docente. social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/lengua-exFormación Profesional. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se autoriza a los centros docentes públicos que imparten Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón la continuidad de los programas formativos experimentales de lengua extranjera profesional en ciclos formativos de grado medio en el curso 2020/2021. , del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se autoriza a los centros docentes públicos que imparten formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón la realización de programas formativos experimentales de lengua extranjera profesional en ciclos formativos de grado medio. social-linkedin. social-facebook.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/inclusionRESOLUCIÓN PROVISIONAL PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta Propuesta de Resolución Provisional de la Convocatoria a los Centros Docentes Privados Concertados a participar en la Línea de Refuerzo y Orientación en el Aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025. ORDEN ECD/1536/2024, de 3 de diciembre, por la que se convoca a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente relativas al cumplimiento de la Orden ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. ORDEN POR LA QUE SE RESUELVE LA CONVOCATORIA DEL PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS. ORDEN ECD/1679/2024, de 26 de diciembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025. RESOLUCIÓN DEFINITIVA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de resolución definitiva de la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del programa AÚNA para el curso 2024/2025. RESOLUCIÓN PROVISIONAL PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de Resolución Provisional de la Convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del programa AÚNA para el curso 2024/2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento. Resolución Definitiva de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se Establece la Dotación Extraordinaria del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa Proa+ a los Centros Docentes Públicos No Universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para el Curso 2024/2025. Resolución Provisional de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establece la Dotación Extraordinaria del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa PROA+ a los Centros Docentes Públicos No Universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para el Curso 2024/2025. Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa Proa+ a. Resolución Provisional de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establece la Dotación Extraordinaria del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa PROA+ a los Centros Docentes Privados Concertados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el Curso 2024/2025. Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+),. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se dicta propuesta de resolución definitiva de la convocatoria a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa “Detección y Desarrollo de Capacidades” durante el curso 2024/2025. Resolución de la Directora de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa “Detección y Desarrollo de Capacidades” durante el curso 2024/2025. ORDEN ECD/1199/2024, de 30 de septiembre, por la que se autoriza el programa "Detección y Desarrollo de Capacidades" y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2024/2025. Los centros docentes que ya vienen desarrollando el programa en el curso 2023/2024 deberán solicitar su continuidad en el programa en el presente curso 2024/2025 (Anexo I y II). ORDEN ECU/1662/2023, de 8 de noviembre, por la que se convoca a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2023/2024 y se dictan las normas para su funcionamiento. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS 2023/2024. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del programa AÚNA para el curso 2023/2024. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS 2023/2024. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta propuesta de resolución definitiva de la convocatoria a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2023/2024. ORDEN POR LA QUE SE RESUELVE LA CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS 2023/2024. por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2023/2024. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022/2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. https://www.unicef.es/educa/blog/radio-centros-educativos-derechos-infancia-programa-1. GUIA INICIO CURSO ESCOLAR 2020-2021 PARA ESCUELAS AMIGAS Y CENTROS REFERENTES EN EDUCACIÓN EN DERECHOS Y CIUDADANÍA GLOBAL ASÍ COMO PARA OTROS CENTROS EDUCATIVOS INTERESADOS:.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Castel de Cabra;
Cuencas Mineras;
Martín del Río;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/enseñanzas-deportivasEnseñanzas Deportivas. Bienvenid s al portal de las E.D.R.E. Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial. Dónde puedo estudiar las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial?. IES Ítaca Zaragoza. IES Ítaca Zaragoza. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Qué son las enseñanzas deportivas de régimen especial (EDRE)?. Información general sobre las características de las enseñanzas deportivas de régimen especial. Oferta formativa en enseñanzas deportivas de régimen especial. Consulta las novedades sobre las diferentes convocatorias y pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial. Modalidad formativa a distancia de las enseñanzas deportivas de régimen especial.Aragón;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2023/2024LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. social-linkedin. social-facebook. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25. Propuesta de Resolución de la Financiación del Programa Abierto por Vacaciones, periodo de Verano.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/introduccionFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. La Formación Profesional como sistema integrado. La Formación Profesional comprende el conjunto de acciones formativas y acreditativas que capacitan para: el desempeño cualificado de las diversas profesiones, por medio de la adquisición de las diferentes competencias técnicas y personales; el acceso al empleo; y, la participación activa en la vida social, cultural y económica. Estas unidades de competencia asociadas a la Formación Profesional se organizan en. Como la base de la Formación Profesional son estas unidades de competencia, la. Formación Profesional para el Empleo. Esto es así porque esas unidades de competencia pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, por ejemplo, cursando un ciclo formativo de FP o un certificado de profesionalidad; o pueden ser acreditadas a través de la experiencia laboral, para lo que es necesario acudir a los PEAC. Así, por ejemplo, una persona que tenga reconoc...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/resolución_practicum_magisterio_2020-21Resolución de 31 de agosto de 2020 por la que se convoca el desarrollo del Practicum de Magisterio en Educación infantil y Educación Primaria. - Resolución de 31 de agosto de 2020 por la que se convoca el desarrollo del Practicum de Magisterio en Educación infantil y Educación Primaria. del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se convoca el desarrollo del Practicum, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos, de estudiantes de los Grados en Magisterio en Educación Infantil y en Magisterio en Educación Primaria.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Convocatoria para participar en el programa "Finanzas para jóvenes para 4º de ESO" correspondiente al curso 2024-2025. Resolución provisional de la convocatoria del programa "Viaje con las Letras" correspondiente al curso 2024-2025. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/protocolo-actuacion-violencia-genero-y-violencia-sexual?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DPROTOCOLO%2BVIOLENCIA%2BSEXUALPROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escuelaruralEscuela Rural. Observatorio de la Escuela Rural. Seminario Permanente Escuela Rural.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/ense%C3%B1anzas-deportivasEnseñanzas Deportivas. Bienvenid@s al portal de las E.D.R.E. Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial. ¿Dónde puedo estudiar las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial?. IES Ítaca Zaragoza. IES Ítaca Zaragoza. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. ¿Qué son las enseñanzas deportivas de régimen especial (EDRE)?. Información general sobre las características de las enseñanzas deportivas de régimen especial. Oferta formativa en enseñanzas deportivas de régimen especial. Consulta las novedades sobre las diferentes convocatorias y pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial. Modalidad formativa a distancia de las enseñanzas deportivas de régimen especial.Aragón;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. Novedades en la web de innovación educativa. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/argCICLOS FORMATIVOS DE GRADO BÁSICO. Profesional Básico en Artes Gráficas. - Horario Ley de FP. Técnico en impresión gráfica. - Horario Ley de FP. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Diseño y Edición de Publicaciones Impresas y Multimedia. Técnico Superior en Diseño y Gestión de la Producción Gráfica.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/ampliacion-ptfp-Instalaciones%20Electrot%C3%A9cnicasAMPLIACION PTFP INSTALACIONES ELECTROTECNICAS - AMPLIACION PTFP INSTALACIONES ELECTROTECNICAS. AMPLIACION PTFP INSTALACIONES ELECTROTECNICAS. 0591 206 PTFP INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221231
https://educa.aragon.es/-/expertosmiralbueno0924IES MIRALBUENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25 - IES MIRALBUENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25. IES MIRALBUENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/boletines-informativosBoletines Curso 2021-2022. Boletines Curso 2022-2023. Boletines Curso 2023-2024.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241222
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-esoNormativa ESO - Normativa ESO. Normativa ESO. PDF. PDF. WORD. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Matemáticas. Matemáticas para la Toma de Decisiones. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. PDF. PDF. WORD. PDF. WORD. PDF. WORD.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250209
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programas-especializacion-2024Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024/2025, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024/2025, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Transformación digital, internet de las cosas”, en el Centro de Formación Profesional Campus Digital.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/orientaciones-plan-accion-tutorialSe anima a los centros a seguir trabajando en esta línea y se les brinda todo el apoyo del Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Información y enlaces sobre Convivencia en el Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Información y enlaces de interés sobre Igualdad en el Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Caja PAT Educación Infantil y Primaria. Materiales de apoyo a la acción tutorial. Caja PAT Educación Secundaria y Bachillerato. Materiales de apoyo a la acción tutorial. Materiales de apoyo a la acción tutorialDepartamento de Educación, Cultura y DeportePlanhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/search?q=PROTOCOLO+VIOLENCIA+SEXUALFaceta de etiqueta. Faceta de tipo. Resultados de la búsqueda.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programas-especializacion-2024Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Transformación digital, internet de las cosas”, en el Centro de Formación Profesional Campus Digital. social-linkedin.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/OFERTA%20ESPECIALISTAS%20FPI Convocatoria Personas Expertas - IES MIRALBUENO. II Convocatoria Personas Expertas - IES MIRALBUENO. III Convocatoria Personas Expertas - IES MIRALBUENO. Convocatoria Personas Expertas - IES ITACA. I Convocatoria Personas Expertas - IES ZAURIN. II Convocatoria Personas Expertas - IES ZAURIN. III Convocatoria Personas Expertas - IES ZAURIN. Convocatoria Personas Expertas - CPIFP CORONA DE ARAGÓN. Convocatoria Personas Expertas - IES EMILIO JIMENO.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/normativaNormativa. Normativa. Normativa.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230401
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250222
https://educa.aragon.es/-/normativa-reguladoraOrden ECD 1344 2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD 831 2023, de 23 de junio, por la que se modifica la Orden ECD 1334 2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden de 18 de marzo de 2015, de los Consejeros de Hacienda y Administración Pública y de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el horario de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/distanciaOferta formativa Formación Profesional a Distancia. - Oferta formativa Formación Profesional a Distancia. Oferta formativa Formación Profesional a Distancia.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240629
https://educa.aragon.es/web/guest/estructura-de-la-formación-profesional-del-sistema-educativo.FP. Niveles formativos en FP del Sistema Educativo. ¿Qué módulos profesionales tiene un ciclo formativo?. Tipología de módulos profesionales en un ciclo formativo. Modalidades para poder cursar los ciclos de Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240803
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241123
https://educa.aragon.es/-/c-s-centros-rurales-innovaciÓn-educativaC S CENTROS RURALES INNOVACIÓN EDUCATIVA - C S CENTROS RURALES INNOVACIÓN EDUCATIVA. Personal Docente. Detalle Personal Docente. C S CENTROS RURALES INNOVACIÓN EDUCATIVA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230624
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/web/guest/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-franc%C3%89s-1Las personas admitidas en el presente procedimiento serán incorporadas a la lista de LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS el viernes 25 de abril de 2025. -. Resolución Listado definitivo Solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional. -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS. -. Listado definitivo SOLICITUDES EXCLUIDAS. -. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas. -. Listado provisional SOLICITUDES ADMITIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241116
https://educa.aragon.es/-/indiceeesocial-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240914
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escolarizacionesoybach. Decreto 57 2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD 269 2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025 2026. . Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través d...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250629
https://educa.aragon.es/-/escolarizacionei1cpProceso de Escolarización en el Primer Ciclo de Educación Infantil en Colegios Públicos - 1.1.1. Proceso de Escolarización en el Primer Ciclo de Educación Infantil en Colegios Públicos. Proceso de Escolarización en el Primer Ciclo de Educación Infantil en Colegios Públicos.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240211
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/simulacion-de-empresasFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Simulación de empresas. El Programa de Simulación de Empresas tiene por objeto el desarrollo de un proyecto innovador en el ámbito de la gestión comercial y recursos humanos de las empresas, a través de la metodología de la simulación de empresas, consistente en reproducir situaciones reales de trabajo. Actualmente participan en este Programa centros que imparten Grado D de Formación Profesional de la familia de Administración y Gestión, y, con carácter excepcional y experimental, Comercio y Marketing.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/programas-salud-en-la-escuela-24_25CURSO 24/25 - PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. Nos complace informar de la nueva propuesta de Programas de Promoción de la Salud del Departamento de Sanidad diseñada específicamente para los centros educativos. GUÍA PARA SOLICITAR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEDIANTE LA APLICACIÓN “PES” POR INTERNET. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de SanidadAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/indiceei1Proceso de Escolarización de Primer Ciclo de Educación Infantil - 01.1. Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos. Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250202
https://educa.aragon.es/web/guest/-/fuera-plazo-virtual-24Proceso de Admisión para Ciclos Formativos (Modalidad virtual y semipresencial) Fuera de Plazo. Proceso de Admisión para Ciclos Formativos (Modalidad virtual y semipresencial) Fuera de Plazo. ORDEN ECU 575 2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado D y E sostenidas con fondos públicos en las modalidades virtual y semipresencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024 2025. Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de Plazo de Ciclos Formativos de Formación Profesional (Grado D) en la modalidad virtual y semipresencial. Se debe tener en cuenta que, tal como se recoge en el apartado 8 de las instrucciones sobre este procedimiento fuera de plazo, previo a la adjudicación de la mejora el Departamento de Educación, Cultura y Deporte podrán mover vacantes de un ordenamiento al otro en función de si hay o no solicitudes y vacantes de sobra. -. Vacantes Fuera de plazo GM L...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02/06/2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02/06/2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04/06/2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS SIN FORMACIÓN PEDAGÓGICA (04/06/2025). Vacantes oferta extraordinaria sin requisito máster. OFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL DE JACA (19/02/2025). Plazas ofertadas e Instancia de solicitud. OFERTA DE VACANTES ARAGONÉS.Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesfp1Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Fecha de publicación vacantes 27/09/2024. Grado Superior. Fecha publicación vacantes 21/04/2025. Esta información se irá actualizando periódicamente, en el informe figurará la fecha de la obtención de las vacantes. Esta información se irá actualizando periódicamente, en el informe figurará la fecha de la obtención de las vacantes. Fecha publicación vacantes 21/04/2025.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/concurso-estabilizaci%C3%93nCONCURSO EXTRAORDINARIO - CONCURSO EXTRAORDINARIO. Detalle Personal Docente. CONCURSO EXTRAORDINARIO.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230415
https://educa.aragon.es/-/documentos-institucionalesResolución de 4 de agosto de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2022/2023. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2023/2024. RESOLUCIÓN de 29 de julio de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan de formación permanente y actualización profesional de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. RESOLUCIÓN de 6 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Maestros, convocado por Orden ECU/117/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, así como procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado del citado Cuerpo, convocado por Orden ECU/118/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el marco de los procesos de estabilización para la reducción de la temporalidad en el empleo público, convocado por Orden ECD/1900/2022, de 20 de diciembre. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/ayudas-comedor-escolarCONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2025/2026. CONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2024/2025. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. MODIFICACIÓN PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25. Plazo de presentación de solicitudes: del 26 de junio al 2 de julio de 2025 (ambos incluidos).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario-convocatoria/dualFormación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. A continuación, se incluyen unas indicaciones sobre la Formación Profesional de Grado D en régimen intensivo y los modelos de documentos que deben emplearse en las solicitudes de los proyectos. Proyectos de FP DUAL. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la. Presentación Resolución FP-Dual 24/25 (centros de formación o empresas). "La Formación Profesional Dual en Aragón". Acceso a proyectos de FP DUAL de cursos anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/admisionceProceso de Admisión en Cursos de Especialización de Formación Profesional. Proceso de Admisión en Cursos de Especialización de Formación Profesional. Proceso de Admisión en Cursos de Especialización de Formación Profesional. LUNES 3 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DE SOLICITANTES. Las publicarán los centros docentes. JUEVES 6 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. JUEVES 13 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. En los centros docentes en los que se hayan generado vacantes después de la finalización del proceso de matriculación y existan listas definitivas de solicitantes no admitidos, se celebrará un acto público para la adjudicación entre los integrantes de dichas listas.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230527
https://educa.aragon.es/centros-epaInstrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente para la gestión, durante el año 2024, de las actuaciones subvencionables derivadas de la pertenencia de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón a la Red de Centros de Capacitación Digital. Instrucciones de la Directora General de Planificación y Equidad para la gestión de los fondos y las actuaciones subvencionables que suponen la incorporación de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón a la Red de Centros de Capacitación Digital, dentro de la Red Nacional de Competencias Digitales, en el marco del componente 19 “Plan Nacional de Competencias Digitales” del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se crea la Red de Centros de Capacitación Digital en Centros de Educación para personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2022-2023, en el marco del componente 19, inversión 1 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-NextGeneration eu. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se designan los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón que formarán parte de la Red de Centros de Capacitación Digital, en el marco de la Red Nacional de Competencias Digitales, en el marco del componente 19 “Plan Nacional de Competencias Digitales” del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. ORDEN ECD/854/2024, de 18 de julio, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón. , por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA 3/12/2021). , por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Docentes Públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón. , por la que se modifica la Orden de 16 de agosto de 2000, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA 25/06/2012). , por la que se modifica la Orden de 16 de agosto de 2000, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Centros Públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA 24/07/2013). , por la que se modifica el anexo III de la Orden de 16 de agosto de 2000, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Centros Públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón referidas a los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas (BOA 09/08/2016). Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Centros Privados de Educación de Personas Adultas. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Instrucciones de Centros Públicos de Educación de Personas Adultas (CPEPA. Instrucciones de Centros Privados de Educación de Personas Adultas (CEPA). Instrucciones de Centros Públicos de Educación de Personas Adultas (CPEPA). Instrucciones de Centros Privados de Educación de Personas Adultas (CEPA).Aragón;
Daroca;
Huesca (provincia);
Illueca;
Plan;
Teruel (provincia);
Utebo;
Zaragoza (provincia);
Zuerahttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidacionesConvalidaciones en FP. Aspectos generales relacionados con las convalidaciones en Formación Profesional. convalidación de módulos profesionales en un ciclo formativo. matriculado en el módulo que desea convalidar. ), no sirven para convalidar módulos profesionales de ciclos formativos. Tampoco sirven para convalidar los títulos que se consideren "equivalentes" a los de Formación Profesional ni los títulos extranjeros homologados. La convalidación entre módulos según los anexos del RD 1085/2020, convalida ese módulo en el resto de los ciclos que lo incluyan. Los módulos profesionales previamente convalidados no sirven para convalidar otros módulos profesionales. . Los ciclos formativos de Grado Superior tienen reconocidas convalidaciones en los Grados Universitarios y se solicitan en el proceso de matrícula en cada Universidad. . Para solicitar convalidaciones en un ciclo formativo de Grado Superior por haber cursado un Grado Universitario se solicitan en el centro docente en que el alumnado se encuentra matriculado, que se ocupa de su gestión ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, por ser quién tiene la competencia en este tipo de convalidaciones. Los módulos profesionales convalidados en un ciclo formativo se califican según los los casos, de acuerdo con lo dispuesto en la. Los módulos convalidados se califican con la nota del módulo profesional que da derecho a la convalidación. Si para convalidar hay que tener en cuenta la nota de más de un módulo, se halla la media aritmética. Si se aporta un ciclo completo, la nota del módulo convalidado será la nota media del ciclo. No asignan puntuación, constarán como CV y no computan a efectos de cálculo de la nota media del ciclo las convalidaciones con origen en:. Las convalidaciones con origen en unidades de competencia constarán como CV-5 y computan a efectos de cálculo de la nota media del ciclo formativo (LFP). Presentación Convalidaciones de módulos profesionales en grados D de FP. Jornada Convalidaciones de módulos profesionales en grados D de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/paiResolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022/2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/convivencia-web-basico-enlacesEl Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar. El Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar es un órgano colegiado, de carácter consultivo, de asesoramiento y participativo, que tiene como objetivo favorecer la convivencia positiva y la resolución constructiva de los conflictos que se generan en la comunidad educativa, con especial atención a las situaciones de acoso escolar. Este programa es un servicio educativo coordinado por el Centro Aragonés de Referencia para la Equidad y la Innovación. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentosprevencionsuicidioPrevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo - Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE IDEACIÓN SUICIDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: GUÍA PARA CENTROS ESCOLARES Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA. Por una parte, supone una guía clara y sencilla dirigida a los centros escolares en la que se recogen estrategias y mecanismos de prevención, detección y pautas básicas de actuación sobre qué se debe y qué no se debe hacer en caso de detectar un posible caso de ideación suicida. Ha sido elaborado por el Grupo de trabajo para la prevención del suicidio en el ámbito escolar, el cual surge en el seno del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar, coordinado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, a través de la Dirección General de Planificación y Equidad y el Servicio de Equidad, Inclusión y Aprendizaje Permanente. I. COMUNICACIÓN AL EQUIPO DIRECTIVO DE UN POSIBLE CASO DE IDEACIÓN SUICIDA. V. PLAN DE SUPERVISIÓN, PROTECCIÓN Y APOYO EN CASO DE POSIBLE RIESGO DE IDEACIÓN SUICIDA. CÓMO ACTUAR DESDE EL CENTRO EDUCATIVO TRAS UN INTENTO DE SUICIDIO. Ante un caso consumado de suicidio del que se haya tenido noticia contrastada en el centro educativo, deberá informarse mediante el presente documento:. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Departamento de Sanidad;
Dirección de la Inspección de Educación;
Servicio de EquidadAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/enseñanzas-deportivasEnseñanzas Deportivas. Bienvenid s al portal de las E.D.R.E. Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial. Dónde puedo estudiar las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial?. IES Ítaca Zaragoza. IES Ítaca Zaragoza. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Qué son las enseñanzas deportivas de régimen especial (EDRE)?. Información general sobre las características de las enseñanzas deportivas de régimen especial. Oferta formativa en enseñanzas deportivas de régimen especial. Consulta las novedades sobre las diferentes convocatorias y pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial. Modalidad formativa a distancia de las enseñanzas deportivas de régimen especial.Aragón;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/externa2324PROGRAMA DE PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO - PROGRAMA DE PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO. PROGRAMA DE PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO. PROGRAMA DE PERMANENCIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO 2023-2024.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo/impFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/-/documentos-institucionalesResolución de 4 de agosto de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022 2023, 2023 2024 y 2024 2025. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2022 2023. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2023 2024. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación para las Inspecciones Provinciales del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, en relación con ...Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/fp/informacion-general/indiceFP. Formación Profesional. FP. Formación Profesional. Cómo es la Formación Profesional?. Accede a la información sobre qué niveles formativos hay en FP, cómo se estructuran sus ciclos formativos y descubre las diferentes modalidades que existen para poder cursar estos estudios de una forma flexible. Cómo se accede a la Formación Profesional?. Descubre qué itinerarios formativos y profesionales existen en Formación Profesional en función de tu nivel formativo. Infórmate sobre las diferentes convalidaciones que existen en los estudios de FP, por ejemplo, si ya tienes un ciclo formativo, si posees un certificado de profesionalidad, si has acreditado unidades de competencia en un PEAC, etc.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/competencia-linguistica-y-digitalCompetencia comunicativa y Bibliotecas escolares (caja en página Competencia lingüística y digital). Competencia comunicativa y Bibliotecas escolares. Lenguas extranjeras y Programas europeos (caja en página Competencia lingüística y digital). Modelo BRIT-Aragón, Programas Europeos (Erasmus, eTwinning, Cruzando Fronteras, Bachibac), convocatorias (segunda lengua extranjera, PALE, auxiliares de conversación y ferias y concursos). Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/solicitudes3añosUna publicación diaria, a partir de las 9 h, el 25, 28, 29, 30 de abril, 2 y 5 de mayo. Solicitudes presentadas del 24 de abril al 5 de mayo. Solicitudes presentadas a fin de plazo. social-linkedin.Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/simulacion-de-empresasFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Simulación de empresas. El Programa de Simulación de Empresas tiene por objeto el desarrollo de un proyecto innovador en el ámbito de la gestión comercial y recursos humanos de las empresas, a través de la metodología de la simulación de empresas, consistente en reproducir situaciones reales de trabajo. Actualmente participan en este Programa centros que imparten Grado D de Formación Profesional de la familia de Administración y Gestión, y, con carácter excepcional y experimental, Comercio y Marketing.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250427
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/centrosRed de CPIFPs. Red de Centros Públicos Integrados de Formación Profesional en Aragón. Provincia de Huesca. Provincia de Zaragoza. -. CPIFP Bajo Aragón. -. CPIFP San Blas.Alcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250330
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) . SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA -...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250629
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/enaCurrículos: familia ENA. Currículos: familia ENA. Currículos: familia ENA. Currículos: familia ENA. Familia de Energía y Agua. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica. Técnico Superior en Energías Renovables.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/bandasjuvenilesPrevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos. de la Dirección General de Planificación y Equidad para la prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos del alumnado de los centros educativos aragoneses. Las presentes instrucciones tienen como objetivo facilitar herramientas y estrategias para la prevención, detección e intervención en casos de alumnado en riesgo por pertenencia a grupos juveniles violentos en los centros educativos. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250315
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250208
https://educa.aragon.es/-/protocolo-actuacion-violencia-genero-y-violencia-sexual?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DPROTOCOLO%2BVIOLENCIA%2BSEXUALPROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250202
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/convalidaciones#cmecCalendario de convocatorias: convalidaciones. Calendario de convocatorias: convalidaciones. Calendario de convocatorias: convalidaciones. Calendario de convocatorias: convalidaciones. Calendario de convalidaciones FP. El plazo ordinario de presentación de las solicitudes de convalidación será hasta el último día hábil del mes de septiembre.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240803
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250118
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241214
https://educa.aragon.es/-/admisionfpfp. Orden ECU 576 2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón. . Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo de Ciclos Formativos de Formación Profesional. Modificación de las Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo Fase III de Ciclos Formativos de Formación Profesional. . Instrucciones acto público Teruel. LUNES 24 DE MARZO: PUBLICACIÓN DE VACANTES. Se presentará una única solicitud por nivel y curso de enseñanzas de Formación Profesional, indicando el centro docente, ciclo formativo y turno en el que solicita plaza y, en su caso por orden de preferencia otros centros docentes, ciclos formativos y turno en los que desee ser admitido, hasta un máximo de diez. Únicamente se podrán solicitar centros, según las vacantes existentes en la publicación de ese mismo día. El día de la adjudicación, a cada solic...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250607
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/tmvFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/cefycaCEFyCA-Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Sección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón dentro del Portal del Departamento de Educación. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado DEFINITIVO de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado PROVISIONAL de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de Enseñanza Secundaria Obligatoria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2024-2025. Publicación del informe global sobre la aplicación de la Evaluación de Diagnóstico (ED) en los centros de Aragón realizada al alumnado de 4º de Primaria y 2º de Secundaria, con carácter censal. Evaluaciones CEFyCA. La evaluación en los centros educativos. Encuesta del CEFyCA a los docentes para evaluar el impacto del cierre de los centros educativos. El CEFyCA lanza una encuesta al profesorado de 634 centros educativos de Aragón, para valorar el impacto que ha tenido su cierre por el COVID19 , así como el impacto real sobre los docentes para adaptar el Sistema Educativo Aragonés a estas nuevas circunstancias.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/INICIO%20CURSO%20PERSONAL%20FUNCIONARIO%20EN%20PR%C3%81CTICASINICIO CURSO PERSONAL FUNCIONARIO EN PRÁCTICAS. ACTO DE ELECCIÓN DEL PERSONAL FUNCIONARIO EN PRÁCTICAS (22/07/2024). ADJUDICACIÓN VACANTES DEL PERSONAL FUNCIONARIO EN PRÁCTICAS (25/07/2024). - Original y copia del documento de afiliación a la Seguridad Social.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240727
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/oferta-plaza-conservatorio-superior-de-mÚsica-de-aragÓnListado provisional admitidos y excluidos. social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. Novedades en la web de innovación educativa. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentos-organizacionDOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC) - DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC). DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC). DE CENTROS (DOC). DOC Centros de Educación Especial. DOC Centros Públicos Integrados de Formación Profesional (CPIFP). DOC Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP). DOC Centros de Personas Adultas (CPEPA). DOC Centros de Educación Especial. DOC Centros Privados Autorizados de Diseño. DOC Conservatorios Profesionales y Centros Autorizados de Música y Danza.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/oferta_semanal_secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (07/09/2023). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (07/09/2023). Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (07/06/2023). OFERTA DE VACANTES ARAGONÉS (31/08/2023).Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230909
https://educa.aragon.es/-/fp/oferta-formativa/enseñanzas-deportivasOferta formativa. Oferta formativa. Oferta formativa. Oferta formativa.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/pee-omshProgramas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. - Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Dicha solicitud, junto a la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos de admisión (certificación académica oficial del título de acceso) , irá dirigida al Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca y deberá presentarse presencial o telemáticamente.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfpfp•. Orden ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo de Ciclos Formativos de Formación Profesional. Modificación de las Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo Fase III de Ciclos Formativos de Formación Profesional. •. Instrucciones acto público Zaragoza. LUNES 24 DE MARZO: PUBLICACIÓN DE VACANTES. Se presentará una única solicitud por nivel y curso de enseñanzas de Formación Profesional, indicando el centro docente, ciclo formativo y turno en el que solicita plaza y, en su caso por orden de preferencia otros centros docentes, ciclos formativos y turno en los que desee ser admitido, hasta un máximo de diez. Únicamente se podrán solicitar centros, según las vacantes existentes en la publicación de ese mismo día. El día de la adjudicación, a cada solicitante se le notificará el resultado de su solicitud en la dirección de correo que proporcionó en su petición de vacantes.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250607
https://educa.aragon.es/-/oferta-plaza-conservatorio-superior-de-mÚsica-de-aragÓnListado provisional admitidos y excluidos. social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241110
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/familias-profesionales-indiceOrden ECD/841/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Básico para la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD/842/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio para la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD/843/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior para la Comunidad Autónoma de Aragón. Grado Medio y de Grado Superior del Sistema de Formación Profesional para la Comunidad. Currículos de los ciclos formativos aragoneses por familia profesional. Imagen Personal. Industrias Alimentarias. Transporte y Mantenimiento de Vehículos. social-linkedin. social-facebook.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/cefycaCEFyCA-Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Sección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón dentro del Portal del Departamento de Educación. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado PROVISIONAL de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de Enseñanza Secundaria Obligatoria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2024-2025. Publicación del informe global sobre la aplicación de la Evaluación de Diagnóstico (ED) en los centros de Aragón realizada al alumnado de 4º de Primaria y 2º de Secundaria, con carácter censal. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de enseñanza secundaria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2023-2024. Evaluaciones CEFyCA. La evaluación en los centros educativos. Encuesta del CEFyCA a los docentes para evaluar el impacto del cierre de los centros educativos. El CEFyCA lanza una encuesta al profesorado de 634 centros educativos de Aragón, para valorar el impacto que ha tenido su cierre por el COVID19 , así como el impacto real sobre los docentes para adaptar el Sistema Educativo Aragonés a estas nuevas circunstancias.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/noticias/taller-fp-dual-semana-fpTaller para orientadores/as. Taller para orientadores/as. Tanto el taller como la publicación tienen como objetivo proporcionar información, argumentos y recursos sobre la FP Dual al colectivo de orientadores/as de los centros docentes y al profesorado en general, en especial profesorado de FOL y equipos directivos.. Durante el taller se presenta a los/as orientadores/as la formación profesional como un itinerario formativo en la educación postobligatoria y se propone un sistema orientación profesional colaborativo e integrador desarrollado entre los profesionales de la orientación y los equipos docentes. Informar sobre el Sistema de Formación Profesional a los/as orientadores/as. Informar sobre la FP Dual a los/as orientadores/as. Generar una opinión informada sobre la FP y la FP Dual entre los/as orientadores/as.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230513
https://educa.aragon.es/-/solicitudes3añosUna publicación diaria, a partir de las 9 h, el 25, 28, 29, 30 de abril, 2 y 5 de mayo. Solicitudes presentadas del 24 de abril al 5 de mayo. Solicitudes presentadas a fin de plazo. social-linkedin.Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/residencia-santa-emerenciana-teruelRESIDENCIA SANTA EMERENCIANA TERUEL - RESIDENCIA SANTA EMERENCIANA TERUEL. Detalle Personal Docente. RESIDENCIA SANTA EMERENCIANA TERUEL.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-listado-academicaSIGAD Académica: cambio de modalidad en Bachillerato. SIGAD Académica: cambio de modalidad en Bachillerato, ejemplos:.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/itinerarios-académico-profesionales-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.¿Qué puedo hacer con mi título de Profesional Básico?. Efectos de la titulación en un ciclo de Formación Profesional Básica y opciones de continuidad. Efectos de la titulación en un ciclo formativo de Grado Medio y opciones de continuidad. Efectos de la titulación en un ciclo formativo de Grado Superior y opciones de continuidad.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasnumerosaleatoriosPublicación de Listados de Números Aleatorios 2024 - 2025 - 02.3. Las listas para consultar el número aleatorio para la fase I del fuera de plazo que le ha correspondido a cada solicitud se podrán consultar a través del siguiente enlace:. Las listas para consultar el número aleatorio que le ha correspondido a cada solicitud se podrán consultar a través del siguiente enlace:. Las listas para consultar el número aleatorio que le ha correspondido a cada solicitud se podrán consultar a través del siguiente enlace:.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20231029
https://educa.aragon.es/web/guest/-/protocolo-%20acoso-escolarEn el marco del I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 se crea el Observatorio Aragonés por la Convivencia y Contra el Acoso Escolar y se aprueba el Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ANEXOS. Medidas provisionales de supervisión, protección y apoyo inmediato en caso de posible situación de acoso escolar. Anexo V. Anexo X. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales que comunican un presunto caso de acoso escolar. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales a las que se comunica la presunta participación de su hijo o hija en un caso de acoso escolar. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosado/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a (CIBERACOSO). Orientaciones para la entrevista al alumnado que comunica ser presuntamente acosado/a. Orientaciones para la entrevista con el alumnado presuntamente acosador (CIBERACOSO). Orientaciones para la valoración de la posible situación de acoso escolar. Comunicación a Inspección de Educación de la existencia de alumnado implicado en una posible situación de acoso escolar matriculado en otro centro educativo.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. Novedades en la web de innovación educativa. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisioncefpPeriodo Fuera de Plazo 2024-2025 - Proceso de Admisión en Cursos de Especialización de Formación Profesional. ORDEN ECU 577 2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en el Grado E de Formación Profesional en la modalidad presencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024 2025. El viernes 27 de septiembre, se publicarán en el portal del Departamento las vacantes resultantes de los centros educativos para los procedimientos de fuera de plazo en el Grado E. El miércoles 2 de octubre, en los Cursos de Especialización en que el número de solicitudes presentadas, que cumplan los requisitos establecidos, supere el máximo de vacantes publicadas, cada Centro, y para cada Curso de Especialización, procederá a asignar un número aleatorio a cada una de las solicitudes recibidas, para la posterior realización de un sorteo público para dirimir empates. Las listas, por cada Curso de Especialización, se publicarán el miércoles 2 de octubre en la w...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/potsCalendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. : Para poder presentarse en Aragón a pruebas de obtención de títulos es necesario haber acreditado en un Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias (PEAC) en Aragón, alguna de las unidades de competencia contenidas en el título de Formación Profesional en el que solicita ser admitido para realizar las pruebas de obtención de título. https://www.aragon.es/tramitador/-/tramite/participacion-pruebas-obtencion-titulos-formacion-profesional/convocatoria-2024. o incluyendo en el buscador de trámites el procedimiento Pruebas de obtención de títulos de Formación Profesional (número 513). https://www.aragon.es/tramitador/-/tramite/participacion-pruebas-obtencion-titulos-formacion-profesional/convocatoria-2024.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/emprender-en-la-escuelaEmprender en la Escuela. - Emprender en la Escuela. Emprender en la Escuela. El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y el Instituto Aragonés de Fomento, con el objetivo de impulsar el espíritu emprendedor en el alumnado aragonés y su acercamiento al mundo empresarial, firmaron un Convenio para fomentar la educación emprendedora y desarrollar actuaciones en la Formación Profesional en el sistema educativo de Aragón. En virtud de dicho convenio se convoca el Programa de Innovación Emprender en la Escuela para alumnos de Formación Profesional, Bachillerato y 3º y 4º de ESO de centros docentes públicos y privados concertados de Aragón. Certificado de participación del profesorado en los Premios Emprender en la Escuela. . Premios Emprender en la Escuela.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Instituto Aragonés de Fomento (IAF)Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/hotFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240831
https://educa.aragon.es/web/guest/-/mecanismo-recuperación-y-resilienciaDentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, concretamente en la palanca VII referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la Educación temprana de 0 a 3 años. Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa: Programa PROA+. Modelo aplicación por el centro AP de aula. Modelo aplicación por el centro AP de centro. C.21.I.3 Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas/sectores escolares y centros rurales agrupados. En febrero de 2023 se celebró el "Intercambio Interregional de experiencias educativas en el marco de las Unidades de Acompañamiento y Orientación" entre las Comunidad Autónomas de Extremadura, La Rioja, Navarra y Aragón, con el objetivo de conocer y reflexionar en torno a las prácticas de las UAO. Documento agrupado:. MAPA UAO Unidades de Acompañamiento y Orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable en Aragón 2021-2024. Programa financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU en el marco de las políticas palanca del Plan de Recuperación, del Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0 a 3 años. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Servicio de Coordinación de los Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR)Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241208
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa_infantilNormativa Educación Infantil. Real Decreto 95 2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. Orden ECD 853 2022, de 13 de junio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I. Competencias clave de la Educación Infantil. Currículo de las áreas de conocimiento de la Educación Infantil. Anexo V.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto + icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). ¿Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/cs-eoeat-alcañizCS EOEAT Alcañiz - CS EOEAT Alcañiz. CS EOEAT Alcañiz.Alcañizhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN - AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. -. CONVOCATORIA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN (17/09/2023).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/eleCurrículos: familia ELE - FP. Currículos: familia ELE. Currículos: familia ELE. Profesional Básico en Electricidad y Electrónica. Profesional Básico en Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica. Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico. Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial. Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos. Técnico Superior en Electromedicina Clínica.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/calendario-de-convocatorias.Consulta los plazos de admisión y matrícula en los ciclos de FP según sus distintas modalidades de desarrollo y para sus diferentes tipologías de alumnado. Consulta los plazos de inscripción y las fechas de realización de las pruebas de acceso a los ciclos formativos. Consulta las fechas de inscripción y de realización de las pruebas de obtención de título. Consulta los plazos para la presentación de proyectos de FP Dual y su calendario de implantación. Consulta los plazos de presentación, inscripción, etc, de otros procesos en FP como: convalidaciones, proyectos de innovación, solicitud de movilidades, emprender en la escuela, etc.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/calendariocoeducativo2022Nadie como tú. Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Día internacional de la mujer. Día internacional de las Niñas en las TIC. Día internacional contra el acoso escolar. Día internacional de las familias. Día internacional del orgullo LGBT+. Día internacional contra la explotación sexual y la trata de personas. Día internacional de la Niña. Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer. SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN.Departamento de Educación, Cultura y DeporteTrasmozhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241215
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/-/plantilla-becas-material-2CONVOCATORIA AYUDAS MATERIAL CURRICULAR CURSO 2025/2026. PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:. Información general material curricular. Manual de Usuarios Centros Educativos. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25. Plazo de presentación de solicitudes: del 26 de junio al 2 de julio de 2025 (ambos incluidos).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/indiceesoybachProceso de Escolarización de ESO y Bachillerato - 01.4. Proceso de Escolarización de ESO y Bachillerato. BACHILLERATO.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidacionesConvalidaciones en FP. Aspectos generales relacionados con las convalidaciones en Formación Profesional. convalidación de módulos profesionales en un ciclo formativo. matriculado en el módulo que desea convalidar. ), no sirven para convalidar módulos profesionales de ciclos formativos. Tampoco sirven para convalidar los títulos que se consideren equivalentes a los de Formación Profesional ni los títulos extranjeros homologados. La convalidación entre módulos según los anexos del RD 1085 2020, convalida ese módulo en el resto de los ciclos que lo incluyan. Los módulos profesionales previamente convalidados no sirven para convalidar otros módulos profesionales. . Los ciclos formativos de Grado Superior tienen reconocidas convalidaciones en los Grados Universitarios y se solicitan en el proceso de matrícula en cada Universidad. . Para solicitar convalidaciones en un ciclo formativo de Grado Superior por haber cursado un Grado Universitario se solicitan en el centro docente en que el ...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/campus-digital/ciclos-A0Calendario de convocatorias: ciclos formativos A.0 - FP. RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE DICTA PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA DE LA CONVOCATORIA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLOGÍCA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y O RETOS EN. CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0) EN EL CURSO 2025 2026. RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE DICTA PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE LA CONVOCATORIA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTAN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLOGÍCA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0). RE...Aragón;
Bajo Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón que impartan Educación Secundaria Obligatoria, para su implantación a partir del curso 2025-26. ORDEN, de fecha de firma electrónica, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se autoriza la implantación y el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Lectora, en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la C.A. de Aragón (ARALECTO), durante el curso 2025-2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Programas y Proyectos Caja. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director/a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250614
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/pleno-comisiones-2Pleno y Comisiones - Pleno y Comisiones. Pleno y Comisiones. Comisión del Calendario.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-profesorado-evaluacionSIGAD Didáctica profesorado | Evaluación - SIGAD Didáctica profesorado | Evaluación. SIGAD Didáctica profesorado | Evaluación.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/legislacion-normativa-fprofesorado?redirect0/-/formacion-del-profesoradoLegislación y normativa - Legislación y normativa. Personal Docente. Detalle Personal Docente. Legislación y normativa. social-linkedin. social-facebookAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-pmae-trompetaAMPLIACIÓN PMAE TROMPETA - AMPLIACIÓN PMAE TROMPETA. Detalle Personal Docente. AMPLIACIÓN PMAE TROMPETA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230121
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/oferta-formativa/pcisFormación Profesional. Oferta formativa PCI modalidad II. Oferta para el curso 2024/2025 de Programas de Cualificación Profesional inicial Modalidad II, con la especificación del número de plazas vacantes que se ofertan en el primer curso. social-linkedin. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/convalidacionesdel Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de Formación Profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022. RESOLUCIÓN de 24 de junio de 2021. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de formación profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022. RESOLUCIÓN de 11 de junio de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se actualiza el anexo de la Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de referencia para las lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón. , de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón. del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la matrícula en módulos profesionales de ciclos formativos de Grado Básico, Grado Medio y Grado Superior, a efectos de convalidación de dichos módulos, y en su caso, exención o realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, y realización del módulo profesional de Proyecto, durante el curso 2024/2025.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250427
https://educa.aragon.es/equidad-e-inclusionAyudas de material curricular y comedor escolar. Educación Permanente (Educación de Personas Adultas). Educación Permanente de Adultos Caja. Centros de Educación de Personas Adultas. Centros de Educación de Personas Adultas. Toda la información sobre las ayudas de Comedor en Centros de la Comunidad Autónoma de Aragón. Desde el Gobierno de Aragón, se informa a los centros escolares que el presente curso 2024/2025 se pone en marcha en Aragón el Programa de Competencias Digitales para la Infancia, CODI. Toda la información sobre las ayudas de Comedor en Centros de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02 06 2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02 06 2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04 06 2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VA...Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250614
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/pee-iotProgramas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. - Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programas de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Programa de especialización en FP: transformación digital, internet de las cosas. Formalización de la matrícula en el programa de especialización tras el proceso de asignación del alumnado a la empresa:. de colaboración en el programa de especialización PEE02 - Transformación digital, internet de las cosas como.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/protocolo-actuacion-violencia-genero-y-violencia-sexual?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DPROTOCOLO%2BVIOLENCIA%2BSEXUALPROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL - PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. Disponible para todos los centros educativos de nuestra comunidad, este protocolo pretende ser una herramienta útil para luchar contra la violencia de género y la violencia sexual desde el ámbito escolar. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/parcialCalendario de convocatorias: admisión parcial para trabajadores/as. Calendario de convocatorias: admisión parcial para trabajadores/as. Formación Profesional. Calendario de convocatorias: admisión parcial para trabajadores/as. Calendario de convocatorias: admisión parcial para trabajadores/as. Admisión parcial para trabajadores/as. Solicitud de admisión a la oferta parcial de formación profesional dirigida a trabajadores (autorellenable).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230513
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02 06 2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02 06 2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04 06 2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VA...Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250607
https://educa.aragon.es/-/c-s-centros-intervenciÓn-educativa-diferenciada-de-zaragozaC S CENTROS INTERVENCIÓN EDUCATIVA DIFERENCIADA DE ZARAGOZA - C S CENTROS INTERVENCIÓN EDUCATIVA DIFERENCIADA DE ZARAGOZA. Personal Docente. Detalle Personal Docente. C S CENTROS INTERVENCIÓN EDUCATIVA DIFERENCIADA DE ZARAGOZA. Plazo de presentación de solicitudes: Del 20 al 26 de mayo de 2023. -. Corrección plazas ofertadas. social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241123
https://educa.aragon.es/web/guest/formacion-del-profesoradoFormación del Profesorado. Formación del Profesorado. Entidades colaboradoras de la formación del profesorado curso 2024-2025. RESOLUCIÓN de 2 de julio de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se resuelve la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas, a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Reconocimiento actividades de Formación Permanente del Profesorado No Universitario. propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). procedimiento para el reconocimiento de horas de formación y competencias digitales docentes asociadas a las actividades de formación permanente del profesorado no universitario relacionadas con uso de las tecnologías digitales aplicadas a la educación organizadas en los centros docentes privados concertados desde el curso académico 2016-2017. Caja Extracto formación. Caja formación inicial. Acceso al listado completo de actividades de formación.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241116
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario-convocatoria/dualFormación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. A continuación, se incluyen unas indicaciones sobre la Formación Profesional de Grado D en régimen intensivo y los modelos de documentos que deben emplearse en las solicitudes de los proyectos. Proyectos de FP DUAL. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la. Presentación Resolución FP-Dual 24 25 (centros de formación o empresas). La Formación Profesional Dual en Aragón . Acceso a proyectos de FP DUAL de cursos anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasnumerosaleatoriosPublicación de Listados de Números Aleatorios 2024 - 2025 - 02.3. Las listas para consultar el número aleatorio para la fase I del fuera de plazo que le ha correspondido a cada solicitud se podrán consultar a través del siguiente enlace:. Las listas para consultar el número aleatorio que le ha correspondido a cada solicitud se podrán consultar a través del siguiente enlace:. Las listas para consultar el número aleatorio que le ha correspondido a cada solicitud se podrán consultar a través del siguiente enlace:.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/enseñanzas-deportivas-informacion-generalUbicación de las EDRE. Estructuración de las EDRE. Itinerarios EDRE.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241222
https://educa.aragon.es/-/entidades-colaboradorasEntidades colaboradoras - Entidades colaboradoras. Listado de entidades colaboradoras. Listado de entidades colaboradoras.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/calendarios-coeducativos?p_p_id=com_liferay_portal_workflow_task_web_portlet_MyWorkflowTaskPortletDía internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Día internacional de la mujer. Día internacional de las Niñas en las TIC. Día internacional contra el acoso escolar. Día internacional de las familias. Día internacional contra la homofobia, lesbofobia, bifobia y transfobia. Día internacional del orgullo LGBT+. Día internacional contra la explotación sexual y la trata de personas. Día internacional de la Niña. Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer. social-linkedin. SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN. Enlace directo Normativas y Licitaciones.Departamento de Educación, Cultura y DeporteTrasmozhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241123
https://educa.aragon.es/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. de Pol. Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se abre un nuevo plazo de solicitud para participar en la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la C. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes sostenidos con fondos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa franco-aragonés de inmersión lingüística para alumnado Cruzando Fronteras , durante el curso 2025 2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/fp/informacion-general/indiceFP. Formación Profesional. FP. Formación Profesional. Cómo es la Formación Profesional?. Accede a la información sobre qué niveles formativos hay en FP, cómo se estructuran sus ciclos formativos y descubre las diferentes modalidades que existen para poder cursar estos estudios de una forma flexible. Cómo se accede a la Formación Profesional?. Descubre qué itinerarios formativos y profesionales existen en Formación Profesional en función de tu nivel formativo. Infórmate sobre las diferentes convalidaciones que existen en los estudios de FP, por ejemplo, si ya tienes un ciclo formativo, si posees un certificado de profesionalidad, si has acreditado unidades de competencia en un PEAC, etc.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma..Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programas-especializacion-2024Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024/2025, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024/2025, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Transformación digital, internet de las cosas”, en el Centro de Formación Profesional Campus Digital.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/pee-omshProgramas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. - Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Dicha solicitud, junto a la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos de admisión (certificación académica oficial del título de acceso) , irá dirigida al Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca y deberá presentarse presencial o telemáticamente.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/tea-fse-?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DFSE%252BFONDO SOCIAL EUROPEO: TEA-FSE+. FONDO SOCIAL EUROPEO: TEA-FSE+. FONDO SOCIAL EUROPEO: TEA-FSE+. El Gobierno de Aragón va a recibir una ayuda de la Unión Europea con cargo al programa TEA-FSE+ Aragón 2021-2027 para la Atención e integración del alumnado con trastorno del espectro autista en Aragón. OBJETIVO POLÍTICO (OP) 4: Una Europa más social e inclusiva, por medio de la aplicación del Pilar Europeo de los Derechos Sociales. OBJETIVO ESPECÍFICO (OE) f): Promover la igualdad de acceso a una educación y una formación de calidad e inclusivas y su culminación, en particular para los grupos más desfavorecidos, desde la educación infantil y cuidados en la primera infancia, pasando por una la educación y la formación generales y profesionales, hasta la educación superior, así como la educación y el aprendizaje de las personas adultas, facilitando también la movilidad para el aprendizaje para todos y la accesibilidad de las personas con discapacidad. Propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes sostenidos con fondos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa franco-aragonés de inmersión lingüística para alumnado “Cruzando fronteras”, durante el curso 2025-2026.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250503
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/programas-especializacionLegislación autonómica FP. - Legislación autonómica FP. Legislación autonómica FP. Legislación autonómica FP. en la Comunidad Autónoma de Aragón. en la Comunidad Autónoma de Aragón. en la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230610
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250323
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/modalidad-parcial-especificaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Módulos profesionales ofertados en esta modalidad. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/vacantes-concertadoVacantes profesorado centros concertados - Vacantes profesorado centros concertados. Vacantes profesorado centros concertados.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad del 6 de septiembre de 2019 por la que se prorroga la continuidad del programa.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/indiceeesocial-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-orientadorSIGAD Didáctica orientador - SIGAD Didáctica orientador. SIGAD Didáctica orientador.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/personal-docenteCOMISIONES DE SERVICIO PARA EL CURSO 2025/2026. OFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL (IFA) de JACA. AMPLIACIÓN LISTA MAESTROS LENGUA EXTRANJERA: FRANCES: Baremo definitivo. Oferta de Vacantes - Actos Inicio de Curso - Concurso de Traslados - Comisiones de Servicio. Oposiciones - Listas de Interinos - Rebaremación - Ampliación de listas. Trámites - Gestión Administrativa. Trámites Administrativos: Excedencias, Trienios, Permisos, Licencias, Habilitaciones, Compatibilidades, Acción Social, Indemnización por Accidentes Vehículos. Información Administrativa - Normativa. Normativa e Información Administrativa (Plantillas, Puestos Esp. Dificultad, C. Normativa, convocatorias de formación, Centros de Profesorado, Blog de Experiencias, AularagónAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp2Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA . Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) . SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) . SOLICITUD INDIVIDUAL AULA DE DOS AÑOS (EDUCACIÓN ESPECIAL) . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA (EDUCACIÓN ESPECIAL) . SOLICITUD INDIVIDUAL FORMACIÓN TRANSICIÓN VIDA ADULTA (EDUCACIÓN ESPECIAL) . SOLICITUD SIMULTÁNEAS EDUCACIÓN ESPECIAL . Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-esoOrden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ). ORDEN ECD/867/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/867/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Anexo V. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Anexo X. Pdf. Word. Pdf. Word. Ins. trucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente sobre el cálculo de la nota media obtenida en los cursos de Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón de aquellos expedientes en los que el alumnado necesita una nota numérica para participar en procedimientos académicos donde entran en concurrencia las calificaciones. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se aprueban instrucciones referidas a las equivalencias entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones y procedimientos de acceso al Programa de diversificación curricular y los centros docentes autorizados para su impartición en la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se modifica la Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, de 29 de mayo, por la que se establecen las condiciones y procedimientos de acceso al Programa de diversificación curricular y los centros docentes autorizados para su impartición en la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación académica y Educación Permanente por la que se publica la relación de centros autorizados para la impartición del Programa de Diversificación curricular en la Comunidad Autónoma de Aragón. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO I.E.S. Texto refundido de las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/779/2016 de 11 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 18 de junio de 2018, por la que se complementa la resolución de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/viveros-de-empresaViveros de empresa. - Viveros de empresa. Actualmente existen diez viveros de empresas en centros docentes públicos que imparten Formación Profesional en Aragón, siete de ellos (los primeros) en el marco del Programa INNOVARAGON. Los viveros se encuentran totalmente equipados con mobiliario de oficina idóneo, con espacios al uso empresarial deseado y en plena labor de promoción y selección de potenciales proyectos entre los estudiantes que finalizan los Ciclos Formativos de Formación Profesional. Convocatoria para la selección proyectos en viveros de empresas (CIFPA y Campus Digital). RESOLUCIÓN del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se convoca la selección de proyectos emprendedores en los viveros de empresas del Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón y del centro de formación profesional Campus Digital. ANEXO I. Centros docentes públicos con viveros de empresas:.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Instituto Aragonés de Fomento (IAF)Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/modalidades-fpModalidades en FP. Modalidades en FP. Modalidades en FP. Modalidades para poder cursar un ciclo formativo. En función de la modalidad la duración puede extenderse más allá de los 2 cursos académicos. Algunos ciclos todavía LOGSE tienen una duración de 1.400 horas y un curso académico, con las FCT en segundo. En la Formación Profesional de Grado Básico y los PCI sólo existe modalidad presencial.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/-/desglose%20Comisiones_ServicioDesglose Comisiones Servicio. -. AULAS TEA DE HUESCA. -. CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL HUESCA. -. CENTROS RURALES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (CRIE). -. CENTROS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA DIFERENCIADA DE ZARAGOZA. -. EQUIPO ESPECIALIZADO AULA TEA ZARAGOZA. -. UNIDADES DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE ZARAGOZA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230708
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250215
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/-/convivencia-web-basico-enlacesEl Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ). El Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (antes Asesoría de Convivencia) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa, ya que trabajan en casos relacionados con la convivencia escolar. para promocionar la convivencia positiva y la lucha contra el acoso escolar. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Instrucciones de la Dirección General de Planificación y Equidad para la prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos del a...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/mecanismo-recuperación-y-resilienciaDentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, concretamente en la palanca VII referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la Educación temprana de 0 a 3 años. Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa: Programa PROA . Modelo aplicación por el centro AP de aula. Modelo aplicación por el centro AP de centro. C.21.I.3 Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas sectores escolares y centros rurales agrupados. En febrero de 2023 se celebró el Intercambio Interregional de experiencias educativas en el marco de las Unidades de Acompañamiento y Orientación entre las Comunidad Autónomas de Extremadura, La Rioja, Navarra...Servicio de Coordinación de los Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR)Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02/06/2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02/06/2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04/06/2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS SIN FORMACIÓN PEDAGÓGICA (04/06/2025). Vacantes oferta extraordinaria sin requisito máster. OFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL DE JACA (19/02/2025). Plazas ofertadas e Instancia de solicitud. OFERTA DE VACANTES ARAGONÉS.Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250607
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250223
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-ministerioConvalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. - Convalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Convalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Módulos profesionales respecto a los que tiene competencia para convalidar el Ministerio de Educación y Formación Profesional:. Guía de solicitud de convalidaciones en FP competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/calendario/indice-campus-digitalDetalle Formación Profesional. social-linkedin. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programas-especializacion-2024Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025 2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno , en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024 2025, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno , en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024 2025, el funcionamiento con carácter experimental, del ...Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-gsAcceso a ciclos formativos de Grado Superior. - Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Admisión (reserva de plazas), requisitos de acceso a los ciclos formativos de Grado Superior y criterios de baremación en caso de que haya más solicitudes que plazas. d) Haber superado un curso de formación específico preparatorio para el acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior en centros expresamente autorizados por la Administración educativa. e) Haber superado una prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior con la opción específca relacionada con el Ciclo Formativo que se desea cursar o una prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. de las plazas ofertadas en ciclos formativos de Grado Superior se reservan para titulados en. %. de las plazas ofertadas se reservan para alumnado que hayan superado un curso de formación específico para acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior o una prueba de acceso a grado Superior o una prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasadmisionPublicación de Listas de admitidos / no admitidos. Publicación de Listas de admitidos / no admitidos. Publicador de contenidos.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20231001
https://educa.aragon.es/-/fp/campus-digital/ciclos-A0Calendario de convocatorias: ciclos formativos A.0 - FP. RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE DICTA PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA DE LA CONVOCATORIA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLOGÍCA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y/O RETOS EN. CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0) EN EL CURSO 2025/2026. RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE DICTA PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE LA CONVOCATORIA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTAN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLOGÍCA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y/O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0). RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE CONVOCA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y/O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0) EN EL CURSO 2025/2026. IMPARTAN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA. PROYECTOS Y/O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL. IMPARTAN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA. PROYECTOS Y/O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL. RESOLUCIÓN de 15 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se convoca a los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la implantación de proyectos experimentales de innovación metodológica hacia el aprendizaje colaborativo basado en proyectos y/o retos en Ciclos Formativos de Formación Profesional (Ciclos A.0) en el curso 2024/2025. Resolución del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se prorrogan un año la vigencia de determinados proyectos experimentales de metodologías activas en ciclos formativos de formación profesional en el marco del Campus Digital A.0. Ciclos formativos donde se trabaja de forma interdisciplinar en un número de módulos profesionales que representen al menos el 70% de la carga lectiva de un curso del ciclo formativo. CPIFP Corona de Aragón: Proyectos de edificación. Ciclos formativos en los que se trabaja de forma interdisciplinar en dos o más módulos profesionales dentro del mismo curso.Aragón;
Bajo Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/formacion-del-profesoradoFormación del Profesorado. Formación del Profesorado. Entidades colaboradoras de la formación del profesorado curso 2024-2025. RESOLUCIÓN de 2 de julio de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se resuelve la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas, a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Reconocimiento actividades de Formación Permanente del Profesorado No Universitario. propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). procedimiento para el reconocimiento de horas de formación y competencias digitales docentes asociadas a las actividades de formación permanente del profesorado no universitario relacionadas con uso de las tecnologías digitales aplicadas a la educación organizadas en los centros docentes privados concertados desde el curso académico 2016-2017. Caja Extracto formación. Caja formación inicial. Acceso al listado completo de actividades de formación.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241222
https://educa.aragon.es/-/convocatoria-entrega-programaciÓn-didÁctica-y-convocatoria-defensaCONVOCATORIA ENTREGA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Y CONVOCATORIA DEFENSA - CONVOCATORIA ENTREGA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Y CONVOCATORIA DEFENSA. CONVOCATORIA ENTREGA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Y CONVOCATORIA DEFENSA. Para consultar las convocatorias se accederá a través del siguiente enlace:.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250201
https://educa.aragon.es/enseñanzas-deportivasEnseñanzas Deportivas. Bienvenid@s al portal de las E.D.R.E. Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial. ¿Dónde puedo estudiar las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial?. IES Ítaca Zaragoza. IES Ítaca Zaragoza. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. ¿Qué son las enseñanzas deportivas de régimen especial (EDRE)?. Información general sobre las características de las enseñanzas deportivas de régimen especial. Oferta formativa en enseñanzas deportivas de régimen especial. Consulta las novedades sobre las diferentes convocatorias y pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial. Modalidad formativa a distancia de las enseñanzas deportivas de régimen especial.Aragón;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/sscFP. - FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/descada-amarillo/fctAplicación FCT. Webinar sobre actualización aplicación FCT y Seguridad Social. a la webinar realizada el 21/11/2024 sobre la modificación de la aplicación de FCT y la funcionalidad para la incorporación de datos para la gestión de altas/bajas en Seguridad Social del alumnado. Curso formación aplicación FCT (versión 2021). Se incluye el contenido y las grabaciones del curso de formación online que se realizó en febrero 2021 para el manejo de la aplicación de Formación en Centros de Trabajo (FCT), abarca el uso de los diferentes tipos de usuario: equipos directivos, tutores de centro, alumnado y tutores de empresa. Manual introductorio para la gestión de FCTs. Modificaciones realizadas en aplicación de FCT para el curso 2020/2021, se incluyeron nuevas funcionalidades. . Resolución de exención del módulo profesional de formación en centros de trabajo / bloque de formación profesional práctica. Para alumnos que vayan a realizar el módulo profesional de FCT en centros de trabajo en los que exista contacto habitual con menores, siendo los menores los destinatarios principales del servicio prestado. La inserción laboral a los 6 y 12 meses de los alumnos titulados se realizará mediante Sigad Académica, mientras que los centros que no cuentan con Sigad se realizará a través de la aplicación de FCTs. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/miralbueno1024IES MIRALBUENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25 - IES MIRALBUENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25. IES MIRALBUENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/proyectoMódulo profesional de Proyecto. , del Director General de Ordenación Académica, por la que se dictan instrucciones para la programación, seguimiento y evaluación del módulo profesional de proyecto incluido en los currículos de los títulos de formación profesional establecidos al amparo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. social-linkedin. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/familias-profesionales-indiceOrden ECD 841 2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Básico para la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD 842 2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio para la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD 843 2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior para la Comunidad Autónoma de Aragón. Grado Medio y de Grado Superior del Sistema de Formación Profesional para la Comunidad. Currículos de los ciclos formativos aragoneses por familia profesional. Imagen Personal. Imagen y Sonido. Industrias Extractivas. social-linkedin. social-facebook.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/pruebas-libres-epa5. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón para el año 2025. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan las pruebas libres para la obtención del Título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón para el año 2024. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2023. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre p...Instituto Aragonés de Empleo (INAEM);
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escolarizacionesoybach•. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes si hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno para Bachillerato, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. VIERNES 11 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. A través del anterior enlace los solicitantes de cursos en los que ha sido necesario baremar también podrán consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL LUNES 14 AL MARTES 15 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. JUEVES 17 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. MIÉRCOLES 23 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán, el martes. LUNES 28 DE JULIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Se publicarán en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250629
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250412
https://educa.aragon.es/web/guest/-/protocolo-%20acoso-escolarEn el marco del I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 se crea el Observatorio Aragonés por la Convivencia y Contra el Acoso Escolar y se aprueba el Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ANEXOS. Medidas provisionales de supervisión, protección y apoyo inmediato en caso de posible situación de acoso escolar. Anexo V. Anexo X. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales que comunican un presunto caso de acoso escolar. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales a las que se comunica la presunta participación de su hijo o hija en un caso de acoso escolar. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosado/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a (CIBERACOSO). Orientaciones para la entrevista al alumnado que comunica ser presuntamente acosado/a. Orientaciones para la entrevista con el alumnado presuntamente acosador. Orientaciones para la entrevista con el alumnado presuntamente acosador (CIBERACOSO). Orientaciones para la valoración de la posible situación de acoso escolar.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241110
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad del 6 de septiembre de 2019 por la que se prorroga la continuidad del programa.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/c-s-educacion-especial-zaragozaC S EDUCACION ESPECIAL ZARAGOZA - C S EDUCACION ESPECIAL ZARAGOZA. Personal Docente. Detalle Personal Docente. C S EDUCACION ESPECIAL ZARAGOZA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230624
https://educa.aragon.es/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto + icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). ¿Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/familias-profesionales-indiceOrden ECD/841/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Básico para la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD/842/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio para la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD/843/2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior para la Comunidad Autónoma de Aragón. Grado Medio y de Grado Superior del Sistema de Formación Profesional para la Comunidad. Currículos de los ciclos formativos aragoneses por familia profesional. Imagen Personal. Industrias Alimentarias. Transporte y Mantenimiento de Vehículos. social-linkedin. social-facebook.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/bandasjuvenilesPrevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos. Prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos. de la Dirección General de Planificación y Equidad para la prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos del alumnado de los centros educativos aragoneses. Las presentes instrucciones tienen como objetivo facilitar herramientas y estrategias para la prevención, detección e intervención en casos de alumnado en riesgo por pertenencia a grupos juveniles violentos en los centros educativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/fp/programas-y-proyectos/apeProgramas de Aulas Profesionales de Emprendimiento. - Programas de Aulas Profesionales de Emprendimiento. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2024. que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento durante el. que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento durante el. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2023 y renovación de las anteriores. autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento en diferentes centros. IES en los que se autorizan nuevas Aulas Profesionales de Emprendimiento en el curso 2022/2023. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2022 y renovación de autorización a los centros que ya la tenían. RESOLUCIÓN del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento en centros públicos que imparten enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea en el marco del programa Next GenerationEU. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2021. RESOLUCIÓN, de fecha de firma electrónica, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se autorizan Aulas Profesionales de Emprendimiento (APE) en Institutos de Educación Secundaria que imparten enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea. RESOLUCIÓN, de 28 de febrero de 2021, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se autorizan Aulas Profesionales de Emprendimiento (APE) en Centros Públicos Integrados de Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Aragón, financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea. Aulas Profesionales de emprendimiento".Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/-/DOCEO-sin-ClaveAcceso a DOCEO sin Cl ve - Acceso a DOCEO sin Cl ve. Acceso a DOCEO sin Cl ve. ACCESO PÚBLICO DE DOCEO. . Para consultar e inscribirse en las actividades de su Plan de Formación de Centro deberá acceder a DOCEO a través de.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/legislacion-educacion-inclusivaORDEN ECD/913/2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. ORDEN ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1082/2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018/2019. ORDEN ECD/624/2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/489/2016, de 26 de mayo, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN de 30 de julio de 2014 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. CORRECCIÓN de errores de la Orden de 30 de julio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1167/2018, de 18 de junio, por la que se crean siete Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de 7 noviembre de 2017, del Director General de Innovación, Equidad y Participación y del Director General de Asistencia Sanitaria del Gobierno de Aragón, por la que se dictan instrucciones relativas a la atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas, así como la intervención en situaciones de urgencia y emergencia en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiepeeyesoProceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. •. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Resolución del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca por la que se delimitan las áreas de influencia de los centros públicos y privados concertados de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la localidad de Huesca. •. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se fijan los centros prioritarios para la escolarización de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que esté cursando enseñanzas regladas de música, danza o que siga programas deportivos de alto rendimiento para el curso 2025-2026. •. Instrucciones para el proceso de escolarización del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA), en centros de atención educativa preferente. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. •. Resolución del 30 de abril, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se deja sin efectos la resolución de 29 de abril de 2025 por la que se amplía el plazo previsto en el anexo i a) de la orden ECD/269/2025 de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación Infantil, educación primaria, educación especial, educación Secundaria obligatoria y bachillerato de la comunidad autónoma de Aragón para el curso escolar 2025/2026, y se amplía el plazo previsto. • Atender consultas sobre la normativa vigente que regula el proceso de escolarización de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial. • Ayudar a las familias a cumplimentar su solicitud de plaza escolar y presentarla telemáticamente (por ordenador o teléfono móvil). Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Video solicitudes Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos. Video solicitudes Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. CONSULTA DEL NÚMERO DE SOLICITUDES DE 1.º EDUCACIÓN INFANTIL (CICLO 2). Durante el plazo de presentación de solicitudes se podrá consultar el número de solicitudes registradas para los centros educativos integrados en una comisión de garantías de escolarización (centros ubicados en localidades con varios centros que impartan estas enseñanzas sostenidas con fondos públicos):. VIERNES 9 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En los cursos donde ha sido necesario baremar [más solicitudes que vacantes (ordinarias o ACNEAE) o solicitudes excluidas del procedimiento (duplicadas o irregulares) o en el caso particular de centros de atención preferente a alumnado TEA, cursos donde existan solicitudes de alumnado TEA preferente], en las listas aparecerá el total de puntos obtenidos por cada solicitante, y si la solicitud está excluida del procedimiento, el motivo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. A través del anterior enlace los solicitantes de cursos en los que ha sido necesario baremar también podrán consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL LUNES 12 AL MARTES 13 DE MAYO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. VIERNES 16 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. JUEVES 22 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 de junio hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. JUEVES 29 DE MAYO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. A partir de las 10 h, se publican en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir de las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos ordinarios y ACNEAE. LUNES 30 DE JUNIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:.Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Ariño;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240914
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-estatal#necFormación Profesional. Legislación relacionada con el sistema integrado de Formación Profesional. 2. Formación Profesional. Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Formación Profesional del Sistema Educativo. , por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. , por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. Real Decreto 356/2014, de 16 de mayo. , por el que se establecen siete títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. , por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Real Decreto 1558/2005 de 23 de diciembre. , por la que se regulan los aspectos formativos del contrato para la formación y el aprendizaje, en desarrollo del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual. Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre, por el que se establecen convalidaciones. de módulos profesionales de los títulos de Formación Profesional del sistema educativo español y las medidas para su aplicación, y se modifica el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/expertoscampusdigital0924CAMPUS DIGITAL - Convocatoria de plazas para personas expertas curso 2024-25 - CAMPUS DIGITAL - Convocatoria de plazas para personas expertas curso 2024-25. CAMPUS DIGITAL - Convocatoria de plazas para personas expertas curso 2024-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/oferta-general/folletosOferta formativa. Oferta formativa en Formación Profesional para el curso 2025 - 2026. Folleto de la Oferta formativa de Formación Profesional 2025-2026. Nueva Oferta Formativa de Formación Profesional para el curso 2025 2026. -. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Superior 24-25. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Básico y Grado Medio 24-25. Oferta formativa en ciclos de formación profesional bilingües. para localizar la oferta formativa concreta en Formación Profesional de cada centro docente.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/plantilla-becas-material-2CONVOCATORIA AYUDAS MATERIAL CURRICULAR CURSO 2025/2026. PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:. Información general material curricular. Manual de Usuarios Centros Educativos. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25. Plazo de presentación de solicitudes: del 26 de junio al 2 de julio de 2025 (ambos incluidos).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/atencion-al-publico-guardiasAtención al público-Guardias - Atención al público-Guardias. Atención al público-Guardias.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/pes-perfil-aragonesPES PERFIL ARAGONES - PES PERFIL ARAGONES. PES PERFIL ARAGONES. Adjudicación: lunes 16 de septiembre.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240914
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250316
https://educa.aragon.es/-/plantilla-becas-material-2AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. Ayudas de Material Curricular 2025 2026. CONVOCATORIA AYUDAS MATERIAL CURRICULAR CURSO 2025 2026. Información general material curricular. Manual de Usuarios Centros Educativos. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/orientaciones-inf-priInclusión y Orientación. Orientaciones Plan de Acción Tutorial. Materiales Infantil / Primaria. Educación Infantil y Primaria y Educación Especial. Materiales de apoyo a la acción tutorial para las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria y para Educación Especial. Orientaciones educativas: Discapacidad Auditiva en la COVID 19. Orientaciones docentes COVID-19.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230304
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneeProceso de Escolarización en Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Especial. Orden ECD/116/2023, de 7 de febrero, por la que se convoca el procedimiento de escolarización en educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2023/2024. CALENDARIO DE DESARROLLO DEL PROCESO DE ESCOLARIZACIÓN.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2023/2024LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. social-linkedin. social-facebook. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25. Propuesta de Resolución de la Financiación del Programa Abierto por Vacaciones, periodo de Verano.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/pruebas-de-accesoCalendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Pruebas de acceso a formación Profesional. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se hace pública la lista de personas admitidas y excluidas a la convocatoria de incidencias de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón. de la prueba a las. Instrucciones Pruebas de Acceso a FP 2025 (29 y 30 de abril). Resolución de 29 de abril de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se modifica la Resolución de 17 de diciembre de 2024 por la que se convoca la celebración en el año 2025 de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón,. que recoge las ins...Aragón;
Jarque;
Luna;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/ampliacion-pes-Matem%C3%A1ticasAMPLIACION PES MATEMÁTICAS. ALEGACIONES A LA LISTA PROVISIONAL DE ASPIRANTES ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. Listado Personados en el Acto de Presentación. Resolución Modificación Listado Personados Acto de Presentación. Listado Provisional de Aspirantes admitidos.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250302
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiepeeyesoProceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. •. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Resolución del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca por la que se delimitan las áreas de influencia de los centros públicos y privados concertados de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la localidad de Huesca. •. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se fijan los centros prioritarios para la escolarización de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que esté cursando enseñanzas regladas de música, danza o que siga programas deportivos de alto rendimiento para el curso 2025-2026. •. Instrucciones para el proceso de escolarización del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA), en centros de atención educativa preferente. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. •. Resolución del 30 de abril, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se deja sin efectos la resolución de 29 de abril de 2025 por la que se amplía el plazo previsto en el anexo i a) de la orden ECD/269/2025 de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación Infantil, educación primaria, educación especial, educación Secundaria obligatoria y bachillerato de la comunidad autónoma de Aragón para el curso escolar 2025/2026, y se amplía el plazo previsto. • Atender consultas sobre la normativa vigente que regula el proceso de escolarización de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial. • Ayudar a las familias a cumplimentar su solicitud de plaza escolar y presentarla telemáticamente (por ordenador o teléfono móvil). Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Video solicitudes Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos. Video solicitudes Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. CONSULTA DEL NÚMERO DE SOLICITUDES DE 1.º EDUCACIÓN INFANTIL (CICLO 2). Durante el plazo de presentación de solicitudes se podrá consultar el número de solicitudes registradas para los centros educativos integrados en una comisión de garantías de escolarización (centros ubicados en localidades con varios centros que impartan estas enseñanzas sostenidas con fondos públicos):. VIERNES 9 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En los cursos donde ha sido necesario baremar [más solicitudes que vacantes (ordinarias o ACNEAE) o solicitudes excluidas del procedimiento (duplicadas o irregulares) o en el caso particular de centros de atención preferente a alumnado TEA, cursos donde existan solicitudes de alumnado TEA preferente], en las listas aparecerá el total de puntos obtenidos por cada solicitante, y si la solicitud está excluida del procedimiento, el motivo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. A través del anterior enlace los solicitantes de cursos en los que ha sido necesario baremar también podrán consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL LUNES 12 AL MARTES 13 DE MAYO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. VIERNES 16 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. JUEVES 22 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 de junio hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. JUEVES 29 DE MAYO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. A partir de las 10 h, se publican en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir de las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos ordinarios y ACNEAE. LUNES 30 DE JUNIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:.Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Ariño;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250629
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escolarizacionesoybach•. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. VIERNES 11 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL LUNES 14 AL MARTES 15 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. JUEVES 17 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. MIÉRCOLES 23 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán, el miércoles. a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. LUNES 28 DE JULIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Se publicarán en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,. , a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. MARTES 2 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las listas definitivas de no admitidos y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL MARTES 2 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MIÉRCOLES 3 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. LUNES 8 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las listas definitivas de no admitidos y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL LUNES 8 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MARTES 9 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las listas definitivas de no admitidos y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE HASTA EL VIERNES 12 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro en el que estuviese matriculado y decaerá de la lista de no admitidos para posteriores adjudicaciones.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/formacion-de-la-inspeccionFormación. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2024-2025. Derecho de Familia y Jurisdicción de Menores. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2023-2024. Puesta en común de actuaciones.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario-convocatoria/dualFormación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. A continuación, se incluyen unas indicaciones sobre la Formación Profesional de Grado D en régimen intensivo y los modelos de documentos que deben emplearse en las solicitudes de los proyectos. Proyectos de FP DUAL. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la. Presentación Resolución FP-Dual 24 25 (centros de formación o empresas). La Formación Profesional Dual en Aragón . Acceso a proyectos de FP DUAL de cursos anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241201
https://educa.aragon.es/ense%C3%B1anzas-deportivasEnseñanzas Deportivas. Bienvenid@s al portal de las E.D.R.E. Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial. ¿Dónde puedo estudiar las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial?. IES Ítaca Zaragoza. IES Ítaca Zaragoza. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. ¿Qué son las enseñanzas deportivas de régimen especial (EDRE)?. Información general sobre las características de las enseñanzas deportivas de régimen especial. Oferta formativa en enseñanzas deportivas de régimen especial. Consulta las novedades sobre las diferentes convocatorias y pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial. Modalidad formativa a distancia de las enseñanzas deportivas de régimen especial.Aragón;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) . SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA -...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250615
https://educa.aragon.es/web/guest/programas-europeos-y-proyectosProgramas Europeos y Proyectos. Programas Europeos y Proyectos. Programas de emprendimiento. Consulta toda la información sobre los programas de emprendimiento del alumnado en Aragón. Toda la información sobre este programa, concepto, objetivos, centros autorizados, etc.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-listado-academicaSIGAD Académica: cambio de modalidad en Bachillerato. SIGAD Académica: cambio de modalidad en Bachillerato, ejemplos:.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
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https://educa.aragon.es/web/guest/-/desglose%20oposiciones%20maestrosdesglose oposiciones maestros - desglose oposiciones maestros. desglose oposiciones maestros. OPOSICIONES 2024: ENUNCIADOS PRUEBAS PRÁCTICAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PRIMERA PRUEBA. OPOSICIONES 2024: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN SEGUNDA PRUEBA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240810
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241130
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250427
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) . SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA -...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250608
https://educa.aragon.es/-/fp/ed/info-generalInformación general - Información general. Información general. Información general. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-agaCurrículos: Familia AGA - FP. Currículos: Familia AGA. Currículos: Familia AGA. Currículos: Familia AGA. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO BÁSICO. Profesional básico en Actividades Agropecuarias. Profesional básico en Aprovechamientos Forestales. Técnico en Producción Agropecuaria. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural. Técnico Superior en Paisajismo y Medio rural.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/oferta-general/folletosOferta formativa. Oferta formativa en Formación Profesional para el curso 2025 - 2026. Folleto de la Oferta formativa de Formación Profesional 2025-2026. Nueva Oferta Formativa de Formación Profesional para el curso 2025/2026. -. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Superior 24-25. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Básico y Grado Medio 24-25. Oferta formativa en ciclos de formación profesional bilingües. para localizar la oferta formativa concreta en Formación Profesional de cada centro docente.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250323
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250201
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250215
https://educa.aragon.es/inclusion-y-orientacionInclusión y Orientación. Inclusión y Orientación. Caja Orientaciones Plan de Acción Tutorial. CAJA Inclusión.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/paiPROGRAMA APRENDIZAJE INCLUSIVO. PROGRAMA APRENDIZAJE INCLUSIVO. Nota: La normativa vigente que regula el PAI para el final de curso 2024-2025 y el curso escolar 2025-2026 no va a sufrir modificaciones, por lo que se mantienen los mismos anexos del curso 2023-2024 y el mismo procedimiento de acceso del alumnado al Programa. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022 2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesfp1Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Fecha de publicación vacantes 27 09 2024. Grado Superior. Fecha publicación vacantes 21 04 2025. Esta información se irá actualizando periódicamente, en el informe figurará la fecha de la obtención de las vacantes. Esta información se irá actualizando periódicamente, en el informe figurará la fecha de la obtención de las vacantes. Fecha publicación vacantes 21 04 2025.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/oposicion-secOPOS PES, FP Y RREE menu - OPOS PES, FP Y RREE menu. OPOS PES, FP Y RREE menu. OPOSICIONES SECUNDARIA, FP Y RREE.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230729
https://educa.aragon.es/centros-docentesCAJA CONVOCATORIAS AIT, AIC, ACEE. Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio. Habilitaciones profesorado centros privados, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. CAJA ORDENACIÓN CURRICULAR. Caja Documentos de Organización de Centros (DOC). CAJA Expedición de Títulos Académicos y Profesionales Aragón. CAJA SIGAD.Aragón;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02/06/2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02/06/2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04/06/2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS SIN FORMACIÓN PEDAGÓGICA (04/06/2025). Vacantes oferta extraordinaria sin requisito máster. OFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL DE JACA (19/02/2025). Plazas ofertadas e Instancia de solicitud. OFERTA DE VACANTES ARAGONÉS.Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241221
https://educa.aragon.es/-/c-s-aulas-tea-huescaC S AULAS TEA HUESCA - C S AULAS TEA HUESCA. Personal Docente. C S AULAS TEA HUESCA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/-/buscadorBuscador de Centros Educativos - 03.1. Buscador de Centros Educativos. Buscador de Centros Educativos. También se podrá simular los puntos que corresponderían para la admisión a las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO o Bachillerato, en los centros públicos o privados concertados que se seleccionen para el.Aragón;
Huesca (provincia);
Pastriz;
Teruel (provincia);
Utebo;
Villamayor de Gállego;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/formacion-del-profesoradoFormación del Profesorado. Formación del Profesorado. Entidades colaboradoras de la formación del profesorado curso 2024-2025. RESOLUCIÓN de 2 de julio de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se resuelve la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas, a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Reconocimiento actividades de Formación Permanente del Profesorado No Universitario. propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Caja Extracto formación. Caja formación inicial. Caja listado actividades DOCEO. Acceso al listado completo de actividades de formación.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa_infantilNormativa Educación Infantil. Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. Orden ECD/853/2022, de 13 de junio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I. Competencias clave de la Educación Infantil. Currículo de las áreas de conocimiento de la Educación Infantil. Anexo V.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250614
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. : Mañana 22 de octubre se incorporarán al final de la lista de Lengua Extranjera: Alemán las personas admitidas en este procedimiento, pudiendo optar a las vacantes a partir de la oferta del próximo jueves 24 de octubre. -. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/admision-y-matriculaCalendario de convocatorias: admisión general. Calendario de convocatorias: admisión general. Calendario de convocatorias: admisión general. Calendario de convocatorias: admisión general. Admisión ordinaria en FP . La solicitud de admisión junto con la documentación justificativa se presentará únicamente por medios electrónicos, a través del portal del Departamento (. educa.aragon.es/admisión.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma.. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/premios-extraordinarios-de-fpPremios extraordinarios de Formación Profesional. . Haber cursado en centros docentes aragoneses un ciclo formativo de Formación Profesional de Grado Medio o de Grado Superior, tanto en modalidad presencial como en modalidad a distancia. Se convocan los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón. El objetivo es convocar en régimen de concurrencia competitiva los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior de la Comunidad Autónoma de Aragón, correspondientes a cada curso escolar y reconocer oficialmente los méritos basados en el esfuerzo y trabajo de los alumnos que cursan estudios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior, con excelente rendimiento académico. Se podrá conceder un premio extraordinario en Grado Medio y otro en Grado Superior por cada familia profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, establecidas en el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y que estén implantadas en Aragón. ORDEN ECD/670/2023, de 16 de mayo, por la que se establecen las bases reguladoras de los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/enrrsstomaelcontrol?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3Dojo%2Ben%2Bredes%2BsocialesObservatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso escolar y del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. , la campaña se enfoca en la prevención del acoso y la violencia de género a través de las redes sociales y el fomento de la responsabilidad por parte de los y las adolescentes en el uso que hacen de Internet en general y de las redes en particular. que trabaja por una educación para un uso seguro de Internet y las redes sociales, por lo que los. Algunos de los servicios que desde el Departamento de Educación se ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general para luchar contra la violencia y fomentar la convivencia positiva:. El. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa en casos relacionados con la convivencia escolar. está disponible en todos los centros educativos de nuestra comunidad. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/c.s.-aulas-tea-de-zaragozaC.S. AULAS TEA DE ZARAGOZA - C.S. AULAS TEA DE ZARAGOZA. Personal Docente. Detalle Personal Docente. C.S. AULAS TEA DE ZARAGOZA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneefp2Los trámites que realizar para solicitar una plaza escolar para el curso 2022-2023 en alguno de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, serán los siguientes:. No estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón. Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón, solicitar un centro en distinta localidad a la del centro de origen y haber trasladado el domicilio familiar a esa localidad. Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón, solicitar un centro en la misma localidad y distinta zona de escolarización a la del centro de origen y haber trasladado el domicilio familiar o laboral a dicha zona. Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón y solicitar otro centro por circunstancias excepcionalmente sobrevenidas. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. Una vez resulta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/convalidacionesdel Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. CORRECCIÓN de errores de la Resolución de 24 de junio de 2021. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de Formación Profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022. RESOLUCIÓN de 24 de junio de 2021. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de formación profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se actualiza el anexo de la Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón. del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la matrícula en módulos profesionales de ciclos formativos de Grado Básico, Grado Medio y Grado Superior, a efectos de convalidación de dichos módulos, y en su caso, exención o realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, y realización del módulo profesional de Proyecto, durante el curso 2024/2025.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240831
https://educa.aragon.es/detalle-de-noticia-formaci%C3%B3n-profesionalDetalle Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-ministerioConvalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. - Convalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Convalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Módulos profesionales respecto a los que tiene competencia para convalidar el Ministerio de Educación y Formación Profesional:. Guía de solicitud de convalidaciones en FP competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/documentos-institucionalesPLAN GENERAL DE ACTUACIÓN DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Resolución de 4 de agosto de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2022/2023. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2023/2024. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación para las Inspecciones Provinciales del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón. RESOLUCIÓN de 29 de julio de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan de formación permanente y actualización profesional de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. RESOLUCIÓN de 6 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Maestros, convocado por Orden ECU/117/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, así como procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado del citado Cuerpo, convocado por Orden ECU/118/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el marco de los procesos de estabilización para la reducción de la temporalidad en el empleo público, convocado por Orden ECD/1900/2022, de 20 de diciembre.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/centros-epaInstrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente para la gestión, durante el año 2024, de las actuaciones subvencionables derivadas de la pertenencia de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón a la Red de Centros de Capacitación Digital. Instrucciones de la Directora General de Planificación y Equidad para la gestión de los fondos y las actuaciones subvencionables que suponen la incorporación de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón a la Red de Centros de Capacitación Digital, dentro de la Red Nacional de Competencias Digitales, en el marco del componente 19 “Plan Nacional de Competencias Digitales” del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se crea la Red de Centros de Capacitación Digital en Centros de Educación para personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2022-2023, en el marco del componente 19, inversión 1 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado por la Unión Europea-NextGeneration eu. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se designan los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón que formarán parte de la Red de Centros de Capacitación Digital, en el marco de la Red Nacional de Competencias Digitales, en el marco del componente 19 “Plan Nacional de Competencias Digitales” del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. ORDEN ECD/854/2024, de 18 de julio, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón. , por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA 3/12/2021). , por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Docentes Públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón. , por la que se modifica la Orden de 16 de agosto de 2000, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA 25/06/2012). , por la que se modifica la Orden de 16 de agosto de 2000, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Centros Públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón (BOA 24/07/2013). , por la que se modifica el anexo III de la Orden de 16 de agosto de 2000, del Departamento de Educación y Ciencia, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Centros Públicos no universitarios dependientes del Departamento de Educación y Ciencia de la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón referidas a los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas (BOA 09/08/2016). Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Centros Privados de Educación de Personas Adultas. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Instrucciones de Centros Públicos de Educación de Personas Adultas (CPEPA. Instrucciones de Centros Privados de Educación de Personas Adultas (CEPA). Instrucciones de Centros Públicos de Educación de Personas Adultas (CPEPA). Instrucciones de Centros Privados de Educación de Personas Adultas (CEPA).Aragón;
Daroca;
Huesca (provincia);
Illueca;
Plan;
Teruel (provincia);
Utebo;
Zaragoza (provincia);
Zuerahttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisioncedisProceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). ORDEN ECU 575 2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado D y E sostenidas con fondos públicos en las modalidades virtual y semipresencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024 2025. Anexo III.B. Calendario de desarrollo del proceso de admisión a enseñanzas de Formación Profesional de Grado E (Cursos de Especialización) en modalidad virtual y semipresencial. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Una vez que se realice el correspondiente sorteo públi...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/noticias/webinar-familias-fp-2023"La Formación Profesional en Aragón". - "La Formación Profesional en Aragón". Formación Profesional. Jornada informativa para familias “La Formación Profesional en Aragón”. De este modo, las familias tendrán toda la información necesaria para valorar la Formación Profesional como opción formativa y vocacional para sus hijos e hijas.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230513
https://educa.aragon.es/-/fp/programas-y-proyectos/apeProgramas de Aulas Profesionales de Emprendimiento. - Programas de Aulas Profesionales de Emprendimiento. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2024. que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento durante el. que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento durante el. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2023 y renovación de las anteriores. autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento en diferentes centros. IES en los que se autorizan nuevas Aulas Profesionales de Emprendimiento en el curso 2022/2023. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2022 y renovación de autorización a los centros que ya la tenían. RESOLUCIÓN del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento en centros públicos que imparten enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea en el marco del programa Next GenerationEU. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2021. RESOLUCIÓN, de fecha de firma electrónica, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se autorizan Aulas Profesionales de Emprendimiento (APE) en Institutos de Educación Secundaria que imparten enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea. RESOLUCIÓN, de 28 de febrero de 2021, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se autorizan Aulas Profesionales de Emprendimiento (APE) en Centros Públicos Integrados de Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Aragón, financiadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea. Aulas Profesionales de emprendimiento".Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiepeeyeso•. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Resolución del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca por la que se delimitan las áreas de influencia de los centros públicos y privados concertados de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la localidad de Huesca. •. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se fijan los centros prioritarios para la escolarización de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que esté cursando enseñanzas regladas de música, danza o que siga programas deportivos de alto rendimiento para el curso 2025-2026. •. Instrucciones para el proceso de escolarización del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA), en centros de atención educativa preferente. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. •. Resolución del 30 de abril, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se deja sin efectos la resolución de 29 de abril de 2025 por la que se amplía el plazo previsto en el anexo i a) de la orden ECD/269/2025 de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación Infantil, educación primaria, educación especial, educación Secundaria obligatoria y bachillerato de la comunidad autónoma de Aragón para el curso escolar 2025/2026, y se amplía el plazo previsto. • Ayudar a las familias a cumplimentar su solicitud de plaza escolar y presentarla telemáticamente (por ordenador o teléfono móvil). • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Video solicitudes Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos. Durante el plazo de presentación de solicitudes se podrá consultar el número de solicitudes registradas para los centros educativos integrados en una comisión de garantías de escolarización (centros ubicados en localidades con varios centros que impartan estas enseñanzas sostenidas con fondos públicos):. VIERNES 9 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En los cursos donde ha sido necesario baremar [más solicitudes que vacantes (ordinarias o ACNEAE) o solicitudes excluidas del procedimiento (duplicadas o irregulares) o en el caso particular de centros de atención preferente a alumnado TEA, cursos donde existan solicitudes de alumnado TEA preferente], en las listas aparecerá el total de puntos obtenidos por cada solicitante, y si la solicitud está excluida del procedimiento, el motivo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL LUNES 12 AL MARTES 13 DE MAYO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. VIERNES 16 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. JUEVES 22 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 de junio hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. JUEVES 29 DE MAYO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. A partir de las 10 h, se publican en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir de las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos ordinarios y ACNEAE. LUNES 30 DE JUNIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. LUNES 14 DE JULIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL LUNES 14 DE JULIO HASTA EL MARTES 15 DE JULIO: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. MARTES 2 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL MARTES 2 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MIÉRCOLES 3 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. LUNES 8 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL LUNES 8 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MARTES 9 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones.Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Ariño;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250629
https://educa.aragon.es/-/resoluciones-habilitacionesResolución de 5 de junio de 2020 de la Directora General de Planificación y Equidad , por la que se concretan las condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Resolución de 24 de mayo de 2019 del Director General de Planificación y Formación Profesional , por la que se concretan condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250119
https://educa.aragon.es/-/convivencia-web-basico-enlacesEl Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar. El Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar es un órgano colegiado, de carácter consultivo, de asesoramiento y participativo, que tiene como objetivo favorecer la convivencia positiva y la resolución constructiva de los conflictos que se generan en la comunidad educativa, con especial atención a las situaciones de acoso escolar. Este programa es un servicio educativo coordinado por el Centro Aragonés de Referencia para la Equidad y la Innovación. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/otros-acuerdosPacto social por la educación 2016. El sistema educativo en el territorio rural aragonés: escuelas rurales, colegios agrupados y otros centros educativos. Informe sobre la Función Directiva y el Liderazgo Educativo en los Centros. Informe sobre el uso de dispositivos móviles en los Centros Educativos. Informe sobre el uso de dispositivos móviles en los Centros Educativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/norma-bachilleratoLEGISLACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (. ). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (Publicada en BOA el 08/08/2024). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Competencias clave en el bachillerato. Anexo II Currículo de las materias de Bachillerato. Biología, Geología y Ciencias Ambientales. Dibujo Técnico aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño. Historia de la Filosofía. Lenguas Propias de Aragón: Aragonés. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales. Pdf. Anexo IV. Anexo V. Anexo X Certificado académico oficial. Anexo XI Distribución horaria y de materias del Bachillerato en tres cursos académicos. Pdf. Anexo XII Solicitud para cursar el Bachillerato en tres cursos académicos. ORDEN ECD/506/2025, de 24 de abril, por la que se autoriza la impartición del Bachillerato en tres cursos académicos en centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2025-2026. ORDEN ECD/616/2025, de 4 de junio, por la que se regula el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Solicitud de autorización Programa BIE. Anexo II Acceso alumnado Programa BIE. Anexo III Materias y alumnado Programa BIE. Anexo IV A y B Actividades y Proyecto Programa BIE. Anexo V Distribución de las materias y períodos lectivos Programa BIE. Pdf. Anexo VI Diligencia desistimiento Programa BIE. Anexo VII Certificado superación Programa BIE. Anexo VIII Proyecto de investigación Programa BIE. Pdf. Anexo IX Solicitud incorporación Programa BIE. para acceder al primer curso del Programa de Bachillerato de. RESOLUCIÓN, de fecha de firma electrónica, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se designa a un centro docente no universitario público para impartir el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026, y se concretan determinados aspectos del proceso de selección del alumnado para acceder al primer curso de dicho Programa. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se aprueban instrucciones referidas a las equivalencias entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORDEN ECD/2128/2018, de 18 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO I.E.S. Texto refundido de las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/779/2016 de 11 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. LENGUAS PROPIAS DE ARAGÓN. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 18 de junio de 2018, por la que se complementa la resolución de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/enlaces-de-interésEnlaces de interés.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250405
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escolarizacionesoybach•. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes si hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno para Bachillerato, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. VIERNES 11 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. A través del anterior enlace los solicitantes de cursos en los que ha sido necesario baremar también podrán consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL LUNES 14 AL MARTES 15 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. JUEVES 17 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. MIÉRCOLES 23 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán, el martes. LUNES 28 DE JULIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Se publicarán en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisioncedisProceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). ORDEN ECU 575 2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado D y E sostenidas con fondos públicos en las modalidades virtual y semipresencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024 2025. Anexo III.B. Calendario de desarrollo del proceso de admisión a enseñanzas de Formación Profesional de Grado E (Cursos de Especialización) en modalidad virtual y semipresencial. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Una vez que se realice el correspondiente sorteo públi...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/web/guest/-/consejo-asesor-ensenanza-historiaConsejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. ·. Decreto 13/2018, de 23 de enero, del Gobierno de Aragón, por el que se crea y se regula la organización y el funcionamiento del Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. ·. Orden ECD/545/2018, de 19 de marzo, por la que se designan vocales para el Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. ·. Decreto 21/2010, de 26 de febrero, por el que se modifica el Decreto 13/2018, de 23 de enero, por el que se crea y regula la organización y funcionamiento del Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. El Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia completa su composición. El Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia comienza a funcionar.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/innovacion/banco-de-librosDECRETO 85/2024, de 29 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/144/2025, de 31 de enero, por la que se resuelve la convocatoria de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. ORDEN ECD/1342/2024, de 4 de noviembre, por la que se convocan subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón, derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. ORDEN ECD/1200/2024, de 2 octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se establece la cuantía de referencia del sistema de banco de libros y se dictan Instrucciones para el desarrollo de los procesos de gestión en el curso 2024-2025.Aragón;
Libroshttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/competencia-linguistica-y-digitalLenguas extranjeras y Programas europeos (caja en página Competencia lingüística y digital). RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/ayudas-comedor-escolarBECAS DE COMEDOR ESCOLAR - BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. Becas de Comedor Escolar 2025-2026. Manual solicitudes para las familias. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. MODIFICACIÓN PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/sistema-educativoSistema Educativo. Sistema Educativo. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio. Ver más (sistema educativo). CAJA ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO. Caja Centros Docentes. Caja Estadística Educativa.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/indicevacantesPublicación de Listados de Oferta de Vacantes - 02.1. Publicador de contenidos.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/paiPROGRAMA APRENDIZAJE INCLUSIVO. Nota: La normativa vigente que regula el PAI para el final de curso 2024-2025 y el curso escolar 2025-2026 no va a sufrir modificaciones, por lo que se mantienen los mismos anexos del curso 2023-2024 y el mismo procedimiento de acceso del alumnado al Programa. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022/2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/sistema-educativoSistema Educativo. Sistema Educativo. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio. Ver más (sistema educativo). CAJA ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO. Caja Centros Docentes. Caja Estadística Educativa.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/centros-del-profesorado-y-carleeCENTROS DEL PROFESORADO Y CATEDU (19/05/2023). Comisiones Centros del profesorado y CATEDU. El plazo para presentar alegaciones es de tres días hábiles, a partir del día siguiente a la publicación de este Acuerdo en la web. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-fpbAcceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. - Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Para acceder a un ciclo de Formación Profesional de Grado Básico (CFGB):. Formación Profesional Básica para personas adultas en. Se reservará una plaza por grupo de Formación Profesional Básica para alumnos con un grado de discapacidad igual o superior al 33 .Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/cp-territorialesPersonal Docente. Web. Twitter. twitter. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/participacionConsejos Escolares Caja. Tiempos Escolares Caja. . Familia y Participación caja. Alumnado y Participación caja. Alumnado y Participación.Consejo Escolar de AragónAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/personal-docenteCOMISIONES DE SERVICIO PARA EL CURSO 2025/2026. OFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL (IFA) de JACA. AMPLIACIÓN LISTA MAESTROS LENGUA EXTRANJERA: FRANCES: Baremo definitivo. Oferta de Vacantes - Actos Inicio de Curso - Concurso de Traslados - Comisiones de Servicio. Oposiciones - Listas de Interinos - Rebaremación - Ampliación de listas. Trámites - Gestión Administrativa. Trámites Administrativos: Excedencias, Trienios, Permisos, Licencias, Habilitaciones, Compatibilidades, Acción Social, Indemnización por Accidentes Vehículos. Información Administrativa - Normativa. Normativa e Información Administrativa (Plantillas, Puestos Esp. Dificultad, C. Normativa, convocatorias de formación, Centros de Profesorado, Blog de Experiencias, AularagónAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/organizacion-atencion-al-publico-guardiasOrganización/Atención al público-guardias - Organización/Atención al público-guardias. Organización/Atención al público-guardias.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240127
https://educa.aragon.es/-/igualdadIgualdad - Igualdad. Igualdad. IGUALDAD. Instrucciones sobre la dotación económica del Pacto de Estado contra la Violencia de Género 2024. Estudio sobre menores y violencia de género en Aragón.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/inicio-curso-pes-funcionario-interinosCuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas. Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño. Cuerpo de Profesores Especialistas en sectores singulares de Formación Profesional. Interinos que continúan en vacantes de estabilización. Interinos que no continúan en vacantes de estabilización. Interinos con preferencia para vacantes de estabilización. Adjudicación vacantes de estabilización para interinos que continúan (08/08/2023). Instrucciones Inicio de Curso vacantes de estabilización. Adjudicación vacantes funcionarios interinos (08/08/2023). Vacantes adjudicadas por cuerpo y especialidad. Las personas que continúan en vacantes de estabilización no deben presentar ningún documento en el Servicio Provincial.Aragón;
Calatayud;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230902
https://educa.aragon.es/-/campusdigital24CAMPUS DIGITAL - Convocatoria de plazas para personas expertas curso 2024-25 - CAMPUS DIGITAL - Convocatoria de plazas para personas expertas curso 2024-25. CAMPUS DIGITAL - Convocatoria de plazas para personas expertas curso 2024-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-esoOrden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ). ORDEN ECD/867/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/867/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1172/2022, de 2 de agosto, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Anexo V. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Anexo X. Pdf. Word. Pdf. Word. Ins. trucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente sobre el cálculo de la nota media obtenida en los cursos de Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón de aquellos expedientes en los que el alumnado necesita una nota numérica para participar en procedimientos académicos donde entran en concurrencia las calificaciones. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se aprueban instrucciones referidas a las equivalencias entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones y procedimientos de acceso al Programa de diversificación curricular y los centros docentes autorizados para su impartición en la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se modifica la Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, de 29 de mayo, por la que se establecen las condiciones y procedimientos de acceso al Programa de diversificación curricular y los centros docentes autorizados para su impartición en la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación académica y Educación Permanente por la que se publica la relación de centros autorizados para la impartición del Programa de Diversificación curricular en la Comunidad Autónoma de Aragón. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO I.E.S. Texto refundido de las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/779/2016 de 11 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 18 de junio de 2018, por la que se complementa la resolución de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/integración-ptfpORDEN ECD/318/2023, de 21 de marzo, por la que se convoca procedimiento para la integración del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Resolución publicación listado provisional de personal admitido y excluido (08/05/2023). LISTADO DEFINITIVO DE PERSONAL ADMITIDO Y EXCLUIDO. Resolución publicación listado definitivo de personal admitido y excluido. ORDEN ECD/851/2023, de 23 de junio, por la que se nombra funcionarios/as de carrera a los/as aspirantes admitidos/as al procedimiento para la integración del profesorado del Cuerpo, a extinguir, de Profesores Técnicos de Formación Profesional en el Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, convocado por Orden ECD/318/2023, de 21 de marzo.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230708
https://educa.aragon.es/-/rebaremacion-maestros1Rebaremación maestros - Rebaremación maestros. Personal Docente. Detalle Personal Docente. Rebaremación maestros. AYUDA PARA CUMPLIMENTAR LA SOLICITUD. no aparece cargada de oficio en la solicitud. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230325
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL AULA DE DOS AÑOS (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL FORMACIÓN TRANSICIÓN VIDA ADULTA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD SIMULTÁNEA EDUCACIÓN ESPECIAL >>. Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240914
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250201
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-tutorSIGAD Didáctica tutor - SIGAD Didáctica tutor. SIGAD Didáctica tutor.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250201
https://educa.aragon.es/web/guest/itinerarios-académico-profesionales-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Qué puedo hacer con mi título de Profesional Básico?. Efectos de la titulación en un ciclo de Formación Profesional Básica y opciones de continuidad. Efectos de la titulación en un ciclo formativo de Grado Medio y opciones de continuidad. Efectos de la titulación en un ciclo formativo de Grado Superior y opciones de continuidad.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/oferta-plaza-conservatorio-superior-de-mÚsica-de-aragÓnDetalle Personal Docente. social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/ceAdmisión a Cursos de Especialización. - Admisión a Cursos de Especialización. Admisión a Cursos de Especialización. Admisión a Cursos de Especialización. Admisión a Cursos de Especialización. Dicha solicitud, junto a la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos de admisión puede presentarse de manera electrónica, presencial en el centro o por Registro. Toda la documentación asociada a este calendario se publicará en el portal de admisión específica para cursos de especialización en este.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/modalidad-parcial-especificaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Módulos profesionales ofertados en esta modalidad. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-ministerioConvalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. - Convalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Convalidaciones competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Módulos profesionales respecto a los que tiene competencia para convalidar el Ministerio de Educación y Formación Profesional:. Guía de solicitud de convalidaciones en FP competencia del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/estructura-sistema-educativoEstructura Sistema Educativo Español. Estructura del Sistema Educativo Español (LOMCE). Estructura del Sistema Educativo Español (LOMLOE).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/acceso-y-admisión-en-enseñanzas-artísticasAcceso y admisión en Enseñanzas Artísticas. Acceso y admisión en enseñanzas elementales y profesionales de Música y Danza que se imparten en centros docentes públicos de Aragón. : la solicitud de inscripción en las pruebas de acceso se podrá presentar presencialmente en el centro o electrónicamente. Las pruebas de acceso se realizarán en el centro donde se haya presentado la solicitud. Acceso y admisión en ciclos formativos de Grado Medio y Superior de Artes Plásticas y Diseño que se imparten en las Escuelas de Arte de Aragón. PRUEBAS DE ACCESO. (no se requiere hacer prueba de acceso). y superar la prueba específica de acceso. , cumplir requisito de edad, y superar la prueba general y específica de acceso. El requisito de edad para el acceso a Grado Medio es tener un mínimo de 17 años cumplidos en el año de realización de la prueba, y para Grado Superior tener 19 años o 18 si se acredita un título de Técnico relacionado con el ciclo que se solicita. Las exenciones en la realización de las pruebas de acceso a Grado Medio y Superior (acceso directo), se recogen en los artículos 14 y 14.5 de la. Solicitud de inscripción en las pruebas:. En la Resolución de la convocatoria para el curso 2023-2024, se pueden consultar los porcentajes de plazas reservadas para las solicitudes de admisión en las Escuelas de Arte en función de la forma de acceso, para deportistas de alto nivel y alto rendimiento, y para personas con un grado de discapacidad igual o superior al 33%. Acceso y admisión en enseñanzas superiores de Música, Diseño y Conservación y Restauración de Bienes Culturales que se imparten en centros docentes públicos de Aragón. Esta prueba es sustitutiva de los requisitos académicos necesarios para el acceso a las enseñanzas artísticas superiores. En la página web de este centro se informará de la inscripción y realización de la prueba. Solicitud de inscripción en la prueba. Plazo de presentación de solicitudes para realización de prueba. PRUEBA ESPECÍFICA DE ACCESO Y ADMISIÓN. se puede consultar toda la información, documentación necesaria y los enlaces para presentar la solicitud para las enseñanzas artísticas superiores. Plazo de presentación de solicitudes para realización de prueba específica:. los 27 y 28 de junio se presentarán las solicitudes de admisión de los aspirantes que no requieran realizar pruebas específicas de acceso a Diseño y Conservación y Restauración de Bienes Culturales. Realización de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Música:. Realización de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Diseño:. Realización de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales:. En las páginas web de los centros va a estar disponible toda la información sobre las pruebas de acceso y la publicación de listados una vez iniciado el proceso. Web de la Escuela Superior de Diseño de Aragón. Web de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Aragón.Alcañiz;
Aragón;
Huesca (provincia);
Monzón;
Sabiñánigo;
Tarazona;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230520
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2023/2024LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 20. Instrucciones librerías y entidades autorizadas que se adhieran al convenio. social-facebook. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educac...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/inicio-de-las-pruebas-para-opositores-con-pruebas-aplazadasInicio de las pruebas para opositores con pruebas aplazadas - Inicio de las pruebas para opositores con pruebas aplazadas. Inicio de las pruebas para opositores con pruebas aplazadas. Quienes de conformidad con el apartado Segundo de la Resolución de 24 de marzo de 2023 de la Directora General de Personal, hayan resultado electas en las Elecciones celebradas el 28 de mayo de 2023 y deban participar en la constitución de los Ayuntamientos deberán haber presentado solicitud de aplazamiento antes del día 14 de junio de 2023 a las 14:00 horas.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230617
https://educa.aragon.es/web/guest/inclusionRESOLUCIÓN PROVISIONAL PROGRAMA AÚNA CENTROS CONCERTADOS. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se dicta Propuesta de Resolución Provisional de la Convocatoria a los Centros Docentes Privados Concertados a participar en la Línea de Refuerzo y Orientación en el Aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024 2025. ORDEN ECD 1536 2024, de 3 de diciembre, por la que se convoca a los centros docen tes privados concertados a participar en la línea de refuerzo y orientación en el apren dizaje del Programa Aúna para el curso 2024 2025 y se dictan las normas para su fun cionamiento. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente relativas al cumplimiento de la Orden ECD 1255 2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en la línea de refuerzo y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna par...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Castel de Cabra;
Cuencas Mineras;
Martín del Río;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250208
https://educa.aragon.es/centros-docentesCAJA CONVOCATORIAS AIT, AIC, ACEE. Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio. Habilitaciones profesorado centros privados, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Real Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. CAJA ORDENACIÓN CURRICULAR. Caja Documentos de Organización de Centros (DOC). CAJA Expedición de Títulos Académicos y Profesionales Aragón. CAJA SIGAD.Aragón;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/innovacion/convivencia_igualdadIgualdad y Convivencia. Igualdad y Convivencia. IGUALDAD Y CONVIVENCIA. El Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ). El Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (antes Asesoría de Convivencia) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa, ya que trabajan en casos relacionados con la convivencia escolar. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar. DECRETO 163/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar y se aprueba su reglamento. El Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar es un órgano colegiado, de carácter consultivo, de asesoramiento y participativo, que tiene como objetivo favorecer la convivencia positiva y la resolución constructiva de los conflictos que se generan en la comunidad educativa, con especial atención a las situaciones de acoso escolar.Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230729
https://educa.aragon.es/consejo-escolarEnlace calendario de Reuniones. Enlace plan de trabajo. Enlaces Informes Normativa. Enlace memorias v2. Enlace Informes Sistema. Enlace otros acuerdos. Enlace boletines informativos.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230708
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250216
https://educa.aragon.es/-/escolarizacionesoybachfp2Los trámites a realizar durante este periodo para solicitar una plaza escolar para el curso 2022-2023 en alguno de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, irán en función de la ubicación del centro solicitado como primera opción:. No estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón. Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón, solicitar un centro en distinta localidad a la del centro de origen y haber trasladado el domicilio familiar a esa localidad. Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón, solicitar un centro en la misma localidad y distinta zona de escolarización a la del centro de origen y haber trasladado el domicilio familiar o laboral a dicha zona. Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón y solicitar otro centro por circunstancias excepcionalmente sobrevenidas. Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. por lo que, no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. Vídeo presentación telemática de solicitudes. Si no puede descargar el documento pdf que se genera al final del proceso de registro de la solicitud, revise en la configuración de su navegador que no tiene bloqueadas las ventanas emergentes:. . (1) Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230617
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/web/guest/convalidaciones-en-formación-profesional.Convalidaciones en Formación Profesional. Convalidaciones en Formación Profesional. Información general sobre convalidaciones en FP. convalidaciones centro. Convalidaciones competencia del centro educativo. Convalidaciones que resuelve la Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-fpbAcceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. - Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Acceso a los ciclos de Formación Profesional de Grado Básico. Para acceder a un ciclo de Formación Profesional de Grado Básico (CFGB):. Formación Profesional Básica para personas adultas en. Se reservará una plaza por grupo de Formación Profesional Básica para alumnos con un grado de discapacidad igual o superior al 33%.Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN - AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. -. CONVOCATORIA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN (17/09/2023).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/web/guest/-/norma-bachilleratoLEGISLACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Orden ECD 1173 2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (. ). ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1173 2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (Publicada en BOA el 08 08 2024). ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1173 2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Competencias clave en el bachillerato. Anexo II Currículo de las materias de Bachillerato. Biología, Geología y Ciencias Ambiental...Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/ayudas-de-comedor-y-material-curricularAyudas de comedor y material curricular. Ayudas de comedor y material curricular. Ayudas de Comedor y Material Curricular.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón que impartan Educación Secundaria Obligatoria, para su implantación a partir del curso 2025-26. ORDEN, de fecha de firma electrónica, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se autoriza la implantación y el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Lectora, en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la C.A. de Aragón (ARALECTO), durante el curso 2025-2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Programas y Proyectos Caja. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/legislacion-educacion-inclusivaORDEN ECD 913 2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1004 2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD 1005 2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. ORDEN ECD 1004 2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD 1082 2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018 2019. ORDEN ECD 624 2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autóno...Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-estatalFormación Profesional. Legislación relacionada con el sistema integrado de Formación Profesional. 2. Formación Profesional. Ley Orgánica 3 2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Formación Profesional del Sistema Educativo. , por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. , por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. Real Decreto 356 2014, de 16 de mayo. , por el que se establecen siete títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. , por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850 2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profes...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-gsAcceso a ciclos formativos de Grado Superior. - Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Admisión (reserva de plazas), requisitos de acceso a los ciclos formativos de Grado Superior y criterios de baremación en caso de que haya más solicitudes que plazas. d) Haber superado un curso de formación específico preparatorio para el acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior en centros expresamente autorizados por la Administración educativa. e) Haber superado una prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior con la opción específca relacionada con el Ciclo Formativo que se desea cursar o una prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. de las plazas ofertadas en ciclos formativos de Grado Superior se reservan para titulados en. . de las plazas ofertadas se reservan para alumnado que hayan superado un curso de formación específico para acceso a Ciclos Formativos de Gra...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250419
https://educa.aragon.es/web/guest/aprendizaje-vida-adultaAprendizaje a lo largo de la vida adulta. Aprendizaje a lo largo de la vida adulta. Ley 2 2019, de 21 de febrero, de Aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón. Oferta Educativa de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de 17 de mayo de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establece el número de plazas ofertadas en educación secundaria para personas adultas en centros educativos autorizados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023 (BOA 30 05 22).Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria (CITA);
Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/equidad-e-inclusionAyudas de material curricular y comedor escolar. Educación Permanente (Educación de Personas Adultas). Educación Permanente de Adultos Caja. Centros de Educación de Personas Adultas. Centros de Educación de Personas Adultas. Toda la información sobre las ayudas de Comedor en Centros de la Comunidad Autónoma de Aragón. Desde el Gobierno de Aragón, se informa a los centros escolares que el presente curso 2024/2025 se pone en marcha en Aragón el Programa de Competencias Digitales para la Infancia, CODI. Toda la información sobre las ayudas de Comedor en Centros de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/buscador-de-centrosBuscador de Centros.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-academica-cambio-modalidad-bachilleratosocial-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241130
https://educa.aragon.es/web/guest/-/paiPROGRAMA APRENDIZAJE INCLUSIVO. Nota: La normativa vigente que regula el PAI para el final de curso 2024-2025 y el curso escolar 2025-2026 no va a sufrir modificaciones, por lo que se mantienen los mismos anexos del curso 2023-2024 y el mismo procedimiento de acceso del alumnado al Programa. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022/2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escolarizacionesoybach•. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes si hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno para Bachillerato, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. VIERNES 11 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. A través del anterior enlace los solicitantes de cursos en los que ha sido necesario baremar también podrán consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL LUNES 14 AL MARTES 15 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. JUEVES 17 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. MIÉRCOLES 23 DE JULIO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán, el martes. LUNES 28 DE JULIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Se publicarán en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán,.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/fasesanterioresesoybach• Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes si hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. . Una vez registrada su solicitud podrá consultar su estado y realizar determinados trámites (descargarla, modificarla, retirarla, subsanar documentación de requisitos obligatorios y de requisitos opcionales alegados para el baremo, etc.) a través del siguiente enlace:. Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno, para la misma enseñanza, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. JUEVES 13 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En los cursos donde ha sido necesario baremar [más solicitudes que vacantes (Ordinarias o ACNEAE) o solicitudes excluidas del procedimiento (duplicadas o irregulares) o en el caso particular de centros de atención preferente a alumnos TEA, cursos donde existan solicitudes de alumnos TEA preferente], en las listas aparecerá el total de puntos obtenidos por cada solicitante, y si la solicitud está excluida del procedimiento, el motivo. Los solicitantes de cursos en los que ha sido necesario baremar también podrán consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL VIERNES 14 AL LUNES 17 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. JUEVES 20 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. A través del anterior enlace cada solicitante también podrá consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. JUEVES 27 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS Y DE LAS ADJUDICACIONES REALIZADAS POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos y las adjudicaciones por parte de los Servicios Provinciales del alumnado no admitido en el centro solicitado en primera opción:. A través del anterior enlace cada solicitante también podrá consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos o de adjudicados por los Servicios Provinciales y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2023/2024, pierden el derecho a dicha reserva. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del viernes 28 hasta las 14 h del lunes 31 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230806
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241130
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241116
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/sanCurrículos: familia SAN - FP. Currículos: familia SAN. Currículos: familia SAN. Currículos: familia SAN. Técnico Superior en Radioterapia y Dosimetría. Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico. Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitaria. Técnico Superior en Higiene Bucodental. Técnico Superior en Prótesis Dentales. Técnico Superior en Ortoprótesis y Productos de Apoyo. Técnico Superior en Dietética.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/formacion-del-profesoradoFormación del Profesorado. Formación del Profesorado. Entidades colaboradoras de la formación del profesorado curso 2024-2025. RESOLUCIÓN de 2 de julio de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se resuelve la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas, a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Reconocimiento actividades de Formación Permanente del Profesorado No Universitario. propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (pr...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/web/guest/formación-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/sec-religion-convocatoriaSEC RELIGION OFERTA VACANTES - SEC RELIGION OFERTA VACANTES. SEC RELIGION OFERTA VACANTES. 1. CALENDARIO INICIO DE CURSO 2023/2024.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230902
https://educa.aragon.es/-/ampliacion-pmae-lenguaje-musicalAMPLIACION PMAE LENGUAJE MUSICAL - AMPLIACION PMAE LENGUAJE MUSICAL. Detalle Personal Docente. AMPLIACION PMAE LENGUAJE MUSICAL.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230121
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250419
https://educa.aragon.es/web/guest/-/norma-bachilleratoLEGISLACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (. ). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (Publicada en BOA el 08/08/2024). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Competencias clave en el bachillerato. Anexo II Currículo de las materias de Bachillerato. Biología, Geología y Ciencias Ambientales. Dibujo Técnico aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño. Historia de la Filosofía. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales. Pdf. Anexo IV. Anexo V. Anexo X Certificado académico oficial. Anexo XI Distribución horaria y de materias del Bachillerato en tres cursos académicos. Pdf. Anexo XII Solicitud para cursar el Bachillerato en tres cursos académicos. ORDEN ECD/506/2025, de 24 de abril, por la que se autoriza la impartición del Bachillerato en tres cursos académicos en centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2025-2026. ORDEN ECD/616/2025, de 4 de junio, por la que se regula el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Solicitud de autorización Programa BIE. Anexo II Acceso alumnado Programa BIE. Anexo III Materias y alumnado Programa BIE. Anexo IV A y B Actividades y Proyecto Programa BIE. Anexo V Distribución de las materias y períodos lectivos Programa BIE. Pdf. Anexo VI Diligencia desistimiento Programa BIE. Anexo VII Certificado superación Programa BIE. Anexo VIII Proyecto de investigación Programa BIE. Pdf. Anexo IX Solicitud incorporación Programa BIE. para acceder al primer curso del Programa de Bachillerato de. RESOLUCIÓN, de fecha de firma electrónica, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se designa a un centro docente no universitario público para impartir el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026, y se concretan determinados aspectos del proceso de selección del alumnado para acceder al primer curso de dicho Programa. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se aprueban instrucciones referidas a las equivalencias entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORDEN ECD/2128/2018, de 18 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO I.E.S. Texto refundido de las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/779/2016 de 11 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 18 de junio de 2018, por la que se complementa la resolución de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/protocolo-%20acoso-escolarEn el marco del I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 se crea el Observatorio Aragonés por la Convivencia y Contra el Acoso Escolar y se aprueba el Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ANEXOS. Medidas provisionales de supervisión, protección y apoyo inmediato en caso de posible situación de acoso escolar. Anexo V. Anexo X. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales que comunican un presunto caso de acoso escolar. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales a las que se comunica la presunta participación de su hijo o hija en un caso de acoso escolar. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto a alumno a acosado a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto a alumno a acosador a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del pre...Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/DOCEO-sin-ClaveAcceso a DOCEO sin Cl ve - Acceso a DOCEO sin Cl ve. Acceso a DOCEO sin Cl ve. ACCESO PÚBLICO DE DOCEO. . Para consultar e inscribirse en las actividades de su Plan de Formación de Centro deberá acceder a DOCEO a través de.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241221
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) . SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA -...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/calendario-de-convocatorias.Consulta los plazos de admisión y matrícula en los ciclos de FP según sus distintas modalidades de desarrollo y para sus diferentes tipologías de alumnado. Consulta los plazos de inscripción y las fechas de realización de las pruebas de acceso a los ciclos formativos. Consulta las fechas de inscripción y de realización de las pruebas de obtención de título. Consulta los plazos para la presentación de proyectos de FP Dual y su calendario de implantación. Consulta los plazos de presentación, inscripción, etc, de otros procesos en FP como: convalidaciones, proyectos de innovación, solicitud de movilidades, emprender en la escuela, etc.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/contactoSi necesitas información adicional relativa al régimen jurídico aplicable al proceso de escolarización, puedes consultar en:. o escribir un correo electrónico a la siguiente dirección: escolarizacion aragon.es. Si necesitas información adicional relativa a trámites del proceso de escolarización por internet (presentación de solicitudes, de reclamaciones al baremo, ..), puedes escribir un correo electrónico a la siguiente dirección: gir aragon.es. social-linkedin.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-direccion-centroMódulo profesional de Formación y Orientación Laboral. Módulos de la Formación Profesional de Grado Básico. Módulos profesionales de Idiomas. Módulos Inglés Profesional. Módulo profesional Digitalización Aplica. Módulo profesional Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo. Módulos asociados a estándares de competencia profesionales. Módulos profesionales optativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250126
https://educa.aragon.es/web/guest/formación-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/sistema-educativoSistema Educativo. Sistema Educativo. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio. Ver más (sistema educativo). CAJA ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO. Caja Centros Docentes. Caja Estadística Educativa.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250308
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250223
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentosprevencionsuicidioPrevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo - Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE IDEACIÓN SUICIDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: GUÍA PARA CENTROS ESCOLARES Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA. Por una parte, supone una guía clara y sencilla dirigida a los centros escolares en la que se recogen estrategias y mecanismos de prevención, detección y pautas básicas de actuación sobre qué se debe y qué no se debe hacer en caso de detectar un posible caso de ideación suicida. Ha sido elaborado por el Grupo de trabajo para la prevención del suicidio en el ámbito escolar, el cual surge en el seno del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar, coordinado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, a través de la Dirección General de Planificación y Equidad y el Servicio de Equidad, Inclusión y Aprendizaje Permanente. I. COMUNICACIÓN AL EQUIPO DIRECTIVO DE UN POSIBLE CASO DE IDEACIÓN SUICIDA. CÓMO ACTUAR DESDE EL CENTRO EDUCATIVO TRAS UN INTENTO DE SUICIDIO. Ante un caso consumado de suicidio del que se haya tenido noticia contrastada en el centro educativo, deberá informarse mediante el presente documento:. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Departamento de Sanidad;
Dirección de la Inspección de Educación;
Servicio de EquidadAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentosprevencionsuicidioPrevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo - Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE IDEACIÓN SUICIDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: GUÍA PARA CENTROS ESCOLARES Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA. Por una parte, supone una guía clara y sencilla dirigida a los centros escolares en la que se recogen estrategias y mecanismos de prevención, detección y pautas básicas de actuación sobre qué se debe y qué no se debe hacer en caso de detectar un posible caso de ideación suicida. Ha sido elaborado por el Grupo de trabajo para la prevención del suicidio en el ámbito escolar, el cual surge en el seno del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar, coordinado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, a través de la Dirección General de Planificación y Equidad y el Servicio de Equidad, Inclusión y Aprendizaje Permanente. I. COMUNICACIÓN AL EQUIPO DIRECTIVO DE UN POSIBLE CASO DE IDEACIÓN SUICIDA. CÓMO ACTUAR DESDE EL CENTRO EDUCATIVO TRAS UN INTENTO DE SUICIDIO. Ante un caso consumado de suicidio del que se haya tenido noticia contrastada en el centro educativo, deberá informarse mediante el presente documento:. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Departamento de Sanidad;
Dirección de la Inspección de Educación;
Servicio de EquidadAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiepeeyesoProceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. •. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Resolución del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca por la que se delimitan las áreas de influencia de los centros públicos y privados concertados de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la localidad de Huesca. •. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se fijan los centros prioritarios para la escolarización de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que esté cursando enseñanzas regladas de música, danza o que siga programas deportivos de alto rendimiento para el curso 2025-2026. •. Instrucciones para el proceso de escolarización del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA), en centros de atención educativa preferente. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. •. Resolución del 30 de abril, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se deja sin efectos la resolución de 29 de abril de 2025 por la que se amplía el plazo previsto en el anexo i a) de la orden ECD/269/2025 de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación Infantil, educación primaria, educación especial, educación Secundaria obligatoria y bachillerato de la comunidad autónoma de Aragón para el curso escolar 2025/2026, y se amplía el plazo previsto. • Atender consultas sobre la normativa vigente que regula el proceso de escolarización de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial. • Ayudar a las familias a cumplimentar su solicitud de plaza escolar y presentarla telemáticamente (por ordenador o teléfono móvil). Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Video solicitudes Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos. Video solicitudes Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. CONSULTA DEL NÚMERO DE SOLICITUDES DE 1.º EDUCACIÓN INFANTIL (CICLO 2). Durante el plazo de presentación de solicitudes se podrá consultar el número de solicitudes registradas para los centros educativos integrados en una comisión de garantías de escolarización (centros ubicados en localidades con varios centros que impartan estas enseñanzas sostenidas con fondos públicos):. VIERNES 9 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En los cursos donde ha sido necesario baremar [más solicitudes que vacantes (ordinarias o ACNEAE) o solicitudes excluidas del procedimiento (duplicadas o irregulares) o en el caso particular de centros de atención preferente a alumnado TEA, cursos donde existan solicitudes de alumnado TEA preferente], en las listas aparecerá el total de puntos obtenidos por cada solicitante, y si la solicitud está excluida del procedimiento, el motivo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. A través del anterior enlace los solicitantes de cursos en los que ha sido necesario baremar también podrán consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL LUNES 12 AL MARTES 13 DE MAYO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. VIERNES 16 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. JUEVES 22 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 de junio hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. JUEVES 29 DE MAYO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. A partir de las 10 h, se publican en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir de las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos ordinarios y ACNEAE. LUNES 30 DE JUNIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:.Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Ariño;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/plantilla-becas-material-2AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. Ayudas de Material Curricular 2025 2026. CONVOCATORIA AYUDAS MATERIAL CURRICULAR CURSO 2025 2026. Información general material curricular. Manual de Usuarios Centros Educativos. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250126
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN - AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. -. CONVOCATORIA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN (17/09/2023).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/otras-convocatoriasOtras convocatorias en FP. - Otras convocatorias en FP. Otras convocatorias en FP. Otras convocatorias en FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250216
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario-convocatoria/dualFormación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. A continuación, se incluyen unas indicaciones sobre la Formación Profesional de Grado D en régimen intensivo y los modelos de documentos que deben emplearse en las solicitudes de los proyectos. Proyectos de FP DUAL. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la. Presentación Resolución FP-Dual 24/25 (centros de formación o empresas). "La Formación Profesional Dual en Aragón". Acceso a proyectos de FP DUAL de cursos anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacionesoybachfp1Los trámites que realizar durante este periodo para solicitar una plaza escolar para el curso 2024-2025 en alguno de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, irán en función de la ubicación del centro solicitado como primera opción:. Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa. ,. por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la soli...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241114
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/innovacion/banco-de-librosDECRETO 85/2024, de 29 de mayo, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema de Banco de Libros y otros materiales curriculares en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/144/2025, de 31 de enero, por la que se resuelve la convocatoria de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. ORDEN ECD/1342/2024, de 4 de noviembre, por la que se convocan subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón, derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares en el curso 2024-2025. ORDEN ECD/1200/2024, de 2 octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras de subvenciones a centros educativos privados no universitarios concertados con la Comunidad Autónoma de Aragón derivadas de la implantación y mantenimiento del sistema de banco de libros y otros materiales curriculares. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se establece la cuantía de referencia del sistema de banco de libros y se dictan Instrucciones para el desarrollo de los procesos de gestión en el curso 2024-2025.Aragón;
Libroshttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/cefycaCEFyCA-Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Sección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón dentro del Portal del Departamento de Educación. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166 2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado PROVISIONAL de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la q...Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escolarizacionesoybach. Decreto 57 2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD 269 2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025 2026. . Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través d...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250427
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/pee-omshProgramas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. - Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Dicha solicitud, junto a la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos de admisión (certificación académica oficial del título de acceso) , irá dirigida al Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca y deberá presentarse presencial o telemáticamente.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/Menu%20Provisi%C3%B3n%20CoberturaDetalle Personal Docente. MAESTROS - Oferta semanal de Vacantes y Sustituciones. - Oferta semanal de Vacantes y Sustituciones. PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, F.P. Y RR.EE. Puestos de Religión E.S.O. Vacantes para el Cuerpo de Inspectores de Educación. Vacantes de Profesores Especialistas FORMACIÓN PROFESIONAL.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/-/plantilla-becas-material-2AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. Ayudas de Material Curricular 2025 2026. CONVOCATORIA AYUDAS MATERIAL CURRICULAR CURSO 2025 2026. Información general material curricular. Manual de Usuarios Centros Educativos. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250329
https://educa.aragon.es/-/practicas-formacion-inicialPrácticas del Grado de Magisterio en centros educativos. por la que se convoca el desarrollo del Practicum, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos, de estudiantes de los Grados en Magisterio en Educación Infantil y en Magisterio en Educación Primaria. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se convoca el desarrollo del Prácticum, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos, de alumnado del Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, Artísticas y Deportivas. Prácticas del Diploma para Profesores Técnicos de FP en centros educativos.Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/-/paiResolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022/2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/centros-docentesCAJA CONVOCATORIAS AIT, AIC, ACEE. Real Decreto 242 2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio. Habilitaciones profesorado centros privados, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Real Decreto 242 2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas pr...Aragón;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/ampliacion-pes-matemáticasListado Personados en el Acto de Presentación. Resolución Modificación Listado Personados Acto de Presentación. Listado Modificado Personados Acto de Presentación. Listado Provisional de Aspirantes admitidos. Resolución modificación listado definitivo admitidos y excluidos.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230121
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250412
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81n-. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS. -. Listado definitivo SOLICITUDES EXCLUIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-estatal#necFormación Profesional. Legislación relacionada con el sistema integrado de Formación Profesional. 2. Formación Profesional. Ley Orgánica 3 2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Formación Profesional del Sistema Educativo. , por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. , por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. Real Decreto 356 2014, de 16 de mayo. , por el que se establecen siete títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. , por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850 2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profes...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/expertosprotesis0924IES RIO GÁLLEGO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25 - IES RIO GÁLLEGO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25. IES RIO GÁLLEGO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/acción-socialAcción Social - Acción Social. Acción Social. ACCIÓN SOCIAL. Convocatoria Acción Social por contingencias producidas durante el año 2022. ORDEN ECU/1933/2023, de 1 de diciembre, por la que se hace pública la convocatoria de ayudas de acción social a favor del personal docente no universitario, por las contingencias producidas en el año 2022. Resolución provisional de ayudas concedidas por prestaciones de Acción Social, a favor del personal funcionario docente no universitario por contingencias producidas en el año 2022.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240420
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/oferta-general/folletosOferta formativa. Oferta formativa en Formación Profesional para el curso 2025 - 2026. Folleto de la Oferta formativa de Formación Profesional 2025-2026. Nueva Oferta Formativa de Formación Profesional para el curso 2025/2026. -. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Superior 24-25. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Básico y Grado Medio 24-25. Oferta formativa en ciclos de formación profesional bilingües. para localizar la oferta formativa concreta en Formación Profesional de cada centro docente.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiepeeyesoProceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. . Decreto 57 2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD 269 2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para e...Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Ariño;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250629
https://educa.aragon.es/web/guest/-/bandasjuvenilesPrevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos. Prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos. de la Dirección General de Planificación y Equidad para la prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos del alumnado de los centros educativos aragoneses. Las presentes instrucciones tienen como objetivo facilitar herramientas y estrategias para la prevención, detección e intervención en casos de alumnado en riesgo por pertenencia a grupos juveniles violentos en los centros educativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasbaremosolicitudesPublicación de Listados del Baremo de las Solicitudes presentadas. PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL. Finalizada la publicación de baremo de solicitudes de 2022-2023 para las Guarderías Infantiles. Finalizada la publicación de baremo de solicitudes de 2022-2023.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/indicefpPublicador de contenidos. (Pendiente de publicación). CICLOS FORMATIVOS Y CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN. CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250419
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-profesorado-calendarioSIGAD Didáctica profesorado | Calendario docente - SIGAD Didáctica profesorado | Calendario docente. SIGAD Didáctica profesorado | Calendario docente.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/ampliacion-pmae-flauta-de-picoPersonal Docente. Detalle Personal Docente. AMPLIACION PMAE FLAUTA DE PICO.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230114
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/pruebas-obtencion-tituloPruebas de Obtención de Títulos de FP - Legislación autonómica FP. Pruebas de Obtención de Títulos de FP. Pruebas de Obtención de Títulos de FP. por la que se convocan las pruebas para la obtención directa de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, correspondientes al año 2024.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240831
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/centrosRed de CPIFPs. Red de Centros Públicos Integrados de Formación Profesional en Aragón. Provincia de Huesca. Provincia de Zaragoza. -. CPIFP Bajo Aragón. -. CPIFP San Blas.Alcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/-/escolarizacionesoybachfp1Los trámites que realizar durante este periodo para solicitar una plaza escolar para el curso 2024-2025 en alguno de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, irán en función de la ubicación del centro solicitado como primera opción:. Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa. ,. por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Ciencia y Universidades la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/competencia-linguistica-y-digitalCompetencia comunicativa y Bibliotecas escolares (caja en página Competencia lingüística y digital). Competencia comunicativa y Bibliotecas escolares. Lenguas extranjeras y Programas europeos (caja en página Competencia lingüística y digital). Modelo BRIT-Aragón, Programas Europeos (Erasmus, eTwinning, Cruzando Fronteras, Bachibac), convocatorias (segunda lengua extranjera, PALE, auxiliares de conversación y ferias y concursos). Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/web/guest/-/titulos-academicosReal Decreto 733/1995, de 5 de mayo, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo. . Instrucciones de 23 de diciembre de 2010, de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de duplicados de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 1/1990, de 3 octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Instrucciones de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de Mayo, de Educación. . Instrucciones de 23 de diciembre de 2010, de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de duplicados de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/admision-matriculaAdmisión y matrícula. Admisión y matrícula. Admisión y matrícula. Admisión y matrícula.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240810
https://educa.aragon.es/-/oferta-plaza-conservatorio-superior-de-mÚsica-de-aragÓnDetalle Personal Docente. social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250330
https://educa.aragon.es/-/programas-salud-en-la-escuela-24_25PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. CURSO 24/25 - PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. Nos complace informar de la nueva propuesta de Programas de Promoción de la Salud del Departamento de Sanidad diseñada específicamente para los centros educativos. GUÍA PARA SOLICITAR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEDIANTE LA APLICACIÓN “PES” POR INTERNET. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Departamento de SanidadAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/cpifp, por la que se determinan los artículos del Decreto 80/2016, de 14 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, aplicables a los Centros Integrados de Formación Profesional de titularidad privada. del Gobierno de Aragón, de creación de un Centro Público Integrado de Formación Profesional de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. , por la que se establece el procedimiento de selección mediante libre designación de los directores de los Centros públicos integrados de formación profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. , por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de la Comunidad Autónoma de Aragón. , del Gobierno de Aragón, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte. del Gobierno de Aragón, de creación por transformación de tres Centros Públicos Integrados de Formación Profesional de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. del Gobierno de Aragón, por el que se crean Centros Públicos Integrados de Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/contactoSi necesitas información adicional relativa al régimen jurídico aplicable al proceso de escolarización, puedes consultar en:. o escribir un correo electrónico a la siguiente dirección: escolarizacion@aragon.es. Si necesitas información adicional relativa a trámites del proceso de escolarización por internet (presentación de solicitudes, de reclamaciones al baremo, ..), puedes escribir un correo electrónico a la siguiente dirección: gir@aragon.es. social-linkedin.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/convalidacionesdel Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de Formación Profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022. RESOLUCIÓN de 24 de junio de 2021. , del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se actualizan las instrucciones en materia de convalidaciones de módulos profesionales de ciclos formativos de formación profesional para su aplicación a partir del curso 2021/2022. RESOLUCIÓN de 11 de junio de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se actualiza el anexo de la Orden de 11 de noviembre de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de referencia para las lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón. , de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el reconocimiento de la acreditación de la competencia lingüística conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas en la Comunidad Autónoma de Aragón. del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la matrícula en módulos profesionales de ciclos formativos de Grado Básico, Grado Medio y Grado Superior, a efectos de convalidación de dichos módulos, y en su caso, exención o realización del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo, y realización del módulo profesional de Proyecto, durante el curso 2024/2025.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240831
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-profesorado-modulos-superioresSIGAD Didáctica profesorado | Módulos superiores - SIGAD Didáctica profesorado | Módulos superiores. SIGAD Didáctica profesorado | Módulos superiores.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo/ifcCurrículos: familia profesional IFC. Currículos: familia profesional IFC. Currículos: familia profesional IFC. Currículos: familia profesional IFC. Profesional Básico en Informática y Comunicaciones. Profesional Básico en Informática de Oficina. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red. Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/ed/curriculos-deportivasTécnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo Superior (LOE) (En período de información Pública). RESOLUCIÓN de 26 de septiembre de 2022, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se somete a información pública el proyecto de Orden por el que se establece el currículo del título de Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña y el de Técnico Deportivo Superior en Escalada, para la Comunidad Autónoma de Aragón. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOE).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-franc%C3%89s-1Las personas admitidas en el presente procedimiento serán incorporadas a la lista de LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS el viernes 25 de abril de 2025. -. Resolución Listado definitivo Solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional. -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS. -. Listado definitivo SOLICITUDES EXCLUIDAS. -. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas. -. Listado provisional SOLICITUDES ADMITIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/indicefpPublicador de contenidos. (Pendiente de publicación). CICLOS FORMATIVOS Y CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN. CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/search?q=ojo+en+redes+socialesFaceta de etiqueta. Faceta de tipo. Resultados de la búsqueda.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-profesorado-mensajeriaSIGAD Didáctica profesorado | Mensajería - SIGAD Didáctica profesorado | Mensajería. SIGAD Didáctica profesorado | Mensajería.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/igualdadIgualdad - Igualdad. Igualdad. IGUALDAD. Instrucciones sobre la dotación económica del Pacto de Estado contra la Violencia de Género 2024. Estudio sobre menores y violencia de género en Aragón.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250322
https://educa.aragon.es/web/guest/orientaciones-eso-bachInclusión y Orientación. Orientaciones Plan de Acción Tutorial. Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Materiales de apoyo a la acción tutorial para las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/centro-de-innovaciÓn-para-la-formaciÓn-profesional-de-aragÓnCENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ARAGÓN. Anexo II: solicitud de participación. Con fecha 17/05/2023 se publican los anexos V modificados. En caso de haber presentado solicitud de participación con los anexos anteriores, no será necesario volver a presentarlos.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230617
https://educa.aragon.es/-/enrrsstomaelcontrol?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3Dojo%2Ben%2Bredes%2BsocialesEn RRSS toma el control - OJO! Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso escolar y del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. , la campaña se enfoca en la prevención del acoso y la violencia de género a través de las redes sociales y el fomento de la responsabilidad por parte de los y las adolescentes en el uso que hacen de Internet en general y de las redes en particular. que trabaja por una educación para un uso seguro de Internet y las redes sociales, por lo que los. que además de estar formado como alumnado ayudante y en mediación reciben formación específica en el uso de las redes sociales: privacidad, contraseñas, Webcams, configuración de perfil, contenidos inadecuados, envío de comentarios e imágenes y pueden informar a sus compañeros y compañeras de las consecuencias que les pueden acarrear las malas prácticas. Algunos de los servicios que desde el Departamento de Educación se ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general ...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma..Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/ense%C3%B1anzas-deportivasEnseñanzas Deportivas. Bienvenid s al portal de las E.D.R.E. Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial. Dónde puedo estudiar las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial?. IES Ítaca Zaragoza. IES Ítaca Zaragoza. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Qué son las enseñanzas deportivas de régimen especial (EDRE)?. Información general sobre las características de las enseñanzas deportivas de régimen especial. Oferta formativa en enseñanzas deportivas de régimen especial. Consulta las novedades sobre las diferentes convocatorias y pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial. Modalidad formativa a distancia de las enseñanzas deportivas de régimen especial.Aragón;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250419
https://educa.aragon.es/-/ies-pablo-serrano-ena-301IES PABLO SERRANO ENA 302 - IES PABLO SERRANO ENA 302. IES PABLO SERRANO ENA 302. Ciclo formativo: ENA 302 Energías renovables.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/convivencia-web-basico-enlacesEl Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ). El Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (antes Asesoría de Convivencia) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa, ya que trabajan en casos relacionados con la convivencia escolar. para promocionar la convivencia positiva y la lucha contra el acoso escolar. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar. DECRETO 163/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar y se aprueba su reglamento. El Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar es un órgano colegiado, de carácter consultivo, de asesoramiento y participativo, que tiene como objetivo favorecer la convivencia positiva y la resolución constructiva de los conflictos que se generan en la comunidad educativa, con especial atención a las situaciones de acoso escolar. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/escolarizacionesoybachfp1Los trámites que realizar durante este periodo para solicitar una plaza escolar para el curso 2024-2025 en alguno de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, irán en función de la ubicación del centro solicitado como primera opción:. Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa. ,. por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la soli...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250608
https://educa.aragon.es/-/bubal.-programa-de-recuperaciÓn-de-pueblos-abandonadosPROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE PUEBLOS ABANDONADOS - BUBAL. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE PUEBLOS ABANDONADOS. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN DE PUEBLOS ABANDONADOS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230520
https://educa.aragon.es/web/guest/pruebas-libres-epa5. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón para el año 2025. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan las pruebas libres para la obtención del Título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón para el año 2024. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2023. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre p...Instituto Aragonés de Empleo (INAEM);
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-autonomicaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. ,. del Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Evaluación y matrícula. Formación Profesional Grado Básico. Formación Profesional Dual. Programas formativos experimentales de lengua extranjera. (Formación Profesional).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa_infantilNormativa Educación Infantil. Real Decreto 95 2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. Orden ECD 853 2022, de 13 de junio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I. Competencias clave de la Educación Infantil. Currículo de las áreas de conocimiento de la Educación Infantil. Anexo V.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/fctFCT - Legislación autonómica FP. Formación Profesional. Módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo. del Director General de Planificación y Formación Profesional, por la que se establecen instrucciones para la organización y desarrollo del módulo profesional de formación en centros de trabajo de ciclos formativos de Formación Profesional en centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragón;
Centralhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/imsFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/oferta-plaza-conservatorio-superior-de-mÚsica-de-aragÓnListado provisional admitidos y excluidos. social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario-convocatoria/dualFormación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. Formación Profesional en Régimen Intensivo. A continuación, se incluyen unas indicaciones sobre la Formación Profesional de Grado D en régimen intensivo y los modelos de documentos que deben emplearse en las solicitudes de los proyectos. Proyectos de FP DUAL. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la. Presentación Resolución FP-Dual 24 25 (centros de formación o empresas). La Formación Profesional Dual en Aragón . Acceso a proyectos de FP DUAL de cursos anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/norma-bachilleratoLEGISLACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Orden ECD 1173 2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (. ). ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1173 2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (Publicada en BOA el 08 08 2024). ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1173 2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Competencias clave en el bachillerato. Anexo II Currículo de las materias de Bachillerato. Biología, Geología y Ciencias Ambiental...Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81n-. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS. -. Listado definitivo SOLICITUDES EXCLUIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/cifpaFormación Profesional. Centro de Innovación para la Formación Profesional en Aragón. , del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón. social-linkedin. social-facebook.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. de Pol. Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se abre un nuevo plazo de solicitud para participar en la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la C. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes sostenidos con fondos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa franco-aragonés de inmersión lingüística para alumnado Cruzando Fronteras , durante el curso 2025 2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/aprendizaje-vida-adultaAprendizaje a lo largo de la vida adulta. Aprendizaje a lo largo de la vida adulta. Ley 2/2019, de 21 de febrero, de Aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón. Oferta Educativa de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de 17 de mayo de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establece el número de plazas ofertadas en educación secundaria para personas adultas en centros educativos autorizados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023 (BOA 30/05/22).Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria (CITA);
Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-estatal#necFormación Profesional. Legislación relacionada con el sistema integrado de Formación Profesional. 2. Formación Profesional. Ley Orgánica 3 2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Formación Profesional del Sistema Educativo. , por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. , por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. Real Decreto 356 2014, de 16 de mayo. , por el que se establecen siete títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. , por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850 2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profes...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiepeeyesoProceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Proceso de Escolarización en Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. . Decreto 57 2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD 269 2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para e...Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Ariño;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250222
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/fpbFormación Profesional. Formación Profesional de Grado Básico. , del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se establecen los documentos oficiales de evaluación para las enseñanzas de Formación Profesional Básica. por la que se regulan los Ciclos formativos de Formación Profesional Básica en la Comunidad Autónoma de Aragón. Formación Profesional de Grado Básico (Ley FP). Decreto 91/2024, de 5 de junio del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Or-denación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón, regula las enseñanzas de los ciclos formativos de los Grados D y E de formación profesional en sus modalidades virtual y semipresencial.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/programas-salud-en-la-escuela-24_25CURSO 24/25 - PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. Nos complace informar de la nueva propuesta de Programas de Promoción de la Salud del Departamento de Sanidad diseñada específicamente para los centros educativos. GUÍA PARA SOLICITAR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEDIANTE LA APLICACIÓN “PES” POR INTERNET. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de SanidadAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241116
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250301
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-listado-academicaSIGAD Académica: cambio de modalidad en Bachillerato. SIGAD Académica: cambio de modalidad en Bachillerato, ejemplos:.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/escolarizacionesoybach. Decreto 57 2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD 269 2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025 2026. . Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través d...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/cpifp-bajo-aragon-ELE-2024Convocatoria profesores expertos ciclos ELE 202 y ELE 302 (noviembre 2024). social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/web/guest/programas-europeos-y-proyectosProgramas Europeos y Proyectos. Programas Europeos y Proyectos. Programas de emprendimiento. Consulta toda la información sobre los programas de emprendimiento del alumnado en Aragón. Toda la información sobre este programa, concepto, objetivos, centros autorizados, etc.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-agaCurrículos: Familia AGA - FP. Currículos: Familia AGA. Currículos: Familia AGA. Currículos: Familia AGA. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO BÁSICO. Profesional básico en Actividades Agropecuarias. Profesional básico en Aprovechamientos Forestales. Técnico en Producción Agropecuaria. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Gestión Forestal y del Medio Natural. Técnico Superior en Paisajismo y Medio rural.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/protocolo-%20acoso-escolarEn el marco del I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 se crea el Observatorio Aragonés por la Convivencia y Contra el Acoso Escolar y se aprueba el Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ANEXOS. Medidas provisionales de supervisión, protección y apoyo inmediato en caso de posible situación de acoso escolar. Anexo V. Anexo X. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales que comunican un presunto caso de acoso escolar. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales a las que se comunica la presunta participación de su hijo o hija en un caso de acoso escolar. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto a alumno a acosado a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto a alumno a acosador a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del pre...Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241228
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Convocatoria para participar en el programa "Finanzas para jóvenes para 4º de ESO" correspondiente al curso 2024-2025. Resolución provisional de la convocatoria del programa "Viaje con las Letras" correspondiente al curso 2024-2025. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/contactoSi necesitas información adicional relativa al régimen jurídico aplicable al proceso de escolarización, puedes consultar en:. o escribir un correo electrónico a la siguiente dirección: escolarizacion@aragon.es. Si necesitas información adicional relativa a trámites del proceso de escolarización por internet (presentación de solicitudes, de reclamaciones al baremo, ..), puedes escribir un correo electrónico a la siguiente dirección: gir@aragon.es. social-linkedin.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/oposici%C3%93n-reposici%C3%93n-secundariaOPOSICIÓN REPOSICIÓN SECUNDARIA - OPOSICIÓN REPOSICIÓN SECUNDARIA. OPOSICIÓN REPOSICIÓN SECUNDARIA. CONSULTA DE NOTAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN REPOSICIÓN. APROBADOS CONCURSO-OPOSICIÓN Y APROBADOS CON PLAZA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230722
https://educa.aragon.es/admisionSEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA. Publicación de la adjudicación por el Servicio Provincial de vacantes de Educación Infantil, Primaria, ESO y Educación Especial. Se ha publicado la adjudicación de vacantes al alumnado no admitido de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Educación Especial para el curso escolar 2025 2026, realizada por el Servicio Provincial. Publicación de vacantes disponibles en Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Educación Especial para el curso escolar 2025 2026, para su adjudicación por el Servicio Provincial. Se han publicado las vacantes disponibles en Educación Infantil, Educación Primaria, ESO y Educación Especial para el curso escolar 2025 2026 para su adjudicación por el Servicio Provincial. Publicación de listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Educación Especial. Se han publicado las listas definitivas de admitidos, no admitido...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-gsAcceso a ciclos formativos de Grado Superior. - Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Acceso a ciclos formativos de Grado Superior. Admisión (reserva de plazas), requisitos de acceso a los ciclos formativos de Grado Superior y criterios de baremación en caso de que haya más solicitudes que plazas. d) Haber superado un curso de formación específico preparatorio para el acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior en centros expresamente autorizados por la Administración educativa. e) Haber superado una prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior con la opción específca relacionada con el Ciclo Formativo que se desea cursar o una prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años. de las plazas ofertadas en ciclos formativos de Grado Superior se reservan para titulados en. . de las plazas ofertadas se reservan para alumnado que hayan superado un curso de formación específico para acceso a Ciclos Formativos de Gra...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/programas-salud-en-la-escuela-24_25CURSO 24/25 - PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. Nos complace informar de la nueva propuesta de Programas de Promoción de la Salud del Departamento de Sanidad diseñada específicamente para los centros educativos. GUÍA PARA SOLICITAR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEDIANTE LA APLICACIÓN “PES” POR INTERNET. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de SanidadAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/expertosemergencias0924IES VIRGEN DEL PILAR - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25 - IES VIRGEN DEL PILAR - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25. IES VIRGEN DEL PILAR - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 2024-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-adgCurrículos: Familia ADG - FP. Currículos: Familia ADG. Currículos: Familia ADG. Currículos: Familia ADG. Familia de Administración y Gestión. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Administración y Finanzas.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/legislacion-educacion-inclusivaORDEN ECD/913/2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. ORDEN ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1082/2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018/2019. ORDEN ECD/624/2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/489/2016, de 26 de mayo, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN de 30 de julio de 2014 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1167/2018, de 18 de junio, por la que se crean siete Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de 7 noviembre de 2017, del Director General de Innovación, Equidad y Participación y del Director General de Asistencia Sanitaria del Gobierno de Aragón, por la que se dictan instrucciones relativas a la atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas, así como la intervención en situaciones de urgencia y emergencia en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026.Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/modalidades/fp-dual#afpdModalidad de Formación Profesional DUAL. - Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. de formación profesional al alumnado participante, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolle en un. régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa realizada en el centro docente. de las personas tituladas en formación profesional, como consecuencia del contacto anticipado con las empresas. - Favorecer la relación del profesorado de la formación profesional con las empresas del sector y favorecer la. . El segundo curso y en los cursos de Especialización se realiza en un régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa en el centro docente. centro docente y la empresa. de periodos de formación desarrollados exclusivamente en el centro docente, con otros en los que se combinan el aprendizaje en el centro docente y el ...Aragón;
Centralhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad del 6 de septiembre de 2019 por la que se prorroga la continuidad del programa.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250405
https://educa.aragon.es/web/guest/-/mecanismo-recuperación-y-resilienciaDentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, concretamente en la palanca VII referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la Educación temprana de 0 a 3 años. Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa: Programa PROA+. Modelo aplicación por el centro AP de centro. C.21.I.3 Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas/sectores escolares y centros rurales agrupados. En febrero de 2023 se celebró el "Intercambio Interregional de experiencias educativas en el marco de las Unidades de Acompañamiento y Orientación" entre las Comunidad Autónomas de Extremadura, La Rioja, Navarra y Aragón, con el objetivo de conocer y reflexionar en torno a las prácticas de las UAO. MAPA UAO Unidades de Acompañamiento y Orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable en Aragón 2021-2024. Programa financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU en el marco de las políticas palanca del Plan de Recuperación, del Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la educación temprana de 0 a 3 años. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Servicio de Coordinación de los Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR)Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. : Mañana 22 de octubre se incorporarán al final de la lista de Lengua Extranjera: Alemán las personas admitidas en este procedimiento, pudiendo optar a las vacantes a partir de la oferta del próximo jueves 24 de octubre. -. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/oferta-formativa/pcisFormación Profesional. Oferta formativa PCI modalidad II. Oferta para el curso 2024 2025 de Programas de Cualificación Profesional inicial Modalidad II, con la especificación del número de plazas vacantes que se ofertan en el primer curso. social-linkedin. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/ed/curriculos-deportivasTécnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo Superior (LOE) (En período de información Pública). RESOLUCIÓN de 26 de septiembre de 2022, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se somete a información pública el proyecto de Orden por el que se establece el currículo del título de Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña y el de Técnico Deportivo Superior en Escalada, para la Comunidad Autónoma de Aragón. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOE).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/cefycaCEFyCA-Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Sección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón dentro del Portal del Departamento de Educación. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado PROVISIONAL de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de Enseñanza Secundaria Obligatoria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2024-2025. Publicación del informe global sobre la aplicación de la Evaluación de Diagnóstico (ED) en los centros de Aragón realizada al alumnado de 4º de Primaria y 2º de Secundaria, con carácter censal. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de enseñanza secundaria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2023-2024. Evaluaciones CEFyCA. La evaluación en los centros educativos. Encuesta del CEFyCA a los docentes para evaluar el impacto del cierre de los centros educativos. El CEFyCA lanza una encuesta al profesorado de 634 centros educativos de Aragón, para valorar el impacto que ha tenido su cierre por el COVID19 , así como el impacto real sobre los docentes para adaptar el Sistema Educativo Aragonés a estas nuevas circunstancias.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/legislacion-educacion-inclusivaORDEN ECD 913 2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1004 2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD 1005 2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. ORDEN ECD 1004 2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD 1082 2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018 2019. ORDEN ECD 624 2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autóno...Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/criterios-de-calificaciÓnNOTAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN - NOTAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. NOTAS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. CONSULTA DE NOTAS. La consulta de las notas se podrá realizar de las siguientes formas:. 1. Accediendo en PADDOC a su solicitud podrá consultar sus calificaciones, tanto si ha aprobado como suspendido. Los/as aspirantes podrán solicitar la revisión de las notas provisionales en el plazo de 24 horas a partir de su publicación. NOTA:. Advertido error en las notas provisionales de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura se procederá a su rectificación y nueva publicación de documentos, abriendo un nuevo plazo de alegaciones. Se han modificado las notas del T4 de la especialidad de Lengua Castellana y Literatura. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230722
https://educa.aragon.es/-/ayudas-comedor-escolarCONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2025/2026. CONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2024/2025. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. MODIFICACIÓN PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25. Plazo de presentación de solicitudes: del 26 de junio al 2 de julio de 2025 (ambos incluidos).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/oferta-formativa-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Oferta formativa en Formación Profesional del Sistema Educativo. Oferta formativa en Formación Profesional del Sistema Educativo. Ciclos formativos ofertados en la modalidad de distancia de la Formación Profesional. C. iclos formativos ofertados en la modalidad DUAL de la Formación Profesional. Consulta la oferta formativa en cursos y programas de especialización ofertados en Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/admisión-y-matrícula-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio. Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior. Pruebas de acceso. Pruebas de acceso a la Formación Profesional. Otros accesos. Otros accesos en enseñanzas de Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA . SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) . SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA -...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/zaurin1024IES ZAURIN - Convocatoria persona experta curso 24-25 - IES ZAURIN - Convocatoria persona experta curso 24-25. IES ZAURIN - Convocatoria persona experta curso 24-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/fp/ed/info-generalInformación general - Información general. Información general. Información general. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/programas-salud-en-la-escuela-24_25PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. CURSO 24 25 - PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. Nos complace informar de la nueva propuesta de Programas de Promoción de la Salud del Departamento de Sanidad diseñada específicamente para los centros educativos. GUÍA PARA SOLICITAR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEDIANTE LA APLICACIÓN PES POR INTERNET.Departamento de SanidadAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241117
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentos-organizacionDOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC) - DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC). DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC). DE CENTROS (DOC). DOC Centros de Educación Especial. DOC Centros Públicos Integrados de Formación Profesional (CPIFP). DOC Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP). DOC Centros de Personas Adultas (CPEPA). DOC Centros de Educación Especial. DOC Centros Privados Autorizados de Diseño. DOC Conservatorios Profesionales y Centros Autorizados de Música y Danza.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/unidades-educacion-especial-huescaUNIDADES EDUCACION ESPECIAL HUESCA - UNIDADES EDUCACION ESPECIAL HUESCA. Personal Docente. UNIDADES EDUCACION ESPECIAL HUESCA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230624
https://educa.aragon.es/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón que impartan Educación Secundaria Obligatoria, para su implantación a partir del curso 2025-26. ORDEN, de fecha de firma electrónica, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se autoriza la implantación y el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Lectora, en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la C.A. de Aragón (ARALECTO), durante el curso 2025-2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Programas y Proyectos Caja. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/ayudas-comedor-escolarBECAS DE COMEDOR ESCOLAR. BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. Becas de Comedor Escolar 2025-2026. CONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2025 2026. CONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2024 2025. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024 2025. MODIFICACIÓN PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024 2025. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director/a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/potsCalendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. Calendario de convocatorias: Pruebas de obtención de títulos. : Para poder presentarse en Aragón a pruebas de obtención de títulos es necesario haber acreditado en un Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias (PEAC) en Aragón, alguna de las unidades de competencia contenidas en el título de Formación Profesional en el que solicita ser admitido para realizar las pruebas de obtención de título. https: www.aragon.es tramitador - tramite participacion-pruebas-obtencion-titulos-formacion-profesional convocatoria-2024. o incluyendo en el buscador de trámites el procedimiento Pruebas de obtención de títulos de Formación Profesional (número 513). https: www.aragon.es tramitador - tramite participacion-pruebas-obtencion-titulos-formacion-profesional convocatoria-2024.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/norma-bachilleratoLEGISLACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (. ). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (Publicada en BOA el 08/08/2024). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Competencias clave en el bachillerato. Anexo II Currículo de las materias de Bachillerato. Biología, Geología y Ciencias Ambientales. Dibujo Técnico aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño. Historia de la Filosofía. Lenguas Propias de Aragón: Aragonés. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales. Pdf. Anexo IV. Anexo V. Anexo X Certificado académico oficial. Anexo XI Distribución horaria y de materias del Bachillerato en tres cursos académicos. Pdf. Anexo XII Solicitud para cursar el Bachillerato en tres cursos académicos. ORDEN ECD/506/2025, de 24 de abril, por la que se autoriza la impartición del Bachillerato en tres cursos académicos en centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2025-2026. ORDEN ECD/616/2025, de 4 de junio, por la que se regula el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Solicitud de autorización Programa BIE. Anexo II Acceso alumnado Programa BIE. Anexo III Materias y alumnado Programa BIE. Anexo IV A y B Actividades y Proyecto Programa BIE. Anexo V Distribución de las materias y períodos lectivos Programa BIE. Pdf. Anexo VI Diligencia desistimiento Programa BIE. Anexo VII Certificado superación Programa BIE. Anexo VIII Proyecto de investigación Programa BIE. Pdf. Anexo IX Solicitud incorporación Programa BIE. para acceder al primer curso del Programa de Bachillerato de. RESOLUCIÓN, de fecha de firma electrónica, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se designa a un centro docente no universitario público para impartir el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026, y se concretan determinados aspectos del proceso de selección del alumnado para acceder al primer curso de dicho Programa. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se aprueban instrucciones referidas a las equivalencias entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORDEN ECD/2128/2018, de 18 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO I.E.S. Texto refundido de las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/779/2016 de 11 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. LENGUAS PROPIAS DE ARAGÓN. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 18 de junio de 2018, por la que se complementa la resolución de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/normativa-aut/cursos-de-especializacionFormación Profesional. por la que se convoca el procedimiento de admisión en los cursos de especialización de Formación Profesional para el curso 2023/2024 en la Comunidad Autónoma de Aragón. RESOLUCIÓN de 19 de mayo de 2022, del Director General de Innovación y Formación Profesional. , por la que se regula la organización y la distribución horaria de varios cursos de especialización de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230520
https://educa.aragon.es/-/entidades-colaboradorasEntidades colaboradoras - Entidades colaboradoras. Listado de entidades colaboradoras. Listado de entidades colaboradoras.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250201
https://educa.aragon.es/web/guest/itinerarios-académico-profesionales-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Qué puedo hacer con mi título de Profesional Básico?. Efectos de la titulación en un ciclo de Formación Profesional Básica y opciones de continuidad. Efectos de la titulación en un ciclo formativo de Grado Medio y opciones de continuidad. Efectos de la titulación en un ciclo formativo de Grado Superior y opciones de continuidad.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-profesorado-incidenciasSIGAD Didáctica profesorado | Incidencias - SIGAD Didáctica profesorado | Incidencias. SIGAD Didáctica profesorado | Incidencias.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-estatalFormación Profesional. Legislación relacionada con el sistema integrado de Formación Profesional. 2. Formación Profesional. Ley Orgánica 3 2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Formación Profesional del Sistema Educativo. , por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. , por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. Real Decreto 356 2014, de 16 de mayo. , por el que se establecen siete títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. , por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850 2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profes...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/fp-dual/proyectos-cursos-anterioresHistórico de proyectos de FP DUAL. - Histórico de proyectos de FP DUAL. Histórico de proyectos de FP DUAL. Proyectos de FP DUAL desarrollados en los últimos años. Aquí podrás ver un resumen de los proyectos, empresas, ciclos y centros que han desarrollado la FP DUAL en Aragón en años anteriores.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/plantilla-becas-material-2AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. Ayudas de Material Curricular 2025/2026. CONVOCATORIA AYUDAS MATERIAL CURRICULAR CURSO 2025/2026. Información general material curricular. Información Librerías y Establecimientos Autorizados para la adquisición de Material Curricular. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241215
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250118
https://educa.aragon.es/-/realizacionsolicitudesfp2SOLICITUDES A CENTROS UBICADOS EN LOCALIDADES DONDE EXISTEN OTROS CENTROS QUE IMPARTEN ESTAS ENSEÑANZAS SOSTENIDAS CON FONDOS PÚBLICOS. Presentación telemática de la solicitud:. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA >>. Realizar Solicitud. Realizar Solicitud. . SOLICITUDES A CENTROS UBICADOS EN LOCALIDADES DONDE NO EXISTE OTRO CENTRO QUE IMPARTE ESTAS ENSEÑANZAS SOSTENIDAS CON FONDOS PÚBLICOS. SOLICITUDES A CENTROS UBICADOS EN LOCALIDADES DONDE EXISTEN OTROS CENTROS QUE IMPARTEN ESTAS ENSEÑANZAS SOSTENIDAS CON FONDOS PÚBLICOS. Presentación telemática de la solicitud:. SOLICITUD ESO >>. Realizar Solicitud. Realizar Solicitud. . SOLICITUDES A CENTROS UBICADOS EN LOCALIDADES DONDE NO EXISTE OTRO CENTRO QUE IMPARTE ESTAS ENSEÑANZAS SOSTENIDAS CON FONDOS PÚBLICOS. Presentación telemática de la solicitud:. Presentación solicitudes:.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240601
https://educa.aragon.es/web/guest/-/eeooiiINFORMACIÓN ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS. INFORMACIÓN ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS. PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN ALUMNADO OFICIAL Y LIBRE (CURSO 2022-2023). Resumen matrícula alumnado libre (Curso 2022-2023), pincha. CALENDARIO EXÁMENES CERTIFICACIÓN (curso 2022-2023), pincha. ADMISIÓN EN LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS. a las Escuelas Oficiales de Idiomas. por la que se convocan vacantes para formar la comisión de elaboración de las pruebas PUC para el curso 2022-2023. por la que se selecciona el profesorado de las EEOOII para la elaboración de las pruebas PUC para el curso 2022-2023. por la que se convoca el proceso de selección de profesorado de las EEOOII para la elaboración de las pruebas PUC para el curso 2022-2023. PRUEBAS DE CERTIFICACIÓN DE LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que es convocan las pruebas de certificación de los niveles Básico A2, Intermedio B1, Intermedio B2, Avanzado C1 y Avanzado C2 de las Enseñanzas de Idiomas de Régimen Especial correspondientes al curso académico 2021-2022 en las Escuelas Oficiales de Idiomas de la Comunidad Autónoma de Aragón. Videotutorial que muestra cómo utilizar la plataforma de SIGAD Didáctica para cumplimentar los documentos de evaluación LOMLOE de Educación Infantil para grupos mixtos. Videotutorial que muestra cómo utilizar la plataforma de SIGAD Didáctica para cumplimentar los documentos de evaluación LOMLOE de Educación Infantil.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230603
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250412
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN - AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. -. CONVOCATORIA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN (17/09/2023).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/web/guest/-/protocolo-%20acoso-escolarEn el marco del I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 se crea el Observatorio Aragonés por la Convivencia y Contra el Acoso Escolar y se aprueba el Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ANEXOS. Medidas provisionales de supervisión, protección y apoyo inmediato en caso de posible situación de acoso escolar. Anexo V. Anexo X. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales que comunican un presunto caso de acoso escolar. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales a las que se comunica la presunta participación de su hijo o hija en un caso de acoso escolar. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosado/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a (CIBERACOSO). Orientaciones para la entrevista al alumnado que comunica ser presuntamente acosado/a. Orientaciones para la entrevista con el alumnado presuntamente acosador. Orientaciones para la entrevista con el alumnado presuntamente acosador (CIBERACOSO). Orientaciones para la valoración de la posible situación de acoso escolar.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-a-centrosInstrucciones a centros educativos - Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria,. Centros Públicos Integrados. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación (se aplica lo establecido para bachillerato). Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Modelo memoria del Plan de actividades para mayores de 55 años. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria y Centros de Educación Especial. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Memoria final de centros públicos. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-de-la-inspeccionFormación. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2024-2025. Derecho de Familia y Jurisdicción de Menores. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2023-2024. Puesta en común de actuaciones.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250119
https://educa.aragon.es/-/protocolo-actuacion-violencia-genero-y-violencia-sexual?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DPROTOCOLO%2BVIOLENCIA%2BSEXUALPROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL - PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. Disponible para todos los centros educativos de nuestra comunidad, este protocolo pretende ser una herramienta útil para luchar contra la violencia de género y la violencia sexual desde el ámbito escolar. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250208
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241221
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/introduccionFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. La Formación Profesional como sistema integrado. La Formación Profesional comprende el conjunto de acciones formativas y acreditativas que capacitan para: el desempeño cualificado de las diversas profesiones, por medio de la adquisición de las diferentes competencias técnicas y personales; el acceso al empleo; y, la participación activa en la vida social, cultural y económica. Estas unidades de competencia asociadas a la Formación Profesional se organizan en. Como la base de la Formación Profesional son estas unidades de competencia, la. Formación Profesional para el Empleo. Esto es así porque esas unidades de competencia pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, por ejemplo, cursando un ciclo formativo de FP o un certificado de profesionalidad; o pueden ser acreditadas a través de la experiencia laboral, para lo que es necesario acudir a los PEAC. Así, por ejemplo, una persona que tenga reconocidas unas unidades de competencia por haber cursado un certificado de profesionalidad o las haya acreditado a través de un PEAC, podría convalidar, en un ciclo formativo, los módulos profesionales asociados a esas unidades de competencia ya adquiridas.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/resolución_máster_secundaria_2020-21Resolución de 31 de agosto de 2020, por la que se convoca el desarrollo del Prácticum de secundaria. - Resolución de 31 de agosto de 2020, por la que se convoca el desarrollo del Prácticum de secundaria. Resolución de 31 de agosto de 2020, por la que se convoca el desarrollo del Prácticum de secundaria.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/-/recursos-para-emprendimientoRECURSOS PARA EL EMPRENDIMIENTO - RECURSOS PARA EL EMPRENDIMIENTO. RECURSOS PARA EL EMPRENDIMIENTO. RECURSOS PARA EL EMPRENDIMIENTO.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240420
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/distribución-opositores-tribunal-reposiciónDistribución opositores tribunal reposición - Distribución opositores tribunal reposición. Distribución opositores tribunal reposición. Resolución distribución opositores por Tribunal.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230617
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/modalidades/fp-dualModalidad de Formación Profesional DUAL. - Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. de formación profesional al alumnado participante, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolle en un. régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa realizada en el centro docente. de las personas tituladas en formación profesional, como consecuencia del contacto anticipado con las empresas. - Favorecer la relación del profesorado de la formación profesional con las empresas del sector y favorecer la. . El segundo curso y en los cursos de Especialización se realiza en un régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa en el centro docente. centro docente y la empresa. de periodos de formación desarrollados exclusivamente en el centro docente, con otros en los que se combinan el aprendizaje en el centro docente y el ...Aragón;
Centralhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/campus-digital/ciclos-A0Calendario de convocatorias: ciclos formativos A.0 - FP. RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE DICTA PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA DE LA CONVOCATORIA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLOGÍCA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y/O RETOS EN. CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0) EN EL CURSO 2025/2026. RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE DICTA PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE LA CONVOCATORIA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTAN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLOGÍCA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y/O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0). RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE CONVOCA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLÓGICA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y/O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0) EN EL CURSO 2025/2026. IMPARTAN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA. PROYECTOS Y/O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL. IMPARTAN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA. PROYECTOS Y/O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL. RESOLUCIÓN de 15 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se convoca a los centros docentes sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la implantación de proyectos experimentales de innovación metodológica hacia el aprendizaje colaborativo basado en proyectos y/o retos en Ciclos Formativos de Formación Profesional (Ciclos A.0) en el curso 2024/2025. Resolución del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se prorrogan un año la vigencia de determinados proyectos experimentales de metodologías activas en ciclos formativos de formación profesional en el marco del Campus Digital A.0. Ciclos formativos donde se trabaja de forma interdisciplinar en un número de módulos profesionales que representen al menos el 70% de la carga lectiva de un curso del ciclo formativo. CPIFP Corona de Aragón: Proyectos de edificación. Ciclos formativos en los que se trabaja de forma interdisciplinar en dos o más módulos profesionales dentro del mismo curso.Aragón;
Bajo Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/competencia-linguistica-y-digitalLenguas extranjeras y Programas europeos (caja en página Competencia lingüística y digital). RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241130
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2022/2023LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2022/2023 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2022/2023. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2022/2023. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2022/2023. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 20. RESOLUCIÓN del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se convoca la participación en el programa educativo “Entorno Aragón” para los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso 2023-24. Convocatoria para la participación en el programa educativo “Entorno Aragón” para los centros docentes sostenidos con fondos públicos para el curso 2023-24. RESOLUCIÓN del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se convoca la participación en el programa “Centros Rurales de Innovación Educativa” para el curso 2023-2024. Modificación de la resolución del listado definitivo de admitidos y excluidos de la convocatoria de Premios extraordinarios de Bachillerato correspondientes al curso 2022-2023.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230701
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250104
https://educa.aragon.es/inspeccion-educacionInspección de Educación. Inspección de Educación. Llamamientos Inspectores Accidentales. AMPLIACIÓN LISTA DE INSPECTORES 2024 - AMPLIACIÓN LISTA DE INSPECTORES 2024 - Educaragon. Actividades de formación de la Inspección de EducaciónDirección de la Inspección de EducaciónPlanhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/plan-aragonesVI Plan Aragonés de Formación Profesional - VI Plan Aragonés de Formación Profesional. VI Plan Aragonés de Formación Profesional. VI Plan Aragonés de Formación Profesional.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/programas-y-proyectos/apeProgramas de Aulas Profesionales de Emprendimiento. - Programas de Aulas Profesionales de Emprendimiento. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2024. que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento durante el. que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento durante el. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2023 y renovación de las anteriores. autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento en diferentes centros. IES en los que se autorizan nuevas Aulas Profesionales de Emprendimiento en el curso 2022 2023. Centros autorizados con Aulas Profesionales de Emprendimiento en 2022 y renovación de autorización a los centros que ya la tenían. RESOLUCIÓN del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se autoriza el funcionamiento de Aulas Profesionales de Emprendimiento en centros públicos que imparten enseñanzas de formación profesional en l...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250315
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/fpbFormación Profesional. Formación Profesional de Grado Básico. , del Director General de Planificación y Formación Profesional por la que se establecen los documentos oficiales de evaluación para las enseñanzas de Formación Profesional Básica. por la que se regulan los Ciclos formativos de Formación Profesional Básica en la Comunidad Autónoma de Aragón. Formación Profesional de Grado Básico (Ley FP). Decreto 91/2024, de 5 de junio del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Or-denación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón, regula las enseñanzas de los ciclos formativos de los Grados D y E de formación profesional en sus modalidades virtual y semipresencial.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/inclusion-y-orientacionInclusión y Orientación. Inclusión y Orientación. Caja Orientaciones Plan de Acción Tutorial. CAJA Inclusión.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidacionesConvalidaciones en FP. Aspectos generales relacionados con las convalidaciones en Formación Profesional. convalidación de módulos profesionales en un ciclo formativo. matriculado en el módulo que desea convalidar. ), no sirven para convalidar módulos profesionales de ciclos formativos. Tampoco sirven para convalidar los títulos que se consideren equivalentes a los de Formación Profesional ni los títulos extranjeros homologados. La convalidación entre módulos según los anexos del RD 1085 2020, convalida ese módulo en el resto de los ciclos que lo incluyan. Los módulos profesionales previamente convalidados no sirven para convalidar otros módulos profesionales. . Los ciclos formativos de Grado Superior tienen reconocidas convalidaciones en los Grados Universitarios y se solicitan en el proceso de matrícula en cada Universidad. . Para solicitar convalidaciones en un ciclo formativo de Grado Superior por haber cursado un Grado Universitario se solicitan en el centro docente en que el ...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/ed/curriculos-deportivasTécnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo Superior (LOE) (En período de información Pública). RESOLUCIÓN de 26 de septiembre de 2022, del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se somete a información pública el proyecto de Orden por el que se establece el currículo del título de Técnico Deportivo Superior en Alta Montaña y el de Técnico Deportivo Superior en Escalada, para la Comunidad Autónoma de Aragón. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOGSE). Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior (LOE).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/normativa-reguladoraOrden ECD/1344/2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/831/2023, de 23 de junio, por la que se modifica la Orden ECD/1334/2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden de 18 de marzo de 2015, de los Consejeros de Hacienda y Administración Pública y de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el horario de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-a-centrosInstrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Diagrama Proceso de revisión de calificación en Primaria,. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Comunicación de previsión de periodos lectivos de las diferentes confesiones religiosas. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador a de Bienestar y Protección y o Convivencia e Igualdad. Diagr...Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241201
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/modalidades/fp-dual#afpdModalidad de Formación Profesional DUAL. - Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. de formación profesional al alumnado participante, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolle en un. régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa realizada en el centro docente. de las personas tituladas en formación profesional, como consecuencia del contacto anticipado con las empresas. - Favorecer la relación del profesorado de la formación profesional con las empresas del sector y favorecer la. . El segundo curso y en los cursos de Especialización se realiza en un régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa en el centro docente. centro docente y la empresa. de periodos de formación desarrollados exclusivamente en el centro docente, con otros en los que se combinan el aprendizaje en el centro docente y el trabajo en la empresa, o únicamente trabajo en la empresa. realizada, de forma presencial, en el centro docente tendrá como mínimo las horas fijadas para cada módulo en el título del ciclo o las establecidas en el Curso de Especialización. -. La empresa debe participar en el proceso formativo dual,. por ello, una parte del currículo se desarrollará en la misma, de forma que la duración total de la actividad formativa realizada de forma presencial, en el centro docente será inferior al total establecido en el currículo aragonés de las enseñanzas correspondientes. desde el mes de septiembre al de junio, si coexisten en la misma semana actividades laborales en la empresa y formativas en el centro. si hay actividad formativa en el centro docente y la actividad laboral en la empresa, no podrá superar las. - En aquellos proyectos de dual donde el alumnado participante sea de. de proyecto cuando previamente haya un acuerdo de colaboración con una o varias empresas que lo desarrollen. Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre. para el alumnado durante su actividad en la empresa. Empresas participantes en el proyecto. a los centros docentes donde se vaya a realizar el proyecto. En el caso de proyectos colaborativos con la participación de varias empresas habrá, al menos, una persona designada como tutor de empresa. de las actuaciones y actividades derivadas del desarrollo programa formativo dual, junto con el tutor del centro docente. curso de formación profesional dual para tutores de empresa. Es elegido, por la dirección del centro, entre el profesorado que constituye el equipo docente del grupo del ciclo formativo incluido en el proyecto. de las actividades derivadas del desarrollo del programa formativo dual con el equipo docente del centro y con el tutor de la empresa. curso de formación profesional dual para tutores de centros docentes. como tutor o docente en programas de formación profesional dual. En los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional, el coordinador de formación profesional dual asumirá las funciones asignadas al tutor del centro docente en el proyecto. En aquellos grupos que no estén constituidos exclusivamente por alumnado que participa en el proyecto, el tutor del módulo profesional de formación en centros de trabajo asumirá las funciones asignadas al tutor del centro docente en estos proyectos. a) La comunicación del centro docente con la empresa colaboradora. b) La coordinación en la elaboración del programa formativo dual, junto con el tutor de la empresa, el jefe de Departamento, y el resto del equipo docente que imparte docencia en el ciclo formativo en el proyecto. d) La información al alumnado de las características propias del proyecto, de las características de las empresas colaboradoras, del programa formativo dual a desarrollar y de los derechos y obligaciones del alumnado en la empresa. f) Cualesquiera otras tareas que tenga encomendadas como tutor de grupo docente del grupo, así como las asignadas por la Dirección del Centro, en su ámbito de competencia, y las que el proyecto exija para un mejor desarrollo, control y culminación del mismo. b) Para la atención del alumnado de centros públicos que participa en los proyectos, y. -. Dos. horas cuando en el conjunto del centro docente haya hasta siete personas participantes en proyectos de formación profesional dual. realizar la programación de la parte del módulo profesional que sea impartido en el centro docente, así como del programa formativo dual que le corresponda. b) Elaborar la programación del módulo o los módulos profesionales de su responsabilidad en colaboración con el tutor de empresa y el equipo docente responsable del proyecto. c) Coordinar el desarrollo de las actividades formativas de los módulos profesionales de su competencia, tanto en el centro docente como en la empresa, en colaboración con el tutor del centro docente. la búsqueda de empresas que deseen participar en un proyecto. de formación profesional dual con un centro docente público, la Dirección del mismo podrá proponer a profesorado del centro como prospectores de empresas y el Director General de Innovación y Formación Profesional los designará. Excepcionalmente podrá participar en el proyecto experimental el alumnado del centro docente que en el curso anterior haya estado matriculado en un ciclo formativo cuyo primer curso sea común al del proyecto. Debe haber superado todos los módulos profesionales del primer curso del ciclo formativo para poder cursar segundo en modalidad dual. Excepcionalmente, si hay un informe favorable del equipo docente del grupo del primer curso del ciclo formativo, podrá matricularse también en esta modalidad, con algún módulo pendiente de primero.Aragón;
Centralhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/formaci%C3%B3n-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/competencia-linguistica-y-digitalCompetencia comunicativa y Bibliotecas escolares (caja en página Competencia lingüística y digital). Competencia comunicativa y Bibliotecas escolares. Lenguas extranjeras y Programas europeos (caja en página Competencia lingüística y digital). Modelo BRIT-Aragón, Programas Europeos (Erasmus, eTwinning, Cruzando Fronteras, Bachibac), convocatorias (segunda lengua extranjera, PALE, auxiliares de conversación y ferias y concursos). RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Pr...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/premios-extraordinarios-de-fpPremios extraordinarios de Formación Profesional. . Haber cursado en centros docentes aragoneses un ciclo formativo de Formación Profesional de Grado Medio o de Grado Superior, tanto en modalidad presencial como en modalidad a distancia. Se convocan los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón. El objetivo es convocar en régimen de concurrencia competitiva los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior de la Comunidad Autónoma de Aragón, correspondientes a cada curso escolar y reconocer oficialmente los méritos basados en el esfuerzo y trabajo de los alumnos que cursan estudios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior, con excelente rendimiento académico. Se podrá conceder un premio extraordinario en Grado Medio y otro en Grado Superior por cada familia profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, establecidas e...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/normativa-convalidacionesReal Decreto 242/2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. ORDEN ECD/885/2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales enseñanzas y las exenciones de la materia de Educación Física (Publicado en BOA 08/08/2024). ORDEN ECD/885/2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales enseñanzas y las exenciones de la materia de Educación Física. Anexo I:. Convalidación de la materia de Música de ESO con determinadas asignaturas de EEPP. Convalidación de diversas materias de Bachillerato con determinadas asignaturas de EEPP de Música. Convalidación de diversas materias de Bachillerato con determinadas asignaturas de EEPP de Danza. Convalidación de diversas asignaturas de EEPP de Música con determinadas materias de Bachillerato. Anexo V:. Convalidación de diversas asignaturas de EEPP de Danza con determinadas materias de Bachillerato. Solicitud convalidación asignaturas de EEPP con Bachillerato. Anexo X:.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo/iexCurrículos: familia IEX. Currículos: familia IEX. Currículos: familia IEX. Currículos: familia IEX. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240831
https://educa.aragon.es/web/guest/aprendizaje-vida-adultaAprendizaje a lo largo de la vida adulta. Aprendizaje a lo largo de la vida adulta. Ley 2 2019, de 21 de febrero, de Aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón. Oferta Educativa de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de 17 de mayo de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establece el número de plazas ofertadas en educación secundaria para personas adultas en centros educativos autorizados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023 (BOA 30 05 22).Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria (CITA);
Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/pruebas-de-accesoCalendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Pruebas de acceso a formación Profesional. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se hace pública la lista de personas admitidas y excluidas a la convocatoria de incidencias de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón. de la prueba a las. Instrucciones Pruebas de Acceso a FP 2025 (29 y 30 de abril). Resolución de 29 de abril de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se modifica la Resolución de 17 de diciembre de 2024 por la que se convoca la celebración en el año 2025 de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón,. que recoge las instrucciones a seguir en relación a la celebración de las pruebas de acceso a Formación Profesional de 2025. . Se mantiene la realización de la parte específica de la prueba de acceso de Grado Superior. La prueba de acceso de. de la prueba de acceso de. Resolución de 30 de abril de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se modifica la Resolución de 29 de abril de 2025 por la que se modifica la Resolución de 17 de diciembre de 2024 por la que se convoca la celebración en el año 2025 de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la. La prueba de acceso a grado medio de Formación Profesional y la parte común de la prueba de acceso a grado superior de Formación Profesional sustituyen respectivamente a las pruebas de acceso a grado medio y a la de grado superior de las enseñanzas deportivas. Materiales permitidos en la realización de las pruebas de acceso. Materiales permitidos en al prueba de grado superior. El periodo de inscripción en las pruebas de acceso de grado medio y de grado superior será. Las pruebas de acceso se realizarán en los centros docentes públicos donde se formalizó la inscripción e indicados en el. . La prueba de acceso de. La prueba de acceso de. Pruebas de acceso a los ciclos formativos de. - También pueden presentarse quienes, teniendo la prueba de acceso de grado medio superada, deseen. Pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior de la Formación Profesional. - También podrán presentarse quienes, teniendo la prueba de acceso de grado superior superada, deseen. Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior de las Enseñanzas Deportivas. . Las personas admitidas que no hayan podido presentarse a la prueba de acceso por causas de fuerza mayor ajenas a su voluntad, y acrediten documentalmente esta circunstancia, pueden presentarse a la convocatoria de incidencias en los centros que se determinen. b) Ciclos formativos de grado superior: 14 de mayo de 2025, parte común de la prueba a las 9.30 horas y parte específica de la prueba a las 16.00 horas. Preparación de las pruebas de acceso a la FP. +. Acceso A Ciclos Formativos De Grado Medio. +. Acceso A Ciclos Formativos De Grado Superior.Aragón;
Jarque;
Luna;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/ayudas-comedor-escolarBECAS DE COMEDOR ESCOLAR - BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. Becas de Comedor Escolar 2025-2026. Manual solicitudes para las familias. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. MODIFICACIÓN PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250309
https://educa.aragon.es/cefycaCEFyCA-Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón. Sección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón dentro del Portal del Departamento de Educación. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado DEFINITIVO de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Dirección del Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón por la que se hace público el listado PROVISIONAL de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, autorizados para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD, durante el curso 2025-2026. Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de Enseñanza Secundaria Obligatoria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2024-2025. Publicación del informe global sobre la aplicación de la Evaluación de Diagnóstico (ED) en los centros de Aragón realizada al alumnado de 4º de Primaria y 2º de Secundaria, con carácter censal. Evaluaciones CEFyCA. La evaluación en los centros educativos. Encuesta del CEFyCA a los docentes para evaluar el impacto del cierre de los centros educativos. El CEFyCA lanza una encuesta al profesorado de 634 centros educativos de Aragón, para valorar el impacto que ha tenido su cierre por el COVID19 , así como el impacto real sobre los docentes para adaptar el Sistema Educativo Aragonés a estas nuevas circunstancias.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/protocolo-actuacion-violencia-genero-y-violencia-sexual?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DPROTOCOLO%2BVIOLENCIA%2BSEXUALPROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-a-centrosInstrucciones a centros educativos - Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos Integrados. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación (se aplica lo establecido para bachillerato). Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Modelo memoria del Plan de actividades para mayores de 55 años. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Privados de Educación de Personas Adultas. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria y Centros de Educación Especial. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Memoria final de centros públicos. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Privados de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/oferta-formativa-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Oferta formativa en Formación Profesional del Sistema Educativo. Oferta formativa en Formación Profesional del Sistema Educativo. Ciclos formativos ofertados en la modalidad de distancia de la Formación Profesional. C. iclos formativos ofertados en la modalidad DUAL de la Formación Profesional. Consulta la oferta formativa en cursos y programas de especialización ofertados en Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250125
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241110
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241207
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/modalidad-parcial-especificaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Módulos profesionales ofertados en esta modalidad. social-linkedin.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/descada-amarillo/fctAplicación FCT. Webinar sobre actualización aplicación FCT y Seguridad Social. a la webinar realizada el 21 11 2024 sobre la modificación de la aplicación de FCT y la funcionalidad para la incorporación de datos para la gestión de altas bajas en Seguridad Social del alumnado. Curso formación aplicación FCT (versión 2021). Se incluye el contenido y las grabaciones del curso de formación online que se realizó en febrero 2021 para el manejo de la aplicación de Formación en Centros de Trabajo (FCT), abarca el uso de los diferentes tipos de usuario: equipos directivos, tutores de centro, alumnado y tutores de empresa. Manual introductorio para la gestión de FCTs. Modificaciones realizadas en aplicación de FCT para el curso 2020 2021, se incluyeron nuevas funcionalidades. . Resolución de exención del módulo profesional de formación en centros de trabajo bloque de formación profesional práctica. Para alumnos que vayan a realizar el módulo profesional de FCT en centros de trabajo en los q...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/formacion-del-profesoradoFormación del Profesorado. Formación del Profesorado. Entidades colaboradoras de la formación del profesorado curso 2024-2025. RESOLUCIÓN de 2 de julio de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se resuelve la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas, a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Reconocimiento actividades de Formación Permanente del Profesorado No Universitario. propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (pr...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/distanciaFormación Profesional Virtual y Semipresencial. ORDEN ECU 575 2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado D y E sostenidas con fondos públicos en las modalidades virtual y semipresencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2024 2025. por la que se determinan en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón los módulos profesionales de los Ciclos Formativos de Formación Profesional en las modalidades virtual y semipresencial en los que es necesaria la realización de actividades presenciales obligatorias. Resolución de 23 de septiembre de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se determinan en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón los módulos profesionales de los Ciclos Formativos de Formación Profesional en las modalidades virtual y semipresencial en los que es necesaria la realización de actividades pre...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/sanCurrículos: familia SAN - FP. Currículos: familia SAN. Currículos: familia SAN. Currículos: familia SAN. Técnico Superior en Radioterapia y Dosimetría. Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico. Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitaria. Técnico Superior en Higiene Bucodental. Técnico Superior en Prótesis Dentales. Técnico Superior en Ortoprótesis y Productos de Apoyo. Técnico Superior en Dietética.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/indiceei1Proceso de Escolarización de Primer Ciclo de Educación Infantil - 01.1. Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos. Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/convivencia-web-basico-enlacesEl Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ). El Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (antes Asesoría de Convivencia) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa, ya que trabajan en casos relacionados con la convivencia escolar. para promocionar la convivencia positiva y la lucha contra el acoso escolar. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Instrucciones de la Dirección General de Planificación y Equidad para la prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos del a...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/enaFP. - FP. Formación Profesional. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250125
https://educa.aragon.es/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón que impartan Educación Secundaria Obligatoria, para su implantación a partir del curso 2025-26. ORDEN, de fecha de firma electrónica, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se autoriza la implantación y el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Lectora, en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la C.A. de Aragón (ARALECTO), durante el curso 2025-2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Programas y Proyectos Caja. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250208
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02 06 2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02 06 2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04 06 2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VA...Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250125
https://educa.aragon.es/-/inicio-pruebas-opositores-con-pruebas-aplazadas-reposiciónInicio Pruebas opositores con pruebas aplazadas Reposición - Inicio Pruebas opositores con pruebas aplazadas Reposición. Inicio Pruebas opositores con pruebas aplazadas Reposición. Quienes de conformidad con el apartado Segundo de la Resolución de 24 de marzo de 2023 de la Directora General de Personal, hayan resultado electas en las Elecciones celebradas el 28 de mayo de 2023 y deban participar en la constitución de los Ayuntamientos deberán haber presentado solicitud de aplazamiento antes del día 14 de junio de 2023 a las 14:00 horas.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230617
https://educa.aragon.es/web/guest/calendario-de-convocatorias.Consulta los plazos de admisión y matrícula en los ciclos de FP según sus distintas modalidades de desarrollo y para sus diferentes tipologías de alumnado. Consulta los plazos de inscripción y las fechas de realización de las pruebas de acceso a los ciclos formativos. Consulta las fechas de inscripción y de realización de las pruebas de obtención de título. Consulta los plazos para la presentación de proyectos de FP Dual y su calendario de implantación. Consulta los plazos de presentación, inscripción, etc, de otros procesos en FP como: convalidaciones, proyectos de innovación, solicitud de movilidades, emprender en la escuela, etc.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/sanCurrículos: familia SAN - FP. Currículos: familia SAN. Currículos: familia SAN. Currículos: familia SAN. Técnico Superior en Radioterapia y Dosimetría. Técnico Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico. Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico. Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitaria. Técnico Superior en Higiene Bucodental. Técnico Superior en Prótesis Dentales. Técnico Superior en Dietética.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250118
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Convocatoria para participar en el programa "Finanzas para jóvenes para 4º de ESO" correspondiente al curso 2024-2025. Resolución provisional de la convocatoria del programa "Viaje con las Letras" correspondiente al curso 2024-2025. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/web/guest/-/norma-bachilleratoLEGISLACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (. ). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (Publicada en BOA el 08/08/2024). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Competencias clave en el bachillerato. Anexo II Currículo de las materias de Bachillerato. Biología, Geología y Ciencias Ambientales. Dibujo Técnico aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño. Historia de la Filosofía. Lenguas Propias de Aragón: Aragonés. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales. Pdf. Anexo IV. Anexo V. Anexo X Certificado académico oficial. Anexo XI Distribución horaria y de materias del Bachillerato en tres cursos académicos. Pdf. Anexo XII Solicitud para cursar el Bachillerato en tres cursos académicos. ORDEN ECD/506/2025, de 24 de abril, por la que se autoriza la impartición del Bachillerato en tres cursos académicos en centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2025-2026. ORDEN ECD/616/2025, de 4 de junio, por la que se regula el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Solicitud de autorización Programa BIE. Anexo II Acceso alumnado Programa BIE. Anexo III Materias y alumnado Programa BIE. Anexo IV A y B Actividades y Proyecto Programa BIE. Anexo V Distribución de las materias y períodos lectivos Programa BIE. Pdf. Anexo VI Diligencia desistimiento Programa BIE. Anexo VII Certificado superación Programa BIE. Anexo VIII Proyecto de investigación Programa BIE. Pdf. Anexo IX Solicitud incorporación Programa BIE. para acceder al primer curso del Programa de Bachillerato de. RESOLUCIÓN, de fecha de firma electrónica, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se designa a un centro docente no universitario público para impartir el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026, y se concretan determinados aspectos del proceso de selección del alumnado para acceder al primer curso de dicho Programa. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se aprueban instrucciones referidas a las equivalencias entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORDEN ECD/2128/2018, de 18 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO I.E.S. Texto refundido de las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/779/2016 de 11 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. LENGUAS PROPIAS DE ARAGÓN. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 18 de junio de 2018, por la que se complementa la resolución de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/modalidades/fp-dual#afpdModalidad de Formación Profesional DUAL. - Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. de formación profesional al alumnado participante, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolle en un. régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa realizada en el centro docente. de las personas tituladas en formación profesional, como consecuencia del contacto anticipado con las empresas. - Favorecer la relación del profesorado de la formación profesional con las empresas del sector y favorecer la. . El segundo curso y en los cursos de Especialización se realiza en un régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa en el centro docente. centro docente y la empresa. de periodos de formación desarrollados exclusivamente en el centro docente, con otros en los que se combinan el aprendizaje en el centro docente y el trabajo en la empresa, o únicamente trabajo en la empresa. realizada, de forma presencial, en el centro docente tendrá como mínimo las horas fijadas para cada módulo en el título del ciclo o las establecidas en el Curso de Especialización. -. La empresa debe participar en el proceso formativo dual,. por ello, una parte del currículo se desarrollará en la misma, de forma que la duración total de la actividad formativa realizada de forma presencial, en el centro docente será inferior al total establecido en el currículo aragonés de las enseñanzas correspondientes. desde el mes de septiembre al de junio, si coexisten en la misma semana actividades laborales en la empresa y formativas en el centro. si hay actividad formativa en el centro docente y la actividad laboral en la empresa, no podrá superar las. - En aquellos proyectos de dual donde el alumnado participante sea de. de proyecto cuando previamente haya un acuerdo de colaboración con una o varias empresas que lo desarrollen. Real Decreto 1493/2011, de 24 de octubre. para el alumnado durante su actividad en la empresa. Empresas participantes en el proyecto. a los centros docentes donde se vaya a realizar el proyecto. En el caso de proyectos colaborativos con la participación de varias empresas habrá, al menos, una persona designada como tutor de empresa. de las actuaciones y actividades derivadas del desarrollo programa formativo dual, junto con el tutor del centro docente. curso de formación profesional dual para tutores de empresa. Es elegido, por la dirección del centro, entre el profesorado que constituye el equipo docente del grupo del ciclo formativo incluido en el proyecto. de las actividades derivadas del desarrollo del programa formativo dual con el equipo docente del centro y con el tutor de la empresa. curso de formación profesional dual para tutores de centros docentes. como tutor o docente en programas de formación profesional dual. En los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional, el coordinador de formación profesional dual asumirá las funciones asignadas al tutor del centro docente en el proyecto. En aquellos grupos que no estén constituidos exclusivamente por alumnado que participa en el proyecto, el tutor del módulo profesional de formación en centros de trabajo asumirá las funciones asignadas al tutor del centro docente en estos proyectos. a) La comunicación del centro docente con la empresa colaboradora. b) La coordinación en la elaboración del programa formativo dual, junto con el tutor de la empresa, el jefe de Departamento, y el resto del equipo docente que imparte docencia en el ciclo formativo en el proyecto. d) La información al alumnado de las características propias del proyecto, de las características de las empresas colaboradoras, del programa formativo dual a desarrollar y de los derechos y obligaciones del alumnado en la empresa. f) Cualesquiera otras tareas que tenga encomendadas como tutor de grupo docente del grupo, así como las asignadas por la Dirección del Centro, en su ámbito de competencia, y las que el proyecto exija para un mejor desarrollo, control y culminación del mismo. b) Para la atención del alumnado de centros públicos que participa en los proyectos, y. -. Dos. horas cuando en el conjunto del centro docente haya hasta siete personas participantes en proyectos de formación profesional dual. realizar la programación de la parte del módulo profesional que sea impartido en el centro docente, así como del programa formativo dual que le corresponda. b) Elaborar la programación del módulo o los módulos profesionales de su responsabilidad en colaboración con el tutor de empresa y el equipo docente responsable del proyecto. c) Coordinar el desarrollo de las actividades formativas de los módulos profesionales de su competencia, tanto en el centro docente como en la empresa, en colaboración con el tutor del centro docente. la búsqueda de empresas que deseen participar en un proyecto. de formación profesional dual con un centro docente público, la Dirección del mismo podrá proponer a profesorado del centro como prospectores de empresas y el Director General de Innovación y Formación Profesional los designará. Excepcionalmente podrá participar en el proyecto experimental el alumnado del centro docente que en el curso anterior haya estado matriculado en un ciclo formativo cuyo primer curso sea común al del proyecto. Debe haber superado todos los módulos profesionales del primer curso del ciclo formativo para poder cursar segundo en modalidad dual. Excepcionalmente, si hay un informe favorable del equipo docente del grupo del primer curso del ciclo formativo, podrá matricularse también en esta modalidad, con algún módulo pendiente de primero.Aragón;
Centralhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/niveles-formativos-fpNiveles formativos. Niveles formativos. Niveles formativos. Niveles formativos en la Formación Profesional del Sistema Educativo. Ciclos Formativos de Grado Medio. Se adquiere competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnicas. Se adquiere competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas técnicas y puede ser ejecutado de forma autónoma. Correlaciones entre ciclos formativos, certificados de profesionalidad y convocatorias de los Procedimientos de Evaluación y Acreditación de Competencias (PEAC). El nivel formativo, 1, 2 ó 3, viene determinado por el nivel de la cualificación que se alcanza (suma de unidades de competencia del CNCP). Ésta se adquiere, bien a través del sistema educativo con lo ciclos de Formación Profesional, bien a través de la...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/infoFormación Profesional. ¿Qué es un Centro Público Integrado de Formación Profesional?. Los Centros Integrados de Formación Profesional, imparten todas las ofertas formativas asociadas al Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales que conducen a Títulos de Formación Profesional, Enseñanzas Deportivas y Certificados de Profesionalidad. Incorporan servicios de información, orientación profesional y empleo. El Consejo Social es el órgano de participación de la sociedad en estos centros y entre sus funciones está:. - El Director del centro es el Presidente del Consejo Social. - Cuatro representantes del centro. Los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional cuentan con un Departamento de Formación Integrada por cada una de las familias profesionales de las que imparte formación. Información, Orientación Profesional y Empleo. Proporciona servicios de asesoramiento, información y orientación para el empleo a los usuarios del Centro Integrado. También dinamiza la cooperación con las empresas, los agentes sociales y otras organizaciones y con el tejido empresarial del entorno del centro.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/convivencia-web-basico-enlacesEl Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ). El Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (antes Asesoría de Convivencia) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa, ya que trabajan en casos relacionados con la convivencia escolar. para promocionar la convivencia positiva y la lucha contra el acoso escolar. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar. DECRETO 163/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar y se aprueba su reglamento. El Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar es un órgano colegiado, de carácter consultivo, de asesoramiento y participativo, que tiene como objetivo favorecer la convivencia positiva y la resolución constructiva de los conflictos que se generan en la comunidad educativa, con especial atención a las situaciones de acoso escolar. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. social-linkedin. social-facebook. Visitas guiadas al pueblo de Trasmoz.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifpCPIFP. - CPIFP. CPIFP. CPIFP. Normativa CPIFP.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/instrucciones-a-centrosInstrucciones a centros educativos - Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Instrucciones a centros educativos. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria,. Centros Públicos Integrados. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Bachillerato. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación en Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación promoción o titulación (se aplica lo establecido para bachillerato). Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Modelo memoria del Plan de actividades para mayores de 55 años. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación Infantil y Primaria y Centros de Educación Especial. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Diagrama – Proceso de revisión de calificación en Primaria. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Diagrama – Proceso de revisión de calificación, promoción en Primaria. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Centros Públicos de Educación de Personas Adultas. Memoria final de centros públicos. Certificación por desarrollo de funciones de Coordinador/a de Bienestar y Protección y/o Convivencia e Igualdad. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/tmvFP. - FP. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programas-especializacion-2024Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025 2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno , en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024 2025, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno , en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024 2025, el funcionamiento con carácter experimental, del ...Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/pruebas-de-acceso, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se convoca la celebración en el año 2025 de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón. , por la que se regulan las pruebas de acceso a las enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón. , por la que se regulan las pruebas de acceso a las enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón. del Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. por la que se regulan las pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón. social-linkedin.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/resolución_practicum_magisterio_2020-21Resolución de 31 de agosto de 2020 por la que se convoca el desarrollo del Practicum de Magisterio en Educación infantil y Educación Primaria. - Resolución de 31 de agosto de 2020 por la que se convoca el desarrollo del Practicum de Magisterio en Educación infantil y Educación Primaria. del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se convoca el desarrollo del Practicum, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos, de estudiantes de los Grados en Magisterio en Educación Infantil y en Magisterio en Educación Primaria.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250215
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/pciPCIs - Legislación autonómica FP. Formación Profesional. , del Gobierno de Aragón por el que se establece la Ordenación de la Formación Profesional del Grado D y del Grado E en la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se publica la oferta de Programas de Cualificación Inicial de Formación Profesional, Modalidad II, en centros docentes, y se determina el proceso de admisión en los mismos para el curso 2025 2026.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/expertozaurin0624IES ZAURIN - Convocatoria persona experta curso 24-25 - IES ZAURIN - Convocatoria persona experta curso 24-25. IES ZAURIN - Convocatoria persona experta curso 24-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. : Mañana 22 de octubre se incorporarán al final de la lista de Lengua Extranjera: Alemán las personas admitidas en este procedimiento, pudiendo optar a las vacantes a partir de la oferta del próximo jueves 24 de octubre. -. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241117
https://educa.aragon.es/enseñanzas-deportivas-legislacion-curriculosCurrículos aragoneses EDRE. Legislación aragonesa EDRE. Legislación aragonesa EDRE.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02/06/2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02/06/2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04/06/2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS SIN FORMACIÓN PEDAGÓGICA (04/06/2025). Vacantes oferta extraordinaria sin requisito máster. OFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL DE JACA (19/02/2025). Plazas ofertadas e Instancia de solicitud. OFERTA DE VACANTES ARAGONÉS.Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. de Pol. Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se abre un nuevo plazo de solicitud para participar en la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la C. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes sostenidos con fondos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa franco-aragonés de inmersión lingüística para alumnado Cruzando Fronteras , durante el curso 2025 2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/enrrsstomaelcontrol?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3Dojo%2Ben%2Bredes%2BsocialesEn RRSS toma el control - ¡OJO! Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso escolar y del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. , la campaña se enfoca en la prevención del acoso y la violencia de género a través de las redes sociales y el fomento de la responsabilidad por parte de los y las adolescentes en el uso que hacen de Internet en general y de las redes en particular. que trabaja por una educación para un uso seguro de Internet y las redes sociales, por lo que los. centros educativos aragoneses son espacios comprometidos con la. Algunos de los servicios que desde el Departamento de Educación se ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general para luchar contra la violencia y fomentar la convivencia positiva:. El. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa en casos relacionados con la convivencia escolar. está disponible en todos los centros educativos de nuestra comunidad. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/protocolo-actuacion-violencia-genero-y-violencia-sexual?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DPROTOCOLO%2BVIOLENCIA%2BSEXUALPROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL - PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. Disponible para todos los centros educativos de nuestra comunidad, este protocolo pretende ser una herramienta útil para luchar contra la violencia de género y la violencia sexual desde el ámbito escolar. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/pruebas-libres-epa5. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón para el año 2025. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan las pruebas libres para la obtención del Título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón para el año 2024. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2023. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2022. , por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2021 (BOA 09/03/2021). , por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de 18 años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2020 (BOA 24/02/2020). , por la que se modifica la Orden ECD/120/2020, de 14 de febrero, por la que se convoca prueba libre para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para personas mayores de dieciocho años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2020 (BOA 04/06/2020). del Director Innovación, Equidad y Participación, por la que se convocan pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2016. del Director General de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se convocan pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2015. del Director General de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se convocan pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2014. por la que se modifica la RESOLUCIÓN de la Directora del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Zaragoza ,por la que se designa el tribunal y se nombran asesores especialistas a fin de colaborar en la corrección de los ejercicios de la prueba libre para la obtención del título de bachiller para mayores de 20 años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2025. , de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2024 (BOA 03/10/2023). , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2023. , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2022 (BOA 11/11/2021). , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2021 (BOA 23/11/2020). , de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2020 (BOA 16/12/2019). , del Director General de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2015. , del Director General de Política Educativa y Educación Permanente, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2014. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 2 Y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2025-2026. 4. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 2 y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2024-2025.(BOA 08/03/2024). , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de Profesionalidad de nivel 2 y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2023-2023. , del Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de Profesionalidad de nivel 2 y 3 y el calendario de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023. , del Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de Profesionalidad de nivel 2 y 3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2021-2022 (BOA 24/03/2021). , del Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad n-2 y n-3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2020-2021. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del certificado de superación de competencias clave necesarias para el acceso a los certificados de profesionalidad n-2 y n-3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en centros públicos de educación de personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2019-2020. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de Competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de profesionalidad N-2 y N-3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2018-2019. , de la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo y del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se fija el calendario de matrícula y celebración de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de Competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de profesionalidad N-2 y N-3 y los calendarios de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2017-2018. , del Director General de Innovación, Equidad y Participación y la Directora Gerente del Instituto Aragonés de Empleo por la que se da publicidad a la convocatoria de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de Competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de profesionalidad N-2 y N-3 y los plazos de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2016-2017. , del Director General de Política Educativa y Educación Permanente y el Director Gerente del Instituto Aragonés de Empleo por la que se da publicidad a la convocatoria de las pruebas para la obtención del Certificado de superación de Competencias clave necesarias para el acceso a los Certificados de profesionalidad N-2 y N-3 y los plazos de admisión y matriculación del alumnado en los cursos de preparación a estas pruebas en Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2015-2016Instituto Aragonés de Empleo (INAEM);
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250126
https://educa.aragon.es/-/fp/oferta-formativa/cursos-especializacionCursos de especialización. - Cursos de especialización. Cursos de especialización. Cursos de especialización. Oferta formativa en cursos de especialización. IES Virgen del Pilar (Zaragoza). CPC Salesianos Nuestra Señora del Pilar (Zaragoza).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. : Mañana 22 de octubre se incorporarán al final de la lista de Lengua Extranjera: Alemán las personas admitidas en este procedimiento, pudiendo optar a las vacantes a partir de la oferta del próximo jueves 24 de octubre. -. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas (02/10/2024). -. Resolución Listado definitivo solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional (10/10/2024). -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/web/guest/-/opos-sec-convocatoriaINICIO PRUEBAS PARA OPOSITORES CON PRUEBAS APLAZADAS. SEDES Y HORA DE INICIO DE LAS PRUEBAS. Nota informativa pruebas a realizar el. :. - Se pone a disposición de los opositores un autobús lanzadera desde la estación de autobuses de Huesca y otro desde la estación de tren hacia el IES Pirámide. Nota informativa pruebas a realizar el. Las circulaciones del tranvía, desde primera hora de la mañana (5:00), se realizarán con unidades acoplada, duplicando la capacidad de los trenes. Desde "Los tranvías de Zaragoza" recomienda a los opositores acceder al siguiente enlace:.Huesca (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230722
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/ciclos-primer-curso-comunFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. , del Director General de Ordenación Académica, por la que se dictan instrucciones a los centros de la Comunidad Autónoma de Aragón sobre el procedimiento para la matrícula en segundo curso de un ciclo formativo para alumnos que hayan cursado primer curso de otro ciclo, en los casos en que ambos ciclos formativos tienen módulos profesionales en el primer curso del currículo idénticos o convalidables. social-linkedin.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/admisionfpfp•. Orden ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo de Ciclos Formativos de Formación Profesional. Modificación de las Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo Fase III de Ciclos Formativos de Formación Profesional. •. Instrucciones acto público Zaragoza. LUNES 24 DE MARZO: PUBLICACIÓN DE VACANTES. Se presentará una única solicitud por nivel y curso de enseñanzas de Formación Profesional, indicando el centro docente, ciclo formativo y turno en el que solicita plaza y, en su caso por orden de preferencia otros centros docentes, ciclos formativos y turno en los que desee ser admitido, hasta un máximo de diez. Únicamente se podrán solicitar centros, según las vacantes existentes en la publicación de ese mismo día. El día de la adjudicación, a cada solicitante se le notificará el resultado de su solicitud en la dirección de correo que proporcionó en su petición de vacantes.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/oferta-formativa-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Oferta formativa en Formación Profesional del Sistema Educativo. Oferta formativa en Formación Profesional del Sistema Educativo. Ciclos formativos ofertados en la modalidad de distancia de la Formación Profesional. C. iclos formativos ofertados en la modalidad DUAL de la Formación Profesional. Consulta la oferta formativa en cursos y programas de especialización ofertados en Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/documentos-institucionalesPLAN GENERAL DE ACTUACIÓN DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Resolución de 4 de agosto de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2022/2023. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2023/2024. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación para las Inspecciones Provinciales del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón. RESOLUCIÓN de 29 de julio de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan de formación permanente y actualización profesional de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. RESOLUCIÓN de 6 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Maestros, convocado por Orden ECU/117/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, así como procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado del citado Cuerpo, convocado por Orden ECU/118/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el marco de los procesos de estabilización para la reducción de la temporalidad en el empleo público, convocado por Orden ECD/1900/2022, de 20 de diciembre.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/reclamacion-notaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250302
https://educa.aragon.es/web/guest/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-franc%C3%89s-1Las personas admitidas en el presente procedimiento serán incorporadas a la lista de LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS el viernes 25 de abril de 2025. -. Resolución Listado definitivo Solicitudes admitidas y excluidas y Baremo provisional. -. Listado definitivo SOLICITUDES ADMITIDAS. -. Listado definitivo SOLICITUDES EXCLUIDAS. -. Resolución Listado provisional solicitudes admitidas y excluidas. -. Listado provisional SOLICITUDES ADMITIDAS.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-direccion-centroMódulo profesional de Formación y Orientación Laboral. Módulos de la Formación Profesional de Grado Básico. Módulos profesionales de Idiomas. Módulos Inglés Profesional. Módulo profesional Digitalización Aplica. Módulo profesional Sostenibilidad Aplicada al Sistema Productivo. Módulos asociados a estándares de competencia profesionales. Módulos profesionales optativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250607
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/reclamacion-notaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma..Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/plantilla-becas-material-2CONVOCATORIA AYUDAS MATERIAL CURRICULAR CURSO 2025/2026. PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES:. Información general material curricular. Manual de Usuarios Centros Educativos. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25. Plazo de presentación de solicitudes: del 26 de junio al 2 de julio de 2025 (ambos incluidos).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/plantilla-becas-material-2AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. AYUDAS DE MATERIAL CURRICULAR. Ayudas de Material Curricular 2025/2026. CONVOCATORIA AYUDAS MATERIAL CURRICULAR CURSO 2025/2026. Información general material curricular. Información Librerías y Establecimientos Autorizados para la adquisición de Material Curricular. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admitidos-y-excluidos-definitivos-concurso-extraordinarioADMITIDOS Y EXCLUIDOS DEFINITIVOS CONCURSO EXTRAORDINARIO - ADMITIDOS Y EXCLUIDOS DEFINITIVOS CONCURSO EXTRAORDINARIO. ADMITIDOS Y EXCLUIDOS DEFINITIVOS CONCURSO EXTRAORDINARIO.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230325
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentosprevencionsuicidioPrevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo - Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE IDEACIÓN SUICIDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: GUÍA PARA CENTROS ESCOLARES Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA. Por una parte, supone una guía clara y sencilla dirigida a los centros escolares en la que se recogen estrategias y mecanismos de prevención, detección y pautas básicas de actuación sobre qué se debe y qué no se debe hacer en caso de detectar un posible caso de ideación suicida. Ha sido elaborado por el Grupo de trabajo para la prevención del suicidio en el ámbito escolar, el cual surge en el seno del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar, coordinad...Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Departamento de Sanidad;
Dirección de la Inspección de Educación;
Servicio de EquidadAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02 06 2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02 06 2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04 06 2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VA...Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/modalidades/fp-dualModalidad de Formación Profesional DUAL. - Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. Modalidad de Formación Profesional DUAL. de formación profesional al alumnado participante, mediante un proceso de enseñanza y aprendizaje que se desarrolle en un. régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa realizada en el centro docente. de las personas tituladas en formación profesional, como consecuencia del contacto anticipado con las empresas. - Favorecer la relación del profesorado de la formación profesional con las empresas del sector y favorecer la. . El segundo curso y en los cursos de Especialización se realiza en un régimen de alternancia entre la actividad laboral en una empresa y la actividad formativa en el centro docente. centro docente y la empresa. de periodos de formación desarrollados exclusivamente en el centro docente, con otros en los que se combinan el aprendizaje en el centro docente y el ...Aragón;
Centralhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (23/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250309
https://educa.aragon.es/-/legislacion-educacion-inclusivaORDEN ECD/913/2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. ORDEN ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1082/2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018/2019. ORDEN ECD/624/2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/489/2016, de 26 de mayo, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN de 30 de julio de 2014 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. CORRECCIÓN de errores de la Orden de 30 de julio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1167/2018, de 18 de junio, por la que se crean siete Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de 7 noviembre de 2017, del Director General de Innovación, Equidad y Participación y del Director General de Asistencia Sanitaria del Gobierno de Aragón, por la que se dictan instrucciones relativas a la atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas, así como la intervención en situaciones de urgencia y emergencia en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2023/2024LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. Anexo II: Solicitud adhesión al convenio. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-adgCurrículos: Familia ADG - FP. Currículos: Familia ADG. Currículos: Familia ADG. Currículos: Familia ADG. Familia de Administración y Gestión. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Administración y Finanzas.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240914
https://educa.aragon.es/web/guest/-/titulos-academicosReal Decreto 733 1995, de 5 de mayo, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la ley orgánica 1 1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo. . Instrucciones de 23 de diciembre de 2010, de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de duplicados de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 1 1990, de 3 octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. Real Decreto 1850 2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2 2006, de 3 de mayo, de Educación. Instrucciones de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2 2006, de 3 de Mayo, de Educación. . Instrucciones ...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241214
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/mhFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. , del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regula la matrícula de honor y la mención honorífica en las enseñanzas de formación profesional y enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño en la Comunidad Autónoma de Aragón. social-linkedin.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/sistema-educativoSistema Educativo. Sistema Educativo. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio. Ver más (sistema educativo). CAJA ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO. Caja Centros Docentes. Caja Estadística Educativa.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/subvenciones/programas-cooperacionPROGRAMAS DE COOPERACIÓN CON MEyFP (POEFE FSE 2014-20) - PROGRAMAS DE COOPERACIÓN CON MEyFP (POEFE FSE 2014-20). PROGRAMAS DE COOPERACIÓN CON MEyFP (POEFE FSE 2014-20). PROGRAMAS DE COOPERACIÓN CON MEyFP (POEFE FSE 2014-20).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesfp1Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Fecha de publicación vacantes 27/09/2024. Grado Superior. Fecha publicación vacantes 21/04/2025. Esta información se irá actualizando periódicamente, en el informe figurará la fecha de la obtención de las vacantes. Esta información se irá actualizando periódicamente, en el informe figurará la fecha de la obtención de las vacantes. Fecha publicación vacantes 21/04/2025.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/legislacion-normativa-fprofesorado?redirect0/-/formacion-del-profesoradoLegislación y normativa - Legislación y normativa. Personal Docente. Detalle Personal Docente. Legislación y normativa. social-linkedin. social-facebookAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneefp1Los trámites que realizar para solicitar una plaza escolar para el curso 2023-2024 en alguno de los centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, serán los siguientes:. • No estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón. • Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón, solicitar un centro en distinta localidad a la del centro de origen y haber trasladado el domicilio familiar a esa localidad. • Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón, solicitar un centro en la misma localidad y distinta zona de escolarización a la del centro de origen y haber trasladado el domicilio familiar o laboral a dicha zona. • Estar matriculado en un centro sostenido con fondos públicos de Aragón y solicitar otro centro por circunstancias excepcionalmente sobrevenidas. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. Una vez resulta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230429
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/viveros-de-empresaViveros de empresa. - Viveros de empresa. Actualmente existen diez viveros de empresas en centros docentes públicos que imparten Formación Profesional en Aragón, siete de ellos (los primeros) en el marco del Programa INNOVARAGON. Los viveros se encuentran totalmente equipados con mobiliario de oficina idóneo, con espacios al uso empresarial deseado y en plena labor de promoción y selección de potenciales proyectos entre los estudiantes que finalizan los Ciclos Formativos de Formación Profesional. Convocatoria para la selección proyectos en viveros de empresas (CIFPA y Campus Digital). RESOLUCIÓN del Director General de Innovación y Formación Profesional, por la que se convoca la selección de proyectos emprendedores en los viveros de empresas del Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón y del centro de formación profesional Campus Digital. ANEXO I. Centros docentes públicos con viveros de empresas:.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Instituto Aragonés de Fomento (IAF)Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/normativa-convalidacionesReal Decreto 242 2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. ORDEN ECD 885 2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales enseñanzas y las exenciones de la materia de Educación Física (Publicado en BOA 08 08 2024). ORDEN ECD 885 2024, de 25 de julio, por la que se determinan las convalidaciones entre asignaturas de las Enseñanzas Profesionales de Música y Danza y materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, las medidas para facilitar la simultaneidad de tales ense...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón que impartan Educación Secundaria Obligatoria, para su implantación a partir del curso 2025-26. ORDEN, de fecha de firma electrónica, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte por la que se autoriza la implantación y el desarrollo del Programa de Cooperación Territorial de Refuerzo de la Competencia Lectora, en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la C.A. de Aragón (ARALECTO), durante el curso 2025-2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Programas y Proyectos Caja. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/eleCurrículos: familia ELE - FP. Currículos: familia ELE. Currículos: familia ELE. Profesional Básico en Electricidad y Electrónica. Profesional Básico en Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica. Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico. Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial. Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos. Técnico Superior en Electromedicina Clínica.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/oferta-formativa/pcisFormación Profesional. Oferta formativa PCI modalidad II. Oferta para el curso 2024 2025 de Programas de Cualificación Profesional inicial Modalidad II, con la especificación del número de plazas vacantes que se ofertan en el primer curso. social-linkedin. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/ayudas-comedor-escolarBECAS DE COMEDOR ESCOLAR. BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. Becas de Comedor Escolar 2025-2026. CONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2025 2026. CONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2024 2025. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024 2025. MODIFICACIÓN PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024 2025. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesfp1Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Fecha de publicación vacantes 27 09 2024. Grado Superior. Fecha publicación vacantes 21 04 2025. Esta información se irá actualizando periódicamente, en el informe figurará la fecha de la obtención de las vacantes. Esta información se irá actualizando periódicamente, en el informe figurará la fecha de la obtención de las vacantes. Fecha publicación vacantes 21 04 2025.Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250330
https://educa.aragon.es/-/ayudas-comedor-escolarBECAS DE COMEDOR ESCOLAR. BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. Becas de Comedor Escolar 2025-2026. CONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2025 2026. CONVOCATORIA COMEDOR ESCOLAR CURSO 2024 2025. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024 2025. MODIFICACIÓN PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024 2025. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/escolarizacionesoybachOrden ECD/116/2023, de 7 de febrero, por la que se convoca el procedimiento de escolarización en educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2023/2024. Resolución del 13-02-2023, por la que se unifican zonas de escolarización para centros y aulas de educación especial, para la escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, y educación secundaria obligatoria. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Modificación de las Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (31-07-2023). * El 28 y 29 de junio y 4, 5 y 6 de julio, de 9 a 14 h y de 16 a 20 h. Del 28 de junio al 7 de julio, de 9 a 14 h. Se publican en este portal las adjudicaciones por parte de los Servicios Provinciales del alumnado no admitido en el centro solicitado en primera opción:. Los solicitantes que figuren en las listas de adjudicados por los Servicios Provinciales y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2023/2024, pierden el derecho a dicha reserva. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del viernes 1 hasta las 14 h del lunes 4 de septiembre, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. LUNES 4 DE SEPTIEMBRE: MODIFICACIÓN DE LA PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES A LOS SOLICITANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS DE LOS CENTROS (ESO Y BACHILLERATO). Modificación de las Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato (31-07-2023). JUEVES 7 DE SEPTIEMBRE: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES A LOS SOLICITANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS DE LOS CENTROS (ESO Y BACHILLERATO). Se publicarán en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas entre los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción de las vacantes disponibles. DESDE DE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN DEL JUEVES 7 DE SEPTIEMBRE HASTA EL VIERNES 8 DE SEPTIEMBRE: MATRÍCULACIÓN DE LOS SOLICITANTES ADJUDICADOS POR EL SERVICIO PROVINCIAL. MARTES 12 DE SEPTIEMBRE: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES A LOS SOLICITANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS DE LOS CENTROS (BACHILLERATO). Se publicarán en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas entre los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción de las vacantes disponibles. DESDE DE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN DEL MARTES 12 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MIÉRCOLES 13 DE SEPTIEMBRE: MATRÍCULACIÓN DE LOS SOLICITANTES ADJUDICADOS POR EL SERVICIO PROVINCIAL.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230805
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-pruebas-de-accesoPruebas de acceso a la formación profesional. - Pruebas de acceso a la formación profesional. Pruebas de acceso a la formación profesional. Pruebas de acceso a la formación profesional. Estas pruebas las pueden realizar. prueba a Grado Medio. prueba a Grado Superior. La prueba a. La prueba a. Pruebas de acceso a Grado Medio. de estas pruebas es común para el acceso a cualquier ciclo formativo de Grado Medio y consta de 3 partes referenciadas a las siguientes materias:. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito de comunicación de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). - Haber superado el ámbito lingüístico y social y la lengua extranjera en los programas de Diversificación curricular de la LOE (. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito social de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). - Haber superado el ámbito lingüístico y social en los programas de Diversificación curricular de la LOE (. . - Haber superado en 4º de la ESO, dos de estas materias: matemáticas (aplicadas o académicas), tecnología, física y química, biología y geología y ciencias aplicadas a la actividad profesional. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito científico-tecnológico de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). Pruebas de acceso a Grado Superior. Hay una parte común y otra específica en función de la familia profesional del ciclo formativo al que se quiera acceder. - Haber superado en bachillerato, lengua castellana y literatura II, primera o segunda lengua extranjera II y matemáticas II o matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II. - Haber superado esas mismas materias en una prueba de obtención directa del título de Bachillerato. - Haber superado en su totalidad, esta misma prueba de acceso en otra Comunidad Autónoma (si se desea presentarse a otra parte específica diferente). - Haber superado en bachillerato dos de las tres materias para la opción elegida (. - Tener experiencia laboral equivalente a un año a jornada completa en un campo relacionado con la familia profesional de la opción elegida (vida laboral y certificado de empresa con funciones).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/fp/oferta-formativa/enseñanzas-de-especializacionFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Oferta formativa en cursos de especialización en el curso 2023 - 2024. Cursos de especialización.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/fp/informacion-general/indiceFP. Formación Profesional. FP. Formación Profesional. ¿Cómo es la Formación Profesional?. Accede a la información sobre qué niveles formativos hay en FP, cómo se estructuran sus ciclos formativos y descubre las diferentes modalidades que existen para poder cursar estos estudios de una forma flexible. ¿Cómo se accede a la Formación Profesional?. Descubre qué itinerarios formativos y profesionales existen en Formación Profesional en función de tu nivel formativo. Infórmate sobre las diferentes convalidaciones que existen en los estudios de FP, por ejemplo, si ya tienes un ciclo formativo, si posees un certificado de profesionalidad, si has acreditado unidades de competencia en un PEAC, etc.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/buscadorBuscador de Centros Educativos - 03.1. Buscador de Centros Educativos. Buscador de Centros Educativos. También se podrá simular los puntos que corresponderían para la admisión a las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO o Bachillerato, en los centros públicos o privados concertados que se seleccionen para el.Aragón;
Huesca (provincia);
Pastriz;
Teruel (provincia);
Utebo;
Villamayor de Gállego;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fasesanterioreseiyep• Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Durante el plazo de presentación de solicitudes se podrá consultar el número de solicitudes registradas para los centros educativos integrados en una comisión de garantías de escolarización (centros ubicados en localidades con varios centros que impartan estas enseñanzas sostenidas con fondos públicos):. JUEVES 23 DE MARZO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En los cursos donde ha sido necesario baremar [más solicitudes que vacantes (Ordinarias o ACNEAE) o solicitudes excluidas del procedimiento (duplicadas o irregulares) o en el caso particular de centros de atención preferente a alumnos TEA, cursos donde existan solicitudes de alumnos TEA preferente], en las listas aparecerá el total de puntos obtenidos por cada solicitante, y si la solicitud está excluida del procedimiento, el motivo. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. A través del anterior enlace los solicitantes de cursos en los que ha sido necesario baremar también podrán consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL VIERNES 24 AL LUNES 27 DE MARZO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. JUEVES 30 DE MARZO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. A través del anterior enlace cada solicitante también podrá consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. LUNES 17 DE ABRIL, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. A través del anterior enlace cada solicitante también podrá consultar el detalle de los puntos obtenidos en su solicitud en cada uno de los apartados del baremo. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2023/2024, pierden el derecho a dicha reserva. El viernes 28 de abril, a partir de las 16 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil y Educación Primaria por los Servicios Provinciales a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. A partir de las 10 h., se publican en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas. No obstante, si finalizados los plazos de matrícula de Educación Infantil y de Educación Primaria se producen vacantes en el centro donde presentó su solicitud, por no haber efectuado matrícula alguno de los solicitantes que obtuvieron plaza, los Servicios Provinciales las adjudicarán, el miércoles 28 de junio, a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230528
https://educa.aragon.es/web/guest/-/consejo-asesor-ensenanza-historiaConsejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. . Decreto 13 2018, de 23 de enero, del Gobierno de Aragón, por el que se crea y se regula la organización y el funcionamiento del Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. . Orden ECD 545 2018, de 19 de marzo, por la que se designan vocales para el Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. . Decreto 21 2010, de 26 de febrero, por el que se modifica el Decreto 13 2018, de 23 de enero, por el que se crea y regula la organización y funcionamiento del Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. El Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia completa su composición. El Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia comienza a funcionar.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/realizacionsolicitudesordPeriodo Ordinario 2023-2024 - 04.3. Finalizado el plazo de presentación de solicitudes en el periodo ordinario 2023 - 2024. Finalizado el plazo de presentación de solicitudes en el periodo ordinario 2023 - 2024. Finalizado el plazo de presentación de solicitudes en el periodo ordinario 2023 - 2024.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230715
https://educa.aragon.es/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. de Pol. Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se abre un nuevo plazo de solicitud para participar en la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la C. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes sostenidos con fondos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa franco-aragonés de inmersión lingüística para alumnado Cruzando Fronteras , durante el curso 2025 2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/oferta-semanal-secInformación solicitud vacantes. OFERTA VACANTES ORDINARIAS (02 06 2025). A quienes soliciten vacantes singulares o vacantes con requisitos adicionales, y no presenten correctamente la documentación, o no cumplan dichos requisitos,. Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES SINGULARES (02 06 2025). Publicación de vacantes ordinarias y singulares a partir de las 14:00 horas. Plazo de solicitud de vacantes hasta las 11:00 horas del día siguiente hábil al de la publicación, adjudicación a partir de las 12:00 horas del mismo día. OFERTA VACANTES EXTRAORDINARIAS (04 06 2025). LAS PERSONAS ADJUDICATARIAS DE UNA VACANTE EXTRAORDINARIA QUE RENUNCIEN O NO SE INCORPOREN AL CENTRO EL DÍA CORRESPONDIENTE, NO PODRÁN VOLVER A SOLICITAR VACANTES EXTRAORDINARIAS DURANTE EL CURSO 2024-25. OFERTA VA...Departamento de Medio Ambiente y Turismo;
Dirección General de Educación AmbientalAragón;
Calatayudhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/documentos-institucionalesPLAN GENERAL DE ACTUACIÓN DE LA INSPECCIÓN DE EDUCACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Resolución de 4 de agosto de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2022/2023. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2023/2024. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación para las Inspecciones Provinciales del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón. RESOLUCIÓN de 29 de julio de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan de formación permanente y actualización profesional de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. RESOLUCIÓN de 6 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Maestros, convocado por Orden ECU/117/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, así como procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado del citado Cuerpo, convocado por Orden ECU/118/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el marco de los procesos de estabilización para la reducción de la temporalidad en el empleo público, convocado por Orden ECD/1900/2022, de 20 de diciembre.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/orientaciones-eso-bachInclusión y Orientación. Orientaciones Plan de Acción Tutorial. Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Materiales de apoyo a la acción tutorial para las etapas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/protocolo-%20acoso-escolarEn el marco del I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 se crea el Observatorio Aragonés por la Convivencia y Contra el Acoso Escolar y se aprueba el Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ANEXOS. Medidas provisionales de supervisión, protección y apoyo inmediato en caso de posible situación de acoso escolar. Anexo V. Anexo X. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales que comunican un presunto caso de acoso escolar. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales a las que se comunica la presunta participación de su hijo o hija en un caso de acoso escolar. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto a alumno a acosado a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto a alumno a acosador a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del pre...Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/informesnormativaInformes Normativa. social-linkedin. social-facebookhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/aprendizaje-vida-adultaAprendizaje a lo largo de la vida adulta. Aprendizaje a lo largo de la vida adulta. Ley 2 2019, de 21 de febrero, de Aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón. Oferta Educativa de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de 17 de mayo de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establece el número de plazas ofertadas en educación secundaria para personas adultas en centros educativos autorizados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023 (BOA 30 05 22).Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria (CITA);
Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250323
https://educa.aragon.es/web/guest/-/CONCURSO%20OPOSICI%C3%93N%202025CONCURSO OPOSICIÓN 2025 - CONCURSO OPOSICIÓN 2025. CONCURSO OPOSICIÓN 2025. (actualizado 07/04/2025). (Última actualización 12/06/2025).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Convocatoria para participar en el programa "Finanzas para jóvenes para 4º de ESO" correspondiente al curso 2024-2025. Resolución provisional de la convocatoria del programa "Viaje con las Letras" correspondiente al curso 2024-2025. RESOLUCIONES de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por las que se resuelven la convocatorias de diversos programas, en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2024-2025.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/premios-extraordinarios-de-fpPremios extraordinarios de Formación Profesional. . Haber cursado en centros docentes aragoneses un ciclo formativo de Formación Profesional de Grado Medio o de Grado Superior, tanto en modalidad presencial como en modalidad a distancia. Se convocan los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón. El objetivo es convocar en régimen de concurrencia competitiva los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior de la Comunidad Autónoma de Aragón, correspondientes a cada curso escolar y reconocer oficialmente los méritos basados en el esfuerzo y trabajo de los alumnos que cursan estudios de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior, con excelente rendimiento académico. Se podrá conceder un premio extraordinario en Grado Medio y otro en Grado Superior por cada familia profesional del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, establecidas en el Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre, por el que se regula el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y que estén implantadas en Aragón. ORDEN ECD/670/2023, de 16 de mayo, por la que se establecen las bases reguladoras de los Premios Extraordinarios de Formación Profesional de Grado Medio y Grado Superior en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/legislacion-educacion-inclusivaORDEN ECD/913/2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD/1005/2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. ORDEN ECD/1004/2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1082/2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018/2019. ORDEN ECD/624/2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/489/2016, de 26 de mayo, por la que se aprueba el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN de 30 de julio de 2014 de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. CORRECCIÓN de errores de la Orden de 30 de julio de 2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, de creación de servicios de orientación educativa, de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/1167/2018, de 18 de junio, por la que se crean siete Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de 7 noviembre de 2017, del Director General de Innovación, Equidad y Participación y del Director General de Asistencia Sanitaria del Gobierno de Aragón, por la que se dictan instrucciones relativas a la atención educativa al alumnado con enfermedades crónicas, así como la intervención en situaciones de urgencia y emergencia en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisioncefp-fuera-de-plazoProceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Periodo Fuera de Plazo 2024-2025 - Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo de Cursos de Especialización de Formación Profesional (Grado E) en las modalidades virtual y semipresencial.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/normativa-reguladoraOrden ECD 1344 2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD 831 2023, de 23 de junio, por la que se modifica la Orden ECD 1334 2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden de 18 de marzo de 2015, de los Consejeros de Hacienda y Administración Pública y de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el horario de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250118
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/fmeProfesional Básico en Fabricación y Montaje. -. Horario Ley de FP. Profesional Básico en Fabricación de Elementos Metálicos. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. Técnico Superior en Construcciones Metálicas. Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica. Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica. Técnico Superior en Programación de la Producción en Moldeo de Metales y Polímeros.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculo-afdCurrículos: Familia AFD - FP. Currículos: Familia AFD. Currículos: Familia AFD. Currículos: Familia AFD. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO BÁSICO. *. Corrección de errores del currículo. *. Corrección de errores del título. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250222
https://educa.aragon.es/-/admisionfpdisfpProceso de Admisión para Ciclos Formativos (modalidad a distancia). Proceso de Admisión para Ciclos Formativos (modalidad a distancia). Proceso de Admisión para Ciclos Formativos (modalidad a distancia). ORDEN ECD/705/2023, de 24 de mayo, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de los ciclos formativos de Formación Profesional sostenidos con fondos públicos en la modalidad a distancia en la Comunidad Autónoma de Aragón en el curso escolar 2023/2024. Resolución del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se determinan los módulos profesionales de los ciclos formativos de Formación Profesional en la modalidad a distancia en los que es necesaria la realización de actividades presenciales obligatorias:. Resolución del Director General de Innovación y Formación Profesional por la que se determinan los módulos profesionales del ciclo formativo de Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos en la modalidad a distancia en los que es necesaria la realización de actividades presenciales obligatorias:. En el siguiente enlace, con objeto de facilitar la orientación profesional en este proceso de matrícula, aparecen unos itinerarios tipo recomendados para cada ciclo formativo que se oferta en la modalidad de distancia:. Las personas interesadas solo podrán presentar una solicitud para cada uno de los niveles de Formación Profesional (CFGM o CFGS) e indicarán el centro docente, el ciclo formativo y los módulos profesionales en los que solicitan plaza y, en su caso, por orden de preferencia otros centros docentes o ciclos formativos en los que deseen ser admitidos hasta un máximo de tres (centro/ciclo/módulos solicitado + dos centros/ciclos/módulos alternativos). Excepcionalmente, quienes tengan solo pendiente de superar el módulo de FCT (CFGM) o los módulos de FCT y Proyecto (CFGS), en un ciclo formativo realizado en la modalidad a distancia en el curso anterior y deseen solicitar módulos profesionales de un nuevo ciclo formativo en la modalidad a distancia del mismo nivel de enseñanza pueden presentar dos solicitudes, una para cada ciclo, sin que se consideren duplicadas. Si el interesado ya se le adjudicaron módulos en el proceso ordinario y formalizó su matrícula, podrá solicitar módulos del mismo ciclo en el que está matriculado hasta completar el límite de 1.000 h, así como módulos en otros centros o ciclos. No es necesario adjuntar ninguna documentación acreditativa a la solicitud, los interesados que obtengan una plaza la deberán aportar en el momento de la formalización de la matrícula o cuando lo establezca el centro. Antes de la celebración del sorteo público se podrá consultar en el siguiente enlace el número aleatorio que le ha correspondido a cada solicitud:. A las 13 h se realizará un sorteo público para obtener un número a partir del cual se ordenarán las solicitudes para dirimir empates. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos.Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230930
https://educa.aragon.es/web/guest/-/bandasjuvenilesPrevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos. Prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos. de la Dirección General de Planificación y Equidad para la prevención del riesgo de pertenencia a grupos juveniles violentos del alumnado de los centros educativos aragoneses. Las presentes instrucciones tienen como objetivo facilitar herramientas y estrategias para la prevención, detección e intervención en casos de alumnado en riesgo por pertenencia a grupos juveniles violentos en los centros educativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/normativa-primariaOrden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ). ORDEN ECD/866/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/866/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1112/2022, de 18 de julio, por la que se aprueba el currículo y las características de la evaluación de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Pdf. Word. Ciencias Sociales. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Pdf. Word. Texto refundido de las Instrucciones de organización y funcionamiento de los colegios públicos de educación infantil, primaria y de educación especial de la Comunidad Autónoma de Aragón (para consulta, sin valor jurídico). Orden ECD/598/2016 de 14 de junio, de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se modifica la Orden de 26 de junio de 2014 de la Consejería de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las instrucciones de organización y funcionamiento de los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden de 26 de junio de 2014, de la Consejería de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación Especial de la Comunidad Autónoma de Aragón. Corrección de errores de la Orden de 26 de junio de 2014, instrucciones de organización y funcionamiento de los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación especial (Publicado en BOA 16/07/2014). Corrección de errores de la Orden de 26 de junio de 2014, instrucciones de organización y funcionamiento de los colegios públicos de Educación Infantil y Primaria y de Educación especial..Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241130
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion/normativa-estatalFormación Profesional. Legislación relacionada con el sistema integrado de Formación Profesional. 2. Formación Profesional. Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional. Formación Profesional del Sistema Educativo. , por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional. , por el que se establecen seis Títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de Títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. Real Decreto 356/2014, de 16 de mayo. , por el que se establecen siete títulos de Formación Profesional Básica del catálogo de títulos de las enseñanzas de Formación Profesional. , por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Real Decreto 1558/2005 de 23 de diciembre. , por la que se regulan los aspectos formativos del contrato para la formación y el aprendizaje, en desarrollo del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual. Real Decreto 1085/2020, de 9 de diciembre, por el que se establecen convalidaciones. de módulos profesionales de los títulos de Formación Profesional del sistema educativo español y las medidas para su aplicación, y se modifica el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenación general de la formación profesional del sistema educativo.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/tcpCICLOS FORMATIVOS DE GRADO BÁSICO. -. Horario Ley de FP. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO. -. Horario Ley de FP. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/protocolo-%20acoso-escolarEn el marco del I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 se crea el Observatorio Aragonés por la Convivencia y Contra el Acoso Escolar y se aprueba el Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ANEXOS. Medidas provisionales de supervisión, protección y apoyo inmediato en caso de posible situación de acoso escolar. Anexo V. Anexo X. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales que comunican un presunto caso de acoso escolar. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales a las que se comunica la presunta participación de su hijo o hija en un caso de acoso escolar. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosado/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a (CIBERACOSO). Orientaciones para la entrevista al alumnado que comunica ser presuntamente acosado/a. Orientaciones para la entrevista con el alumnado presuntamente acosador (CIBERACOSO). Orientaciones para la valoración de la posible situación de acoso escolar. Comunicación a Inspección de Educación de la existencia de alumnado implicado en una posible situación de acoso escolar matriculado en otro centro educativo.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-familiasSIGAD Didáctica familias - SIGAD Didáctica familias. SIGAD Didáctica familias.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-departamentoFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Las convalidaciones de módulos profesionales. de Formación Profesional. ), serán resueltas por el Departamento competente en las enseñanzas no universitarias, concretamente por la Dirección General competente en los Grados D y E de Formación Profesional,. en caso que se aporte documentación del módulos superados de lengua extranjera profesional de otras Comunidades Autónomas o estudios universitarios.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/aprobados-op.-reposiciÓnREPOSICIÓN - APROBADOS OP. RESOLUCIÓN de 14 de julio de 2023, de la Directora General de Personal, por la que se determina la fecha a partir de la cual deberán publicarse las listas de aspirantes seleccionados en el procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuepo de Profesores de Enseñanza Secundaria, así como procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado del citado Cuerpo. Oposiciones- Información de oposiciones-Oposición de secundaria año 2023 Reposición- Especialidad- Acceder al tribunal- Lista de documentos publicados por la Comisión. En el siguiente enlace puede consultarse públicamente la relación de aspirantes que han obtenido plaza en cualquiera de las especialidades convocadas. Oposiciones secundaria año 2023 Reposición- Especialidad- tribunal- listados de documentos publicados por la Comisión.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230722
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-pruebas-de-accesoPruebas de acceso a la formación profesional. - Pruebas de acceso a la formación profesional. Pruebas de acceso a la formación profesional. Pruebas de acceso a la formación profesional. Estas pruebas las pueden realizar. prueba a Grado Medio. prueba a Grado Superior. La prueba a. La prueba a. Pruebas de acceso a Grado Medio. de estas pruebas es común para el acceso a cualquier ciclo formativo de Grado Medio y consta de 3 partes referenciadas a las siguientes materias:. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito de comunicación de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). - Haber superado el ámbito lingüístico y social y la lengua extranjera en los programas de Diversificación curricular de la LOE (. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito social de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). - Haber superado el ámbito lingüístico y social en los programas de Diversificación curricular de la LOE ...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/aprendizaje-vida-adultaAprendizaje a lo largo de la vida adulta. Aprendizaje a lo largo de la vida adulta. Ley 2/2019, de 21 de febrero, de Aprendizaje a lo largo de la vida adulta en la Comunidad Autónoma de Aragón. Oferta Educativa de Educación de Personas Adultas. RESOLUCIÓN de 17 de mayo de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establece el número de plazas ofertadas en educación secundaria para personas adultas en centros educativos autorizados de la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso 2022-2023 (BOA 30/05/22).Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria (CITA);
Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250125
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/-/expertocorona0924CPIFP CORONA DE ARAGÓN - Convocatoria persona experta curso 24-25 - CPIFP CORONA DE ARAGÓN - Convocatoria persona experta curso 24-25. CPIFP CORONA DE ARAGÓN - Convocatoria persona experta curso 24-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/tmvFamilia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. Profesional Básico en Mantenimiento de Vehículos. Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles. Técnico en Conducción de Vehículos de Transporte por Carretera. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Automoción. Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico de Aviones con Motor de Turbina. Mantenimiento de vehículos híbridos y eléctricos. *. Corrección del R.D. CESTMV01. Mantenimiento y seguridad en sistemas de vehículos híbridos y eléctricos. CESTMV02.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/covid-19Instrucciones del 9 de febrero de 2022 que actualizan el marco de actuación sobre la adopción de medidas excepcionales y temporales. Instrucciones del 9 de febrero de 2022 que actualizan el marco de actuación sobre la adopción de medidas excepcionales y temporales en el marco general de actuación referidas al segundo trimestre del curso escolar 21/22 donde se modifica también la Orden ECD/719/2021, de 22 de junio. Instrucciones sobre la adopción de medidas excepcionales y temporales del segundo trimestre del curso escolar 21/22 y adaptación de la Guía de Actuación ante la aparición de casos de covid-19 en centros educativos. Instrucciones sobre la adopción de medidas excepcionales y temporales del segundo trimestre del curso escolar 21/22 y adaptación de la Guía de Actuación ante la aparición de casos de covid-19 en centros educativos. Instrucciones curso 2021-2022 caja. Protocolo de actuaciones caja.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentosprevencionsuicidioPrevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo - Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE IDEACIÓN SUICIDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: GUÍA PARA CENTROS ESCOLARES Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA. Por una parte, supone una guía clara y sencilla dirigida a los centros escolares en la que se recogen estrategias y mecanismos de prevención, detección y pautas básicas de actuación sobre qué se debe y qué no se debe hacer en caso de detectar un posible caso de ideación suicida. Ha sido elaborado por el Grupo de trabajo para la prevención del suicidio en el ámbito escolar, el cual surge en el seno del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar, coordinado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, a través de la Dirección General de Planificación y Equidad y el Servicio de Equidad, Inclusión y Aprendizaje Permanente. I. COMUNICACIÓN AL EQUIPO DIRECTIVO DE UN POSIBLE CASO DE IDEACIÓN SUICIDA. V. PLAN DE SUPERVISIÓN, PROTECCIÓN Y APOYO EN CASO DE POSIBLE RIESGO DE IDEACIÓN SUICIDA. CÓMO ACTUAR DESDE EL CENTRO EDUCATIVO TRAS UN INTENTO DE SUICIDIO. Ante un caso consumado de suicidio del que se haya tenido noticia contrastada en el centro educativo, deberá informarse mediante el presente documento:. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Departamento de Sanidad;
Dirección de la Inspección de Educación;
Servicio de EquidadAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/familias-profesionales-indiceOrden ECD 841 2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Básico para la Comunidad Autónoma de Aragón. . Orden ECD 842 2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio para la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden ECD 843 2024, de 25 de julio, por la que se regulan aspectos organizativos del currículo y se establecen los currículos de determinados Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior para la Comunidad Autónoma de Aragón. Grado Medio y de Grado Superior del Sistema de Formación Profesional para la Comunidad. Currículos de los ciclos formativos aragoneses por familia profesional. Imagen Personal. Imagen y Sonido. Industrias Extractivas. social-linkedin. social-facebook.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-pruebas-de-accesoPruebas de acceso a la formación profesional. - Pruebas de acceso a la formación profesional. Pruebas de acceso a la formación profesional. Pruebas de acceso a la formación profesional. Estas pruebas las pueden realizar. prueba a Grado Medio. prueba a Grado Superior. La prueba a. La prueba a. Pruebas de acceso a Grado Medio. de estas pruebas es común para el acceso a cualquier ciclo formativo de Grado Medio y consta de 3 partes referenciadas a las siguientes materias:. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito de comunicación de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). - Haber superado el ámbito lingüístico y social y la lengua extranjera en los programas de Diversificación curricular de la LOE (. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito social de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). - Haber superado el ámbito lingüístico y social en los programas de Diversificación curricular de la LOE (. . - Haber superado en 4º de la ESO, dos de estas materias: matemáticas (aplicadas o académicas), tecnología, física y química, biología y geología y ciencias aplicadas a la actividad profesional. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito científico-tecnológico de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). Pruebas de acceso a Grado Superior. Hay una parte común y otra específica en función de la familia profesional del ciclo formativo al que se quiera acceder. - Haber superado en bachillerato, lengua castellana y literatura II, primera o segunda lengua extranjera II y matemáticas II o matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II. - Haber superado esas mismas materias en una prueba de obtención directa del título de Bachillerato. - Haber superado en su totalidad, esta misma prueba de acceso en otra Comunidad Autónoma (si se desea presentarse a otra parte específica diferente). - Haber superado en bachillerato dos de las tres materias para la opción elegida (. - Tener experiencia laboral equivalente a un año a jornada completa en un campo relacionado con la familia profesional de la opción elegida (vida laboral y certificado de empresa con funciones).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/normativa-reguladoraOrden ECD/1344/2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/831/2023, de 23 de junio, por la que se modifica la Orden ECD/1334/2018, de 31 de julio, por la que se desarrolla el procedimiento de provisión temporal de puestos de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación por funcionariado docente no universitario de la Comunidad Autónoma de Aragón. Orden de 18 de marzo de 2015, de los Consejeros de Hacienda y Administración Pública y de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regula el horario de trabajo del Cuerpo de Inspectores de Educación en la Administración de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programas-especializacion-2024Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno”, en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025/2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional “Transformación digital, internet de las cosas”, en el Centro de Formación Profesional Campus Digital. social-linkedin.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241130
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/competencia-linguistica-y-digitalCompetencia comunicativa y Bibliotecas escolares (caja en página Competencia lingüística y digital). Competencia comunicativa y Bibliotecas escolares. Lenguas extranjeras y Programas europeos (caja en página Competencia lingüística y digital). Modelo BRIT-Aragón, Programas Europeos (Erasmus, eTwinning, Cruzando Fronteras, Bachibac), convocatorias (segunda lengua extranjera, PALE, auxiliares de conversación y ferias y concursos). RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Pr...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/enEducaragón - Departamento de Educación, Cultura y Deporte - Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y Deporte. Desarrollo de los procesos de admisión para las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial, E.S.O., Bachillerato y Formación Profesional (modalidad presencial y a distancia). Sala Aragón, Patio de la Infanta, Centro de Exposiciones y Congresos de Ibercaja. El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón colabora con la Education Endowment Foundation y la Fundación “la Caixa” en el desarrollo de un proyecto de innovación e investigación educativa para la generación de evidencias en educación sobre los vínculos entre matemáticas y pensamiento computacional. Hoy día 16 de marzo a las 14 horas finaliza el plazo de presentación de solicitudes de admisión del periodo de escolarización del periodo ordinario 2023 - 2024 para las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Especial. Guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Buscador de Centros Educativos. Gestiones y trámites del Personal Docente del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. Inspección de Educación, Centros docentes, Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón (CEFyCA), Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia y Admisión a enseñanzas de régimen general. Programas y proyectos de los centros educativos del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. Página oficial de información sobre la Formación Profesional en Aragón. ·. Educación Inclusiva. Consejo Escolar de Aragón. Órgano de asesoramineto y participación de toda la Comunidad Educativa de AragónAragón;
Huesca (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230318
https://educa.aragon.es/-/fp/indice-contenidos-emprendimientoÍndice de contenidos en emprendimiento. - Índice de contenidos en emprendimiento. Índice de contenidos en emprendimiento. Aulas Profesionales de Emprendimiento.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón a la participación en el Certamen de Cortometrajes en Lenguas Extranjeras (inglés, francés y alemán) “3,2,1 AAction!” en Educación Secundaria curso 2024-2025.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250412
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/pee-omshProgramas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. - Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Programas de especialización en FP: Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno. Dicha solicitud, junto a la documentación acreditativa del cumplimiento de los requisitos de admisión (certificación académica oficial del título de acceso) , irá dirigida al Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca y deberá presentarse presencial o telemáticamente.Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/mecanismo-recuperación-y-resilienciaDentro de las políticas palanca del Plan de Recuperación, concretamente en la palanca VII referida a la educación y conocimiento, formación continua y desarrollo de capacidades, se incluye el Componente 21: Modernización y digitalización del sistema educativo, incluida la Educación temprana de 0 a 3 años. Programa de cooperación territorial para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa: Programa PROA . Modelo aplicación por el centro AP de aula. Modelo aplicación por el centro AP de centro. C.21.I.3 Programa de unidades de acompañamiento y orientación personal y familiar del alumnado educativamente vulnerable, en los servicios educativos o psicopedagógicos situados en zonas sectores escolares y centros rurales agrupados. En febrero de 2023 se celebró el Intercambio Interregional de experiencias educativas en el marco de las Unidades de Acompañamiento y Orientación entre las Comunidad Autónomas de Extremadura, La Rioja, Navarra...Servicio de Coordinación de los Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia (MRR)Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiepeeyeso•. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Resolución del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca por la que se delimitan las áreas de influencia de los centros públicos y privados concertados de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la localidad de Huesca. •. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se fijan los centros prioritarios para la escolarización de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que esté cursando enseñanzas regladas de música, danza o que siga programas deportivos de alto rendimiento para el curso 2025-2026. •. Instrucciones para el proceso de escolarización del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA), en centros de atención educativa preferente. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. •. Resolución del 30 de abril, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se deja sin efectos la resolución de 29 de abril de 2025 por la que se amplía el plazo previsto en el anexo i a) de la orden ECD/269/2025 de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación Infantil, educación primaria, educación especial, educación Secundaria obligatoria y bachillerato de la comunidad autónoma de Aragón para el curso escolar 2025/2026, y se amplía el plazo previsto. • Ayudar a las familias a cumplimentar su solicitud de plaza escolar y presentarla telemáticamente (por ordenador o teléfono móvil). • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Video solicitudes Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos. Durante el plazo de presentación de solicitudes se podrá consultar el número de solicitudes registradas para los centros educativos integrados en una comisión de garantías de escolarización (centros ubicados en localidades con varios centros que impartan estas enseñanzas sostenidas con fondos públicos):. VIERNES 9 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En los cursos donde ha sido necesario baremar [más solicitudes que vacantes (ordinarias o ACNEAE) o solicitudes excluidas del procedimiento (duplicadas o irregulares) o en el caso particular de centros de atención preferente a alumnado TEA, cursos donde existan solicitudes de alumnado TEA preferente], en las listas aparecerá el total de puntos obtenidos por cada solicitante, y si la solicitud está excluida del procedimiento, el motivo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL LUNES 12 AL MARTES 13 DE MAYO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. VIERNES 16 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. JUEVES 22 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 de junio hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. JUEVES 29 DE MAYO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. A partir de las 10 h, se publican en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir de las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos ordinarios y ACNEAE. LUNES 30 DE JUNIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. LUNES 14 DE JULIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL LUNES 14 DE JULIO HASTA EL MARTES 15 DE JULIO: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. MARTES 2 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL MARTES 2 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MIÉRCOLES 3 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. LUNES 8 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL LUNES 8 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MARTES 9 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones.Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Ariño;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp2Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA >>. Realizar Solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL AULA DE DOS AÑOS (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL FORMACIÓN TRANSICIÓN VIDA ADULTA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD SIMULTÁNEAS EDUCACIÓN ESPECIAL >>. Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241221
https://educa.aragon.es/-/enrrsstomaelcontrol?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3Dojo%2Ben%2Bredes%2BsocialesObservatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso escolar y del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. , la campaña se enfoca en la prevención del acoso y la violencia de género a través de las redes sociales y el fomento de la responsabilidad por parte de los y las adolescentes en el uso que hacen de Internet en general y de las redes en particular. que trabaja por una educación para un uso seguro de Internet y las redes sociales, por lo que los. Algunos de los servicios que desde el Departamento de Educación se ponen a disposición de la comunidad educativa y la sociedad en general para luchar contra la violencia y fomentar la convivencia positiva:. El. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. ) atiende y orienta a todos los miembros de la comunidad educativa en casos relacionados con la convivencia escolar. está disponible en todos los centros educativos de nuestra comunidad. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/consejo-asesor-ensenanza-historiaConsejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. ·. Decreto 13/2018, de 23 de enero, del Gobierno de Aragón, por el que se crea y se regula la organización y el funcionamiento del Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. ·. Orden ECD/545/2018, de 19 de marzo, por la que se designan vocales para el Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. ·. Decreto 21/2010, de 26 de febrero, por el que se modifica el Decreto 13/2018, de 23 de enero, por el que se crea y regula la organización y funcionamiento del Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia. El Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia completa su composición. El Consejo Asesor para la Enseñanza de la Historia comienza a funcionar.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241214
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. DEL MIÉRCOLES 17 AL JUEVES 18 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS PROVISIONALES. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241116
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250323
https://educa.aragon.es/web/guest/formacion-del-profesoradoFormación del Profesorado. Formación del Profesorado. Entidades colaboradoras de la formación del profesorado curso 2024-2025. RESOLUCIÓN de 2 de julio de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se resuelve la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas, a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Reconocimiento actividades de Formación Permanente del Profesorado No Universitario. propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (pr...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/acceso-pruebas-de-accesoPruebas de acceso a la formación profesional. - Pruebas de acceso a la formación profesional. Pruebas de acceso a la formación profesional. Pruebas de acceso a la formación profesional. Estas pruebas las pueden realizar. prueba a Grado Medio. prueba a Grado Superior. La prueba a. La prueba a. Pruebas de acceso a Grado Medio. de estas pruebas es común para el acceso a cualquier ciclo formativo de Grado Medio y consta de 3 partes referenciadas a las siguientes materias:. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito de comunicación de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). - Haber superado el ámbito lingüístico y social y la lengua extranjera en los programas de Diversificación curricular de la LOE (. - Haber superado en la Educación Secundaria de Personas Adultas el ámbito social de segundo nivel (o haberlo hecho mediante prueba libre). - Haber superado el ámbito lingüístico y social en los programas de Diversificación curricular de la LOE ...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/oferta-general/folletosOferta formativa. Oferta formativa en Formación Profesional para el curso 2025 - 2026. Folleto de la Oferta formativa de Formación Profesional 2025-2026. Nueva Oferta Formativa de Formación Profesional para el curso 2025 2026. -. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Superior 24-25. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Básico y Grado Medio 24-25. Oferta formativa en ciclos de formación profesional bilingües. para localizar la oferta formativa concreta en Formación Profesional de cada centro docente.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/en/personal-docentePublicado en el BOA la ORDEN ECD/1839/2021, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1408/2021, de 28 de octubre, por la que se aprueban las bases y las convocatorias de la renovación del mandato de los actuales directores y de concurso de méritos entre los funcionarios docentes de carrera, para la selección de directores de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón. Zcovidembarazo@aragon.es. Tcovidembarazo@aragon.es. Oferta de Vacantes - Actos Inicio de Curso - Concurso de Traslados - Comisiones de Servicio. Selección - Incorporación a Listas. Oposiciones - Listas de Interinos - Rebaremación - Ampliación de listas. Trámites - Gestión Administrativa. Información Administrativa - Normativa. Normativa e Información Administrativa (Plantillas, Puestos Esp. Dificultad, C. Normativa, convocatorias de formación, Centros de Profesorado, Blog de Experiencias, Portal de Formación, AularagónAragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/formación-profesionalFormación Profesional. Formación Profesional. Centros Públicos Integrados de Formación Profesional. Caja noticia texto icono FP v2 enlace a buscador de Ciclos. Ver más (formación profesional). Qué es la Formación Profesional?. Información general sobre la Formación Profesional del Sistema Educativo Aragonés. Consulta la oferta formativa aragonesa en Formación Profesional: ciclos, modalidades, profesiones para las que te prepara, etc. caja departamento FP v2 calendario de convocatorias. caja departamento FP v2 legislación y curris. Accede a la normativa en Formación Profesional, los currículos aragoneses de los ciclos formativos, los títulos estatales, los horarios de los ciclos, etc. caja departamento FP v2 programas europeos y proyectos. Información para centros y entidades sobre convocatorias de subvenciones y financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y el Fondo Social Europeo.Aragón;
Plan;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/ayudas-comedor-escolarBECAS DE COMEDOR ESCOLAR - BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. BECAS DE COMEDOR ESCOLAR. Becas de Comedor Escolar 2025-2026. Manual solicitudes para las familias. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. MODIFICACIÓN PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA BECAS COMEDOR ESCOLAR 2024/2025. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/enaFP. - FP. Formación Profesional. FP. FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/simulacion-de-empresasFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Simulación de empresas. El Programa de "Simulación de Empresas" tiene por objeto el desarrollo de un proyecto innovador en el ámbito de la gestión comercial y recursos humanos de las empresas, a través de la metodología de la simulación de empresas, consistente en reproducir situaciones reales de trabajo. Actualmente participan en este Programa centros que imparten Grado D de Formación Profesional de la familia de Administración y Gestión, y, con carácter excepcional y experimental, Comercio y Marketing.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/zaurin-06.24II CONVOCATORIA ESPECIALISTAS ZAURÍN (07/10/2024) - II CONVOCATORIA ESPECIALISTAS ZAURÍN (07/10/2024). Detalle Personal Docente. II CONVOCATORIA ESPECIALISTAS ZAURÍN (07/10/2024).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241124
https://educa.aragon.es/web/guest/-/paiResolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se establecen las condiciones de autorización y de organización del Programa de Aprendizaje Inclusivo en el primer y segundo curso de la Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se autoriza la implantación de Programa de Aprendizaje Inclusivo a partir del curso 2022/2023 en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/centros-epaInstrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente para la gestión, durante el año 2024, de las actuaciones subvencionables derivadas de la pertenencia de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón a la Red de Centros de Capacitación Digital. Instrucciones de la Directora General de Planificación y Equidad para la gestión de los fondos y las actuaciones subvencionables que suponen la incorporación de los Centros Públicos de Educación de Personas Adultas de Aragón a la Red de Centros de Capacitación Digital, dentro de la Red Nacional de Competencias Digitales, en el marco del componente 19 Plan Nacional de Competencias Digitales del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se crea la Red de Centros de Capacitación Digital en Centros de Educación para personas adultas de la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2022...Aragón;
Daroca;
Huesca (provincia);
Illueca;
Plan;
Teruel (provincia);
Utebo;
Zaragoza (provincia);
Zuerahttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/convalidacionesCalendario de convocatorias: convalidaciones. Calendario de convocatorias: convalidaciones. Calendario de convocatorias: convalidaciones. Calendario de convocatorias: convalidaciones. Calendario de convalidaciones FP. El plazo ordinario de presentación de las solicitudes de convalidación será hasta el último día hábil del mes de septiembre.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240803
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programa-proa-curso-2020-2021ORDEN ECD/1335/2020, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/1226/2020, de 24 de noviembre, por la que se resuelve la convocatoria efectuada a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad por la que se dicta propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los centros docentes públicos universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. ORDEN ECD/999/2020, de 8 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios a participar en el Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo #PROA+ 2020-21. social-linkedin. social-facebook. Visitas guiadas al pueblo de Trasmoz.Aragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/otros-acuerdosPacto social por la educación 2016. El sistema educativo en el territorio rural aragonés: escuelas rurales, colegios agrupados y otros centros educativos. Informe sobre la Función Directiva y el Liderazgo Educativo en los Centros. Informe sobre el uso de dispositivos móviles en los Centros Educativos. Informe sobre el uso de dispositivos móviles en los Centros Educativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/admisión-y-matrícula-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio. Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior. Pruebas de acceso. Pruebas de acceso a la Formación Profesional. Otros accesos. Otros accesos en enseñanzas de Formación Profesional.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/solicitudes3añosUna publicación diaria, a partir de las 9 h, el 25, 28, 29, 30 de abril, 2 y 5 de mayo. Solicitudes presentadas del 24 de abril al 5 de mayo. Solicitudes presentadas a fin de plazo. social-linkedin.Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/calendario-de-convocatorias.Consulta los plazos de admisión y matrícula en los ciclos de FP según sus distintas modalidades de desarrollo y para sus diferentes tipologías de alumnado. Consulta los plazos de inscripción y las fechas de realización de las pruebas de acceso a los ciclos formativos. Consulta las fechas de inscripción y de realización de las pruebas de obtención de título. Consulta los plazos para la presentación de proyectos de FP Dual y su calendario de implantación. Consulta los plazos de presentación, inscripción, etc, de otros procesos en FP como: convalidaciones, proyectos de innovación, solicitud de movilidades, emprender en la escuela, etc.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/legislacion-autonomica/fpdualFormación Profesional. Formación Profesional Dual. por la que se autoriza a diversos centros docentes públicos y privados concertados que imparten formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón a desarrollar proyectos experimentales de formación profesional dual con comienzo en el curso 2023- 2024, y se dictan instrucciones para el inicio, seguimiento y evaluación de los mismos. por la que se establecen instrucciones para la organización de proyectos experimentales de formación profesional dual con comienzo en el curso 2023/2024, por centros docentes públicos y privados concertados que impartan formación profesional del sistema educativo en la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230617
https://educa.aragon.es/-/fp/descada-amarillo/fctAplicación FCT. Webinar sobre actualización aplicación FCT y Seguridad Social. a la webinar realizada el 21 11 2024 sobre la modificación de la aplicación de FCT y la funcionalidad para la incorporación de datos para la gestión de altas bajas en Seguridad Social del alumnado. Curso formación aplicación FCT (versión 2021). Se incluye el contenido y las grabaciones del curso de formación online que se realizó en febrero 2021 para el manejo de la aplicación de Formación en Centros de Trabajo (FCT), abarca el uso de los diferentes tipos de usuario: equipos directivos, tutores de centro, alumnado y tutores de empresa. Manual introductorio para la gestión de FCTs. Modificaciones realizadas en aplicación de FCT para el curso 2020 2021, se incluyeron nuevas funcionalidades. . Resolución de exención del módulo profesional de formación en centros de trabajo bloque de formación profesional práctica. Para alumnos que vayan a realizar el módulo profesional de FCT en centros de trabajo en los q...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/fp/convocatorias/especializacion-indiceconvocatorias enseñanzas de especialización. - convocatorias enseñanzas de especialización. convocatorias enseñanzas de especialización. convocatorias enseñanzas de especialización.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230610
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/cpifp/direccionProcesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección. Procesos de selección de la dirección en los CPIFP. CONVOCATORIA DE PROCESO DE SELECCIÓN DE DIRECCIÓN DE CPIFP 2025. Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se resuelve el procedimiento de selección mediante libre designación de Director/a de los Centros Públicos Integrados de Formación Profesional Bajo Aragón de Alcañiz, Escuela de Hostelería y Turismo de Teruel, Montearagón y San Lorenzo de Huesca, y Corona de Aragón de Zaragoza.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAlcañiz;
Aragón;
Bajo Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/documentos-institucionalesResolución de 4 de agosto de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2022/2023. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2023/2024. RESOLUCIÓN de 29 de julio de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan de formación permanente y actualización profesional de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022/2023, 2023/2024 y 2024/2025. RESOLUCIÓN de 6 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Maestros, convocado por Orden ECU/117/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso y acceso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, así como procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado del citado Cuerpo, convocado por Orden ECU/118/2024, de 30 de enero. RESOLUCIÓN de 8 de agosto de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se regula la fase de prácticas del personal aspirante cuya selección fue hecha pública por las Comisiones de selección del procedimiento selectivo de ingreso al Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas, Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, en el marco de los procesos de estabilización para la reducción de la temporalidad en el empleo público, convocado por Orden ECD/1900/2022, de 20 de diciembre. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfpfp. Orden ECU 576 2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón. . Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo de Ciclos Formativos de Formación Profesional. Modificación de las Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo Fase III de Ciclos Formativos de Formación Profesional. . Instrucciones acto público Teruel. LUNES 24 DE MARZO: PUBLICACIÓN DE VACANTES. Se presentará una única solicitud por nivel y curso de enseñanzas de Formación Profesional, indicando el centro docente, ciclo formativo y turno en el que solicita plaza y, en su caso por orden de preferencia otros centros docentes, ciclos formativos y turno en los que desee ser admitido, hasta un máximo de diez. Únicamente se podrán solicitar centros, según las vacantes existentes en la publicación de ese mismo día. El día de la adjudicación, a cada solic...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/otros-accesos-fpOtros accesos en enseñanzas de Formación Profesional. Formación Profesional. Detalle Formación Profesional. Formación Profesional DUAL.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240803
https://educa.aragon.es/web/guest/-/CONCURSO%20EXTRAORDINARIO%20DE%20M%C3%89RITOSCONCURSO EXTRAORDINARIO DE MÉRITOS. -. Anexo I:. ORDEN ECD/1651/2022, de 11 de noviembre, por la que se convoca procedimiento selectivo extraordinario de estabilización para el ingreso mediante concurso de méritos a los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional, catedráticos de música y artes escénicas, profesores de música y artes escénicas, profesores de artes plásticas y diseño, maestros de taller de artes plásticas y diseño y maestros, para plazas del ámbito de gestión de la Comunidad Autónoma de Aragón. Publicación de la corrección de errores en BOA 25/11/2022. Resolución de 18 de noviembre de 2022, de la Directora General de Personal, por la que se determina la composición del Tribunal correspondiente al procedimiento selectivo de estabilización para el ingreso mediante concurso de méritos a los cuerpos de profesores de enseñanza secundaria, profesores de escuelas oficiales de idiomas, profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional, catedráticos de música y artes escénicas, profesores de música y artes escénicas, profesores de artes plásticas y diseño, maestros de taller de artes plásticas y diseño y maestros, para plazas del ámbito de gestión de la Comunidad Autónoma de Aragón.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/enseñanzas-deportivasEnseñanzas Deportivas. Bienvenid@s al portal de las E.D.R.E. Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial. ¿Dónde puedo estudiar las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial?. IES Ítaca Zaragoza. IES Ítaca Zaragoza. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. ¿Qué son las enseñanzas deportivas de régimen especial (EDRE)?. Información general sobre las características de las enseñanzas deportivas de régimen especial. Oferta formativa en enseñanzas deportivas de régimen especial. Consulta las novedades sobre las diferentes convocatorias y pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial. Modalidad formativa a distancia de las enseñanzas deportivas de régimen especial.Aragón;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/igualdadIgualdad - Igualdad. Igualdad. IGUALDAD. Instrucciones sobre la dotación económica del Pacto de Estado contra la Violencia de Género 2024. Estudio sobre menores y violencia de género en Aragón.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/sscFP. - FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP. -. Horario Ley de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/c-s-aulas-tea-zaragozaC S CENTROS TEA ZARAGOZA - C S CENTROS TEA ZARAGOZA. C S CENTROS TEA ZARAGOZA.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230520
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-didactica-profesoradoSIGAD Didáctica profesorado - SIGAD Didáctica profesorado. SIGAD Didáctica profesorado.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/ordenacion-curricular1Normativa convalidaciones y exenciones. Caja Normativa de Educación Primaria. Caja normativa Educación Secundaria Obligatoria. Caja normativa bachillerato. Normativa Bachillerato. Caja normativa convalidaciones y exenciones. Normativa convalidaciones y exencioneshttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/norma-bachilleratoLEGISLACIÓN DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación del Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la comunidad autónoma de Aragón (. ). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón (Publicada en BOA el 08/08/2024). ORDEN ECD/886/2024, de 25 de julio, por la que se modifica la Orden ECD/1173/2022, de 3 de agosto, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de Bachillerato y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Competencias clave en el bachillerato. Anexo II Currículo de las materias de Bachillerato. Biología, Geología y Ciencias Ambientales. Dibujo Técnico aplicado a las Artes Plásticas y al Diseño. Historia de la Filosofía. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales. Pdf. Anexo IV. Anexo V. Anexo X Certificado académico oficial. Anexo XI Distribución horaria y de materias del Bachillerato en tres cursos académicos. Pdf. Anexo XII Solicitud para cursar el Bachillerato en tres cursos académicos. ORDEN ECD/506/2025, de 24 de abril, por la que se autoriza la impartición del Bachillerato en tres cursos académicos en centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2025-2026. ORDEN ECD/616/2025, de 4 de junio, por la que se regula el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón. Anexo I Solicitud de autorización Programa BIE. Anexo II Acceso alumnado Programa BIE. Anexo III Materias y alumnado Programa BIE. Anexo IV A y B Actividades y Proyecto Programa BIE. Anexo V Distribución de las materias y períodos lectivos Programa BIE. Pdf. Anexo VI Diligencia desistimiento Programa BIE. Anexo VII Certificado superación Programa BIE. Anexo VIII Proyecto de investigación Programa BIE. Pdf. Anexo IX Solicitud incorporación Programa BIE. para acceder al primer curso del Programa de Bachillerato de. RESOLUCIÓN, de fecha de firma electrónica, de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se designa a un centro docente no universitario público para impartir el Programa de Bachillerato de Investigación/Excelencia en la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026, y se concretan determinados aspectos del proceso de selección del alumnado para acceder al primer curso de dicho Programa. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se aprueban instrucciones referidas a las equivalencias entre materias de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORDEN ECD/2128/2018, de 18 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECD/133/2017, de 16 de febrero, por la que se determina la organización y coordinación de la evaluación final de Bachillerato para el acceso a la Universidad en la Comunidad Autónoma de Aragón, a partir del curso 2016/2017. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO I.E.S. Texto refundido de las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD/779/2016 de 11 de julio, por la que se modifica el anexo de la Orden de 18 de mayo de 2015, de la Consejera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y el funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 18 de junio de 2018, por la que se complementa la resolución de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. Resolución del Director General de Planificación y Formación Profesional y del Director General de Política Lingüística, de 26 de abril de 2017, por la que se autorizan centros para la impartición de lenguas propias de Aragón (Aragonés y Catalán de Aragón) a partir del curso 2016-2017. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/web/guest/sistema-educativoSistema Educativo. Sistema Educativo. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio. Ver más (sistema educativo). CAJA ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO. Caja Centros Docentes. Caja Estadística Educativa.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/ampliaci%C3%93n-lista-lengua-extranjera-alem%C3%81nAMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN - AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. AMPLIACIÓN LISTA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN. -. CONVOCATORIA LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN (17/09/2023).http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240921
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/otros-acuerdosPacto social por la educación 2016. El sistema educativo en el territorio rural aragonés: escuelas rurales, colegios agrupados y otros centros educativos. Informe sobre la Función Directiva y el Liderazgo Educativo en los Centros. Informe sobre el uso de dispositivos móviles en los Centros Educativos. Informe sobre el uso de dispositivos móviles en los Centros Educativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/centros-docentesCAJA CONVOCATORIAS AIT, AIC, ACEE. Real Decreto 242 2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas profesionales de Danza. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio. Habilitaciones profesorado centros privados, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Real Decreto 242 2009, de 27 de febrero, por el que se establecen convalidaciones entre las enseñanzas profesionales de Música y de Danza y la Educación secundaria obligatoria y el Bachillerato, así como los efectos que sobre la materia de Educación física deben tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento y las enseñanzas pr...Aragón;
Teruel (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacionCaja amarilla 1 en sección innovación. Planes de innovación caja. Convocatorias caja. de Pol. Educativa, Ord. Académica y Ed. Permanente, por la que se abre un nuevo plazo de solicitud para participar en la convocatoria del programa Xcelence Aragón en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la C. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se resuelve la convocatoria a los centros docentes sostenidos con fondos públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en el programa franco-aragonés de inmersión lingüística para alumnado Cruzando Fronteras , durante el curso 2025 2026. Competencia lingüística caja en sección innovación. Participación caja. Escuela Rural caja. Centros rurales de innovación educativa, Entorno Aragón, Seminarios provinciales y permanentes escuela rural, Observatorios. Competencia digital caja en sección innovación.Aragón;
Libros;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/fp/informacion-general/indiceFP. Formación Profesional. FP. Formación Profesional. ¿Cómo es la Formación Profesional?. Accede a la información sobre qué niveles formativos hay en FP, cómo se estructuran sus ciclos formativos y descubre las diferentes modalidades que existen para poder cursar estos estudios de una forma flexible. ¿Cómo se accede a la Formación Profesional?. Descubre qué itinerarios formativos y profesionales existen en Formación Profesional en función de tu nivel formativo. Infórmate sobre las diferentes convalidaciones que existen en los estudios de FP, por ejemplo, si ya tienes un ciclo formativo, si posees un certificado de profesionalidad, si has acreditado unidades de competencia en un PEAC, etc.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL AULA DE DOS AÑOS (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL FORMACIÓN TRANSICIÓN VIDA ADULTA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD SIMULTÁNEA EDUCACIÓN ESPECIAL >>. Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250629
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241115
https://educa.aragon.es/personal-docenteOFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL (IFA) de JACA. AMPLIACIÓN LISTA MAESTROS LENGUA EXTRANJERA: FRANCES: Baremo definitivo. Oferta de Vacantes de:. Oferta de Vacantes en. Oferta de Vacantes - Actos Inicio de Curso - Concurso de Traslados - Comisiones de Servicio. Oposiciones - Listas de Interinos - Rebaremación - Ampliación de listas. Trámites - Gestión Administrativa. Información Administrativa - Normativa. Normativa e Información Administrativa (Plantillas, Puestos Esp. Dificultad, C. Normativa, convocatorias de formación, Centros de Profesorado, Blog de Experiencias, AularagónAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/eleCurrículos: familia ELE - FP. Currículos: familia ELE. Currículos: familia ELE. Profesional Básico en Electricidad y Electrónica. Profesional Básico en Instalaciones Electrotécnicas y Mecánica. Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Mantenimiento Electrónico. Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. Técnico Superior en Automatización y Robótica Industrial. Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos. Técnico Superior en Electromedicina Clínica.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/modalidades-fpModalidades en FP. Modalidades en FP. Modalidades en FP. Modalidades para poder cursar un ciclo formativo. En función de la modalidad la duración puede extenderse más allá de los 2 cursos académicos. Algunos ciclos todavía LOGSE tienen una duración de 1.400 horas y un curso académico, con las FCT en segundo. En la Formación Profesional de Grado Básico y los PCI sólo existe modalidad presencial.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentos-organizacionDOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC) - DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC). DOCUMENTOS DE ORGANIZACIÓN DE CENTROS (DOC). DE CENTROS (DOC). DOC Centros de Educación Especial. DOC Centros Públicos Integrados de Formación Profesional (CPIFP). DOC Centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP). DOC Centros de Personas Adultas (CPEPA). DOC Centros de Educación Especial. DOC Centros Privados Autorizados de Diseño. DOC Conservatorios Profesionales y Centros Autorizados de Música y Danza.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/participacionConsejos Escolares Caja. Tiempos Escolares Caja. . Familia y Participación caja. Alumnado y Participación caja. Alumnado y Participación.Consejo Escolar de AragónAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/documentos-institucionalesResolución de 4 de agosto de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022 2023, 2023 2024 y 2024 2025. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2022 2023. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2023 2024. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación para las Inspecciones Provinciales del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, en relación con ...Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/innovacion/competencia-linguistica-y-digitalCompetencia comunicativa y Bibliotecas escolares (caja en página Competencia lingüística y digital). Competencia comunicativa y Bibliotecas escolares. Lenguas extranjeras y Programas europeos (caja en página Competencia lingüística y digital). Modelo BRIT-Aragón, Programas Europeos (Erasmus, eTwinning, Cruzando Fronteras, Bachibac), convocatorias (segunda lengua extranjera, PALE, auxiliares de conversación y ferias y concursos). Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidacionesConvalidaciones en FP. Aspectos generales relacionados con las convalidaciones en Formación Profesional. convalidación de módulos profesionales en un ciclo formativo. matriculado en el módulo que desea convalidar. ), no sirven para convalidar módulos profesionales de ciclos formativos. Tampoco sirven para convalidar los títulos que se consideren "equivalentes" a los de Formación Profesional ni los títulos extranjeros homologados. La convalidación entre módulos según los anexos del RD 1085/2020, convalida ese módulo en el resto de los ciclos que lo incluyan. Los módulos profesionales previamente convalidados no sirven para convalidar otros módulos profesionales. . Los ciclos formativos de Grado Superior tienen reconocidas convalidaciones en los Grados Universitarios y se solicitan en el proceso de matrícula en cada Universidad. . Para solicitar convalidaciones en un ciclo formativo de Grado Superior por haber cursado un Grado Universitario se solicitan en el centro docente en que el alumnado se encuentra matriculado, que se ocupa de su gestión ante el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, por ser quién tiene la competencia en este tipo de convalidaciones. Los módulos profesionales convalidados en un ciclo formativo se califican según los los casos, de acuerdo con lo dispuesto en la. Los módulos convalidados se califican con la nota del módulo profesional que da derecho a la convalidación. Si para convalidar hay que tener en cuenta la nota de más de un módulo, se halla la media aritmética. Si se aporta un ciclo completo, la nota del módulo convalidado será la nota media del ciclo. No asignan puntuación, constarán como CV y no computan a efectos de cálculo de la nota media del ciclo las convalidaciones con origen en:. Las convalidaciones con origen en unidades de competencia constarán como CV-5 y computan a efectos de cálculo de la nota media del ciclo formativo (LFP). Presentación Convalidaciones de módulos profesionales en grados D de FP. Jornada Convalidaciones de módulos profesionales en grados D de FP.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/admisioncedisProceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). ORDEN ECU/575/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado D y E sostenidas con fondos públicos en las modalidades virtual y semipresencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. Anexo III.B. Calendario de desarrollo del proceso de admisión a enseñanzas de Formación Profesional de Grado E (Cursos de Especialización) en modalidad virtual y semipresencial. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Una vez que se realice el correspondiente sorteo público para obtener el número a partir del cual se ordenarán las solicitudes para dirimir empates en el baremo, se publicará en este apartado. LUNES 16 DE SEPTIEMBRE, A PARTIR DE LAS 14 H.: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 14 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos (solicitudes duplicadas e irregulares). En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos. A partir de las 14 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos (solicitudes duplicadas e irregulares):. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Los solicitantes que han sido admitidos deberán formalizar telemáticamente la correspondiente matrícula desde las 9 horas del martes 24 de septiembre hasta las 14 horas del jueves 26 de septiembre. LUNES 30 DE SEPTIEMBRE, A PARTIR DE LAS 14 H.: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES GENERADAS POR NO HABER FORMALIZADO LA MATRÍCULA TODOS LOS ADMITIDOS (MEJORA). A partir de las 14 h, se publican en este portal las adjudicaciones de las vacantes generadas por la no matriculación de solicitantes que fueron admitidos en listas definitivas:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de adjudicaciones. Una vez finalizado el proceso ordinario de admisión se podrán presentar solicitudes fuera de plazo ordinario. En un breve periodo de tiempo se publicarán las Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo de Cursos de Especialización (Grado E) en la modalidad virtual.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/programas-salud-en-la-escuela-24_25PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. CURSO 24/25 - PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. Nos complace informar de la nueva propuesta de Programas de Promoción de la Salud del Departamento de Sanidad diseñada específicamente para los centros educativos. GUÍA PARA SOLICITAR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEDIANTE LA APLICACIÓN “PES” POR INTERNET. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Departamento de SanidadAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaORDEN ECD/1207/2024, de 2 de octubre, por la que se aprueban las bases reguladoras y se convocan subvenciones correspondiente al año 2024, a favor de centros docentes privados concertados que impartan enseñanzas de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón, para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada, financiadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Unión Europea-Next Generation EU, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL del Director General de Planificación, centros y Formación profesional, por la que se conceden las subvenciones correspondientes a la convocatoria de 2024 para para la conversión de aulas en espacios de tecnología aplicada. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241109
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiepeeyeso•. Decreto 57/2024, de 3 de abril, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato de la Comunidad Autónoma de Aragón. •. Orden ECD/269/2025, de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso 2025/2026. •. Resolución del Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca por la que se delimitan las áreas de influencia de los centros públicos y privados concertados de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la localidad de Huesca. •. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se fijan los centros prioritarios para la escolarización de alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato que esté cursando enseñanzas regladas de música, danza o que siga programas deportivos de alto rendimiento para el curso 2025-2026. •. Instrucciones para el proceso de escolarización del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA), en centros de atención educativa preferente. •. Instrucciones sobre el procedimiento de adjudicación de vacantes de los no admitidos en el centro de primera opción en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. •. Resolución del 30 de abril, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se deja sin efectos la resolución de 29 de abril de 2025 por la que se amplía el plazo previsto en el anexo i a) de la orden ECD/269/2025 de 4 de marzo, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de educación Infantil, educación primaria, educación especial, educación Secundaria obligatoria y bachillerato de la comunidad autónoma de Aragón para el curso escolar 2025/2026, y se amplía el plazo previsto. • Ayudar a las familias a cumplimentar su solicitud de plaza escolar y presentarla telemáticamente (por ordenador o teléfono móvil). • Las solicitudes de escolarización junto con la documentación acreditativa se presentarán únicamente de forma telemática a través de este portal. • Si una vez finalizado el plazo de presentación de solicitudes hay registradas en el sistema más de una solicitud de un mismo alumno, serán excluidas todas ellas del procedimiento de escolarización. Los centros y los Servicios Provinciales podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Video solicitudes Escuelas de Educación Infantil del Gobierno de Aragón y aulas de dos años en colegios públicos. Durante el plazo de presentación de solicitudes se podrá consultar el número de solicitudes registradas para los centros educativos integrados en una comisión de garantías de escolarización (centros ubicados en localidades con varios centros que impartan estas enseñanzas sostenidas con fondos públicos):. VIERNES 9 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. En los cursos donde ha sido necesario baremar [más solicitudes que vacantes (ordinarias o ACNEAE) o solicitudes excluidas del procedimiento (duplicadas o irregulares) o en el caso particular de centros de atención preferente a alumnado TEA, cursos donde existan solicitudes de alumnado TEA preferente], en las listas aparecerá el total de puntos obtenidos por cada solicitante, y si la solicitud está excluida del procedimiento, el motivo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. DEL LUNES 12 AL MARTES 13 DE MAYO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. VIERNES 16 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. JUEVES 22 DE MAYO: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. Si por alguna circunstancia excepcional no puede realizar telemáticamente la consulta de las listas, se podrá efectuar presencialmente en el centro educativo, pidiéndole cita previa, si así lo tiene establecido. Los solicitantes que figuren en las listas de admitidos y procedan de un centro educativo sostenido con fondos públicos de Aragón en el que se hubiesen reservado su plaza escolar para el curso 2025-2026, pierden el derecho a dicha reserva. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 de junio hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. JUEVES 29 DE MAYO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS SOLICITANTES NO ADMITIDOS POR LOS CENTROS EDUCATIVOS. A partir de las 10 h, se publican en este portal las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos. Los datos de vacantes que se publican tienen un carácter meramente informativo y podrán variar por distintas circunstancias que se produzcan durante el propio desarrollo del proceso de escolarización (adjudicaciones a solicitantes con reserva de plaza..). Si se publican vacantes en centros donde exista lista de no admitidos, estos serán los primeros en ser adjudicados por el orden en el que figuren en las mencionadas listas y respetando los cupos de ordinarios y ACNEAE. Se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos:. Los solicitantes admitidos para cursar en el 2025-2026 Educación Infantil, 1.º de Educación Primaria y Educación Especial deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 2 hasta las 14 h del martes 10 de junio. Los admitidos para cursar de 2.º a 6.º de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO) deben formalizar la matrícula desde las 9 h del lunes 23 hasta las 14 h del jueves 26 de junio. El lunes 30 de junio, a partir de las 12 h, se publicarán en este portal las plazas adjudicadas de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Educación Especial por los Servicios Provinciales a los integrantes de las listas definitivas de no admitidos en el centro solicitado en primera opción, siguiendo el orden en el que figuran en las mismas y respetando los cupos ordinarios y ACNEAE. LUNES 30 DE JUNIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. LUNES 14 DE JULIO: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL LUNES 14 DE JULIO HASTA EL MARTES 15 DE JULIO: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. MARTES 2 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL MARTES 2 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MIÉRCOLES 3 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. LUNES 8 DE SEPTIEMBRE: ADJUDICACIÓN DE VACANTES POR LOS SERVICIOS PROVINCIALES A LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS EN EL CENTRO SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN. Publicación en este portal de las vacantes de que disponen los Servicios Provinciales para adjudicar a los solicitantes no admitidos por los centros educativos en su primera opción. A partir de las 12 h, se publican en este portal las listas de las adjudicaciones de plazas efectuadas por los Servicios Provinciales a los solicitantes que no fueron admitidos por los centros educativos en su primera opción. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones. DESDE LA PUBLICACIÓN DE LA ADJUDICACIÓN EL LUNES 8 DE SEPTIEMBRE HASTA EL MARTES 9 DE SEPTIEMBRE: MATRICULACIÓN DE LOS INTEGRANTES DE LAS LISTAS DEFINITIVAS DE NO ADMITIDOS A LOS QUE SE LES HA ADJUDICADO UNA VACANTE. Si finalizado este plazo el solicitante no ha formalizado su matrícula, perderá el derecho a la plaza obtenida, mantendrá la plaza en el centro que está matriculado y decaerá de la lista de admitidos para posteriores adjudicaciones.Dirección General de Planificación, Centros y Formación Profesional;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Huesca;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de Teruel;
Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte de ZaragozaAragón;
Ariño;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/calendario/pruebas-de-accesoCalendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Calendario de convocatorias: pruebas de acceso. Pruebas de acceso a formación Profesional. RESOLUCIÓN del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se hace pública la lista de personas admitidas y excluidas a la convocatoria de incidencias de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón. de la prueba a las. Instrucciones Pruebas de Acceso a FP 2025 (29 y 30 de abril). Resolución de 29 de abril de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se modifica la Resolución de 17 de diciembre de 2024 por la que se convoca la celebración en el año 2025 de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón,. que recoge las instrucciones a seguir en relación a la celebración de las pruebas de acceso a Formación Profesional de 2025. . Se mantiene la realización de la parte específica de la prueba de acceso de Grado Superior. La prueba de acceso de. de la prueba de acceso de. Resolución de 30 de abril de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional por la que se modifica la Resolución de 29 de abril de 2025 por la que se modifica la Resolución de 17 de diciembre de 2024 por la que se convoca la celebración en el año 2025 de las pruebas de acceso a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas en la. La prueba de acceso a grado medio de Formación Profesional y la parte común de la prueba de acceso a grado superior de Formación Profesional sustituyen respectivamente a las pruebas de acceso a grado medio y a la de grado superior de las enseñanzas deportivas. Materiales permitidos en la realización de las pruebas de acceso. Materiales permitidos en al prueba de grado superior. El periodo de inscripción en las pruebas de acceso de grado medio y de grado superior será. Las pruebas de acceso se realizarán en los centros docentes públicos donde se formalizó la inscripción e indicados en el. . La prueba de acceso de. La prueba de acceso de. Pruebas de acceso a los ciclos formativos de. - También pueden presentarse quienes, teniendo la prueba de acceso de grado medio superada, deseen. Pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado superior de la Formación Profesional. - También podrán presentarse quienes, teniendo la prueba de acceso de grado superior superada, deseen. Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior de las Enseñanzas Deportivas. . Las personas admitidas que no hayan podido presentarse a la prueba de acceso por causas de fuerza mayor ajenas a su voluntad, y acrediten documentalmente esta circunstancia, pueden presentarse a la convocatoria de incidencias en los centros que se determinen. b) Ciclos formativos de grado superior: 14 de mayo de 2025, parte común de la prueba a las 9.30 horas y parte específica de la prueba a las 16.00 horas. Preparación de las pruebas de acceso a la FP. +. Acceso A Ciclos Formativos De Grado Medio. +. Acceso A Ciclos Formativos De Grado Superior.Aragón;
Jarque;
Luna;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/legislacion-educacion-inclusivaORDEN ECD 913 2023, de 11 de julio, por la que se modifica la Orden ECD 1004 2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón, y la Orden ECD 1005 2018, de 7 de junio, por la que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva. ORDEN ECD 1004 2018, de 7 de junio, por la que se regula la Red Integrada de Orientación Educativa en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón. ORDEN ECD 1082 2018, de 24 de mayo, por la que se regulan las condiciones de organización y funcionamiento de los Centros Públicos Integrados de educación básica y segundo ciclo de Educación Infantil de la Comunidad Autónoma de Aragón a partir del curso 2018 2019. ORDEN ECD 624 2018, de 11 de abril, sobre la evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en los centros docentes de la Comunidad Autóno...Aragón;
Plan;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (09/09/2024):. Vacantes de Educación Especial:. Vacantes de Bachillerato (12/09/2024):. Vacantes (09/09/2024):.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/programas-y-proyectos/emprender-en-la-escuelaEmprender en la Escuela. - Emprender en la Escuela. Emprender en la Escuela. El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y el Instituto Aragonés de Fomento, con el objetivo de impulsar el espíritu emprendedor en el alumnado aragonés y su acercamiento al mundo empresarial, firmaron un Convenio para fomentar la educación emprendedora y desarrollar actuaciones en la Formación Profesional en el sistema educativo de Aragón. En virtud de dicho convenio se convoca el Programa de Innovación Emprender en la Escuela para alumnos de Formación Profesional, Bachillerato y 3º y 4º de ESO de centros docentes públicos y privados concertados de Aragón. Certificado de participación del profesorado en los Premios Emprender en la Escuela. . Premios Emprender en la Escuela.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Instituto Aragonés de Fomento (IAF)Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Instrucciones de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente por la que se establecen los criterios para la continuidad de centros y para la organización, gestión, funcionamiento y seguimiento del Programa de Cooperación Territorial para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en Centros de Especial Complejidad Educativa (Programa PROA+, Fondo Social Europeo+), en centros educativos financiados con fondos públicos de la Comunidad Autónoma.. CONVOCATORIA PROGRAMA AÚNA CENTROS PÚBLICOS CURSO 2024-2025. ORDEN ECD/1255/2024, de 18 de octubre, por la que se convoca a los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón a participar en la línea de refuerzo extraescolar y orientación en el aprendizaje del Programa Aúna para el curso 2024/2025 y se dictan las normas para su funcionamiento.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/convalidaciones-departamentoFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. Las convalidaciones de módulos profesionales. de Formación Profesional. ), serán resueltas por el Departamento competente en las enseñanzas no universitarias, concretamente por la Dirección General competente en los Grados D y E de Formación Profesional,. en caso que se aporte documentación del módulos superados de lengua extranjera profesional de otras Comunidades Autónomas o estudios universitarios.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentosprevencionsuicidioPrevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo - Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE IDEACIÓN SUICIDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: GUÍA PARA CENTROS ESCOLARES Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA. Por una parte, supone una guía clara y sencilla dirigida a los centros escolares en la que se recogen estrategias y mecanismos de prevención, detección y pautas básicas de actuación sobre qué se debe y qué no se debe hacer en caso de detectar un posible caso de ideación suicida. Ha sido elaborado por el Grupo de trabajo para la prevención del suicidio en el ámbito escolar, el cual surge en el seno del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar, coordinado por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, a través de la Dirección General de Planificación y Equidad y el Servicio de Equidad, Inclusión y Aprendizaje Permanente. I. COMUNICACIÓN AL EQUIPO DIRECTIVO DE UN POSIBLE CASO DE IDEACIÓN SUICIDA. CÓMO ACTUAR DESDE EL CENTRO EDUCATIVO TRAS UN INTENTO DE SUICIDIO. Ante un caso consumado de suicidio del que se haya tenido noticia contrastada en el centro educativo, deberá informarse mediante el presente documento:. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Departamento de Sanidad;
Dirección de la Inspección de Educación;
Servicio de EquidadAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/itinerarios-académico-profesionales-en-formación-profesional-del-sistema-educativo.¿Qué puedo hacer con mi título de Profesional Básico?. Efectos de la titulación en un ciclo de Formación Profesional Básica y opciones de continuidad. Efectos de la titulación en un ciclo formativo de Grado Medio y opciones de continuidad. Efectos de la titulación en un ciclo formativo de Grado Superior y opciones de continuidad.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/emiliojimeno1024IES EMILIO JIMENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 24-25 - IES EMILIO JIMENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 24-25. IES EMILIO JIMENO - Convocatoria de plazas de personas expertas curso 24-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/programas-salud-en-la-escuela-24_25PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. CURSO 24 25 - PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. PROGRAMAS DE SALUD EN LA ESCUELA. Nos complace informar de la nueva propuesta de Programas de Promoción de la Salud del Departamento de Sanidad diseñada específicamente para los centros educativos. GUÍA PARA SOLICITAR EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD MEDIANTE LA APLICACIÓN PES POR INTERNET.Departamento de SanidadAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisioncefpPeriodo Fuera de Plazo 2024-2025 - Proceso de Admisión en Cursos de Especialización de Formación Profesional. ORDEN ECU 577 2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en el Grado E de Formación Profesional en la modalidad presencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024 2025. El viernes 27 de septiembre, se publicarán en el portal del Departamento las vacantes resultantes de los centros educativos para los procedimientos de fuera de plazo en el Grado E. El miércoles 2 de octubre, en los Cursos de Especialización en que el número de solicitudes presentadas, que cumplan los requisitos establecidos, supere el máximo de vacantes publicadas, cada Centro, y para cada Curso de Especialización, procederá a asignar un número aleatorio a cada una de las solicitudes recibidas, para la posterior realización de un sorteo público para dirimir empates. Las listas, por cada Curso de Especialización, se publicarán el miércoles 2 de octubre en la w...Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/ense%C3%B1anzas-deportivasEnseñanzas Deportivas. Bienvenid s al portal de las E.D.R.E. Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial. Dónde puedo estudiar las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial?. IES Ítaca Zaragoza. IES Ítaca Zaragoza. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Admisión en enseñanzas deportivas de régimen especial. Qué son las enseñanzas deportivas de régimen especial (EDRE)?. Información general sobre las características de las enseñanzas deportivas de régimen especial. Oferta formativa en enseñanzas deportivas de régimen especial. Consulta las novedades sobre las diferentes convocatorias y pruebas de acceso a las enseñanzas deportivas de régimen especial. Modalidad formativa a distancia de las enseñanzas deportivas de régimen especial.Aragón;
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/enseñanzas-deportivas-oferta-formativaEnseñanzas Deportivas. Enseñanzas Deportivas. Formación a distancia. Enseñanzas deportivas a distancia.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/formacion-del-profesoradoFormación del Profesorado. Formación del Profesorado. Entidades colaboradoras de la formación del profesorado curso 2024-2025. RESOLUCIÓN de 2 de julio de 2024, del Director General de Personal, Formación e Innovación, por la que se resuelve la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas, a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Reconocimiento actividades de Formación Permanente del Profesorado No Universitario. propuesta de resolución provisional de la convocatoria a los agentes sociales, entidades sin ánimo de lucro e instituciones públicas a la presentación de solicitudes de reconocimiento de actividades de formación permanente del profesorado no universitario para el período comprendido entre el 1 de septiembre de 2024 y el 31 de agosto de 2025 (primer semestre). Caja Extracto formación. Caja formación inicial. Caja listado actividades DOCEO. Acceso al listado completo de actividades de formación.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Vacantes de TEA.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250119
https://educa.aragon.es/personal-docenteOFERTA VACANTES INSTITUTO DE FORMACIÓN AGROAMBIENTAL (IFA) de JACA. AMPLIACIÓN LISTA MAESTROS LENGUA EXTRANJERA: FRANCES: Baremo definitivo. Oferta de Vacantes de:. Oferta de Vacantes en. Oferta de Vacantes - Actos Inicio de Curso - Concurso de Traslados - Comisiones de Servicio. Oposiciones - Listas de Interinos - Rebaremación - Ampliación de listas. Trámites - Gestión Administrativa. Información Administrativa - Normativa. Normativa e Información Administrativa (Plantillas, Puestos Esp. Dificultad, C. Normativa, convocatorias de formación, Centros de Profesorado, Blog de Experiencias, AularagónAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2023/2024LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025 2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 20. Instrucciones librerías y entidades autorizadas que se adhieran al convenio. social-facebook. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educac...Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/resoluciones-habilitacionesResolución de 5 de junio de 2020 de la Directora General de Planificación y Equidad , por la que se concretan las condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Resolución de 24 de mayo de 2019 del Director General de Planificación y Formación Profesional , por la que se concretan condiciones de formación del profesorado de los centros privados para ejercer la docencia en las enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/conv-24Convalidaciones módulo segunda lengua extranjera - Convalidaciones módulo segunda lengua extranjera. Convalidaciones módulo segunda lengua extranjera. Convalidaciones módulo segunda lengua extranjera.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/-/documentos-institucionalesResolución de 4 de agosto de 2022, de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el Plan General de Actuación de la Inspección de Educación de Aragón para los cursos académicos 2022 2023, 2023 2024 y 2024 2025. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2022 2023. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación, para las Inspecciones Provinciales de Educación del Departamento de Educación, Cultura y Deporte en relación con el desarrollo del Plan General de Actuación de la Inspección de Educación en Aragón para el curso 2023 2024. Instrucciones de la Directora de la Inspección de Educación para las Inspecciones Provinciales del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, en relación con ...Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría General;
Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/aulas-atecaFormación Profesional. Detalle Formación Profesional. social-linkedin.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250118
https://educa.aragon.es/-/admisioncedisProceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). Proceso de Admisión para Cursos de Especialización (Modalidad Virtual y Semipresencial). ORDEN ECU/575/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión del alumnado en las enseñanzas de Formación Profesional de Grado D y E sostenidas con fondos públicos en las modalidades virtual y semipresencial en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. Anexo III.B. Calendario de desarrollo del proceso de admisión a enseñanzas de Formación Profesional de Grado E (Cursos de Especialización) en modalidad virtual y semipresencial. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Una vez que se realice el correspondiente sorteo público para obtener el número a partir del cual se ordenarán las solicitudes para dirimir empates en el baremo, se publicará en este apartado. LUNES 16 DE SEPTIEMBRE, A PARTIR DE LAS 14 H.: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 14 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos (solicitudes duplicadas e irregulares). En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos. A partir de las 14 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos (solicitudes duplicadas e irregulares):. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación de las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Los solicitantes que han sido admitidos deberán formalizar telemáticamente la correspondiente matrícula desde las 9 horas del martes 24 de septiembre hasta las 14 horas del jueves 26 de septiembre. LUNES 30 DE SEPTIEMBRE, A PARTIR DE LAS 14 H.: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES GENERADAS POR NO HABER FORMALIZADO LA MATRÍCULA TODOS LOS ADMITIDOS (MEJORA). A partir de las 14 h, se publican en este portal las adjudicaciones de las vacantes generadas por la no matriculación de solicitantes que fueron admitidos en listas definitivas:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo electrónico válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de adjudicaciones. Una vez finalizado el proceso ordinario de admisión se podrán presentar solicitudes fuera de plazo ordinario. En un breve periodo de tiempo se publicarán las Instrucciones sobre el procedimiento de Fuera de plazo de Cursos de Especialización (Grado E) en la modalidad virtual.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250622
https://educa.aragon.es/-/oferta-formativa/oferta-general/folletosOferta formativa. Oferta formativa en Formación Profesional para el curso 2025 - 2026. Folleto de la Oferta formativa de Formación Profesional 2025-2026. Nueva Oferta Formativa de Formación Profesional para el curso 2025/2026. -. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Superior 24-25. Oferta formativa de Formación Profesional de Grado Básico y Grado Medio 24-25. Oferta formativa en ciclos de formación profesional bilingües. para localizar la oferta formativa concreta en Formación Profesional de cada centro docente.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/sistema-educativoSistema Educativo. Sistema Educativo. Orden Convalidación entre asignaturas de EEPP con materias de ESO y Bachillerato y exención de E.F. BACHILLERATO: ORDEN ECD 886 2024, de 25 de julio. Ver más (sistema educativo). CAJA ESTRUCTURA SISTEMA EDUCATIVO. Caja Centros Docentes. Caja Estadística Educativa.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/otros-acuerdosPacto social por la educación 2016. El sistema educativo en el territorio rural aragonés: escuelas rurales, colegios agrupados y otros centros educativos. Informe sobre la Función Directiva y el Liderazgo Educativo en los Centros. Informe sobre el uso de dispositivos móviles en los Centros Educativos. Informe sobre el uso de dispositivos móviles en los Centros Educativos.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/web/guest/-/formacion-de-la-inspeccionFormación. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2024-2025. Derecho de Familia y Jurisdicción de Menores. Jornadas autonómicas de formación de la Inspección de Educación de Aragón 2023-2024. Puesta en común de actuaciones.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/web/guest/-/programas-especializacion-2024Resolución de 29 de mayo de 2025, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2025 2026, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional Operación, Mantenimiento y Seguridad de Sistemas de Hidrógeno , en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024 2025, el funcionamiento con carácter experimental, del Programa de Especialización de Formación Profesional Operación, mantenimiento y seguridad de sistemas de hidrógeno , en el Centro Público Integrado de Formación Profesional Pirámide de Huesca. RESOLUCIÓN de 6 de junio de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que se autoriza para el curso 2024 2025, el funcionamiento con carácter experimental, del ...Huesca (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/protocolo-actuacion-violencia-genero-y-violencia-sexual?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DPROTOCOLO%2BVIOLENCIA%2BSEXUALPROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL - PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. Disponible para todos los centros educativos de nuestra comunidad, este protocolo pretende ser una herramienta útil para luchar contra la violencia de género y la violencia sexual desde el ámbito escolar. Propuesta de Resolución Provisional de la convocatoria de participación en la financiación del Programa "Abierto por Vacaciones" correspondiente al período vacacional de verano, en los centros docentes públicos de Educación especial y en los centros docentes públicos que impartan Educación infantil y primaria que escolaricen alumnado con necesidades educativas especiales para el curso 2024-25.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/buscadorBuscador de Centros Educativos - 03.1. Buscador de Centros Educativos. Buscador de Centros Educativos. También se podrá simular los puntos que corresponderían para la admisión a las enseñanzas de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO o Bachillerato, en los centros públicos o privados concertados que se seleccionen para el.Aragón;
Huesca (provincia);
Pastriz;
Teruel (provincia);
Utebo;
Villamayor de Gállego;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/igualdadIgualdad - Igualdad. Igualdad. IGUALDAD. Instrucciones sobre la dotación económica del Pacto de Estado contra la Violencia de Género 2024. Estudio sobre menores y violencia de género en Aragón.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/convivencia-web-basico-enlacesEl Departamento de Educación, Cultura y Deporte pone a disposición de toda la comunidad educativa una serie de servicios de asesoramiento y herramientas de promoción de la convivencia positiva y lucha contra el acoso escolar. Equipo de Orientación Educativa en Convivencia Escolar (EOECE. Dentro de la Estrategia General Aragonesa para la Prevención del Suicidio, este documento supone una guía para centros escolares y protocolo de actuación inmediata para la prevención, detección e intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar. El Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar es un órgano colegiado, de carácter consultivo, de asesoramiento y participativo, que tiene como objetivo favorecer la convivencia positiva y la resolución constructiva de los conflictos que se generan en la comunidad educativa, con especial atención a las situaciones de acoso escolar. Este programa es un servicio educativo coordinado por el Centro Aragonés de Referencia para la Equidad y la Innovación. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragón;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250628
https://educa.aragon.es/-/listasvacantesordPublicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Publicación de Listados de Oferta de Vacantes. Vacantes de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria. Vacantes de Educación Especial (. Ciclos Formativos de Grado Superior (nuevo currículo - LFP).Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250223
https://educa.aragon.es/-/c-trasld-inspectores-educaci-1CONCURSO DE TRASLADOS INSPECTORES EDUCACIÓN. RESOLUCIÓN de 6 de octubre de 2022, de la Directora General de Personal del Departamento de Educación, Cultura y Deporte, de la Comunidad Autónoma de Aragón, por la que se convoca concurso de traslados de ámbito estatal en el Cuerpo de Inspectores al Servicio de la Administración Educativa y en el Cuerpo de Inspectores de Educación. Resolución publicación vacantes provisionales Inspectores (23/02/2023). El plazo para presentar alegaciones y renuncias a la adjudicación provisional será del 25 de febrero al 3 de marzo (ambos inclusive).Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20230225
https://educa.aragon.es/-/listasnumerosaleatoriosRelación de alumnado y n.º aleatorio Ciclo Formativo Grado Medio. Relación de alumnado y n.º aleatorio Ciclo Formativo Grado Superior. sorteo público Ciclo Formativo Grado Básico: 45. sorteo público Ciclo Formativo Grado Medio: 162. sorteo público Ciclo Formativo Grado Superior: 200.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241019
https://educa.aragon.es/web/guest/-/titulos-academicosReal Decreto 733 1995, de 5 de mayo, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la ley orgánica 1 1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo. . Instrucciones de 23 de diciembre de 2010, de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de duplicados de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 1 1990, de 3 octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo. Real Decreto 1850 2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2 2006, de 3 de mayo, de Educación. Instrucciones de la Dirección General de Política Educativa sobre el procedimiento de expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas por la Ley Orgánica 2 2006, de 3 de Mayo, de Educación. . Instrucciones ...Departamento de Educación, Cultura y DeporteAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/niveles-formativos-fpNiveles formativos. Niveles formativos. Niveles formativos. Niveles formativos en la Formación Profesional del Sistema Educativo. Ciclos Formativos de Grado Medio. Se adquiere competencia en un conjunto de actividades profesionales bien determinadas con la capacidad de utilizar los instrumentos y técnicas propias, que concierne principalmente a un trabajo de ejecución que puede ser autónomo en el límite de dichas técnicas. Se adquiere competencia en un conjunto de actividades profesionales que requieren el dominio de diversas técnicas y puede ser ejecutado de forma autónoma. Correlaciones entre ciclos formativos, certificados de profesionalidad y convocatorias de los Procedimientos de Evaluación y Acreditación de Competencias (PEAC). El nivel formativo, 1, 2 ó 3, viene determinado por el nivel de la cualificación que se alcanza (suma de unidades de competencia del CNCP). Ésta se adquiere, bien a través del sistema educativo con lo ciclos de Formación Profesional, bien a través de la...http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2023. Se mantiene la campaña de vacunación 2023-2024 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250111
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/informacion-general/modalidades-fpModalidades en FP. Modalidades en FP. Modalidades en FP. Modalidades para poder cursar un ciclo formativo. En función de la modalidad la duración puede extenderse más allá de los 2 cursos académicos. Algunos ciclos todavía LOGSE tienen una duración de 1.400 horas y un curso académico, con las FCT en segundo. En la Formación Profesional de Grado Básico y los PCI sólo existe modalidad presencial.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250125
https://educa.aragon.es/-/librer%C3%8Das-y-establecimientos-autorizados-por-el-gobierno-de-arag%C3%93n-para-la-gesti%C3%93n-de-la-adquisici%C3%93n-de-material-curricular-en-el-curso-2023/2024LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026 - LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS POR EL GOBIERNO DE ARAGÓN PARA LA GESTIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE MATERIAL CURRICULAR EN EL CURSO 2025/2026. LIBRERÍAS Y ESTABLECIMIENTOS AUTORIZADOS ADHERIDAS AL CONVENIO DE. Anexo II: Solicitud adhesión al convenio. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convocan programas educativos en centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2025-2026. Resolución convocatoria programas educativos curso 2025-26. Resolución de la Directora General de Política Educativa, Ordenación, Académica y Educación Permanente, sobre la participación de los centros docentes públicos en el Programa "Abierto por Vacaciones", periodo vacacional de verano 2025, durante el curso 2024-25.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/web/guest/-/protocolo-%20acoso-escolarEn el marco del I Plan Integral contra el acoso escolar en la Comunidad Autónoma de Aragón 2016-2018 se crea el Observatorio Aragonés por la Convivencia y Contra el Acoso Escolar y se aprueba el Protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ANEXOS. Medidas provisionales de supervisión, protección y apoyo inmediato en caso de posible situación de acoso escolar. Anexo V. Anexo X. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales que comunican un presunto caso de acoso escolar. Buenas prácticas en la atención a las familias o representantes legales a las que se comunica la presunta participación de su hijo o hija en un caso de acoso escolar. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosado/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a. Orientaciones para la entrevista con la familia o representantes legales del presunto/a alumno/a acosador/a (CIBERACOSO). Orientaciones para la entrevista al alumnado que comunica ser presuntamente acosado/a. Orientaciones para la entrevista con el alumnado presuntamente acosador. Orientaciones para la entrevista con el alumnado presuntamente acosador (CIBERACOSO). Orientaciones para la valoración de la posible situación de acoso escolar.Aragón;
Planhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/desarrollo-capacidades-19-20PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES. LISTADO DE CENTROS EDUCATIVOS QUE DESARROLLAN ESTE PROGRAMA. Los centros educativos que participan en este programa autonómico son los prorrogados según Resolución de la DG Planificación y Equidad de 6 de septiembre de 2019. Antes del 30 de junio de 2020, los centros tienen que elaborar la memoria del programa de acuerdo con el anexo V de la ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuacio¿n del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos pu¿blicos de la Comunidad Auto¿noma de Arago¿n para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Una copia de la memoria del programa será remitida al Servicio Provincial del Departamento de Educación, Cultura y Deporte correspondiente, para la elaboración del Informe Provincial de dicho programa. Recibidos los Informes Provinciales, la Dirección General de Planificación y Equidad elaborará el Informe anual del programa. ORDEN ECD/1400/2018, 28 de agosto, por la que se autoriza la continuación del Programa de ¿Desarrollo de Capacidades¿ y se convoca a los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Aragón para participar en dicho programa durante el curso 2018/2019. Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad del 6 de septiembre de 2019 por la que se prorroga la continuidad del programa.Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Secretaría GeneralAragón;
Huesca (provincia);
Trasmoz;
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241026
https://educa.aragon.es/-/expertositaca06.24IES ITACA - Convocatoria de plazas para personas expertas curso 2024-25 - IES ITACA - Convocatoria de plazas para personas expertas curso 2024-25. IES ITACA - Convocatoria de plazas para personas expertas curso 2024-25.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250112
https://educa.aragon.es/-/protocolo-actuacion-violencia-genero-y-violencia-sexual?inheritRedirect=true&redirect=%2Fweb%2Fguest%2Fsearch%3Fq%3DPROTOCOLO%2BVIOLENCIA%2BSEXUALPROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL - PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN DESDE EL ÁMBITO EDUCATIVO ANTE LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y LA VIOLENCIA SEXUAL. Disponible para todos los centros educativos de nuestra comunidad, este protocolo pretende ser una herramienta útil para luchar contra la violencia de género y la violencia sexual desde el ámbito escolar. RESOLUCIÓN de la Directora General de Política Educativa, Ordenación Académica y Educación Permanente, por la que se convoca a los centros docentes públicos que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, así como a los centros docentes públicos de Educación Especial, a la realización de actividades dentro del Plan Corresponsables , en el curso 2025-26.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/escolarizacioneiyepfp1-1Excepcionalmente, en los supuestos en los que no sea posible la cumplimentación telemática de la solicitud, los ciudadanos podrán solicitar ayuda para presentar las solicitudes por tramitación electrónica en los siguientes lugares:. - Servicio Provincial de Educación de Huesca. - Servicio Provincial de Educación de Teruel. - Servicio Provincial de Educación de Zaragoza. - Centro educativo solicitado como primera opción, a través de cita previa, si así lo tiene establecido el propio centro. Independientemente de la forma de acceso se podrá adjuntar toda la documentación necesaria, por lo que no será necesario realizar ningún trámite presencial para que el Servicio Provincial inicie la tramitación de la solicitud. SOLICITUD INDIVIDUAL PRIMER CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL SEGUNDO CICLO EDUCACIÓN INFANTIL >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN PRIMARIA >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD SIMULTANEA EDUCACIÓN INFANTIL - PRIMARIA - EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (ESO) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL AULA DE DOS AÑOS (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL EDUCACIÓN BÁSICA OBLIGATORIA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD INDIVIDUAL FORMACIÓN TRANSICIÓN VIDA ADULTA (EDUCACIÓN ESPECIAL) >>. SOLICITUD SIMULTÁNEA EDUCACIÓN ESPECIAL >>. Los Servicios Provinciales y los centros adjudicados podrán demandar a los solicitantes, en los casos que estimen necesario, los originales o fotocopias compulsadas de los documentos adjuntados en las solicitudes presentadas telemáticamente. Una vez resuelta por el Servicio Provincial de Educación, Cultura y Deporte la solicitud de plaza escolar, si en la misma se registró una dirección de correo electrónico, se recibirá un email en el que figuren los datos necesarios para obtener un pdf con la mencionada resolución:.Aragón;
Huesca (provincia);
Teruel (provincia);
Zaragoza (provincia)http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250608
https://educa.aragon.es/-/admisionfp•. ORDEN ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025. •. Resolución, de 28 de mayo de 2024, del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional, por la que, de acuerdo con la flexibilidad propia de la oferta formativa de Formación Profesional, se determinan los criterios de participación en el proceso de admisión a segundo y tercer curso en los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior de Formación Profesional. Publicación de Listados > Vacantes. Debido al propio desarrollo del proceso de escolarización, las vacantes que se muestran pueden variar hasta el día anterior al de la publicación de listas definitivas. MARTES 9 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTADOS DE SOLICITUDES BAREMADAS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas de baremo. Publicación de Listados > Baremo solicitudes. DEL MIÉRCOLES 10 AL JUEVES 11 DE JULIO, AMBOS INCLUSIVE: PRESENTACIÓN DE RECLAMACIONES CONTRA LAS LISTAS DE SOLICITUDES BAREMADAS. Publicación de Listados > Números aleatorios. MARTES 16 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas provisionales de admitidos, no admitidos y excluidos:. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. MIÉRCOLES 24 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LISTAS DEFINITIVAS DE ADMITIDOS, NO ADMITIDOS Y EXCLUIDOS. A partir de las 16 h, se publican en este portal las listas definitivas de admitidos, no admitidos y excluidos. Publicación de Listados > Listas admitidos/no admitidos/adjudicados. En las solicitudes en las que se haya registrado una cuenta de correo válida, el interesado recibirá un email comunicándole la publicación del listado de números aleatorios adjudicados. Los solicitantes admitidos deben formalizar la matrícula telemáticamente, desde las 9 h del jueves 25 hasta las 14 h del viernes 26 de julio, de no realizar este trámite en el plazo indicado perderán el derecho a la misma. MIÉRCOLES 31 DE JULIO, A PARTIR DE LAS 16 H: PUBLICACIÓN DE LAS ADJUDICACIONES DE VACANTES AL ALUMNADO NO ADMITIDO (PRIMERA MEJORA). A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en listas definitivas. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el primer proceso de mejora.:. A partir de las 16 h, se publican en este portal las adjudicaciones al alumnado no admitido de las vacantes disponibles por no haber formalizado la matrícula los solicitantes admitidos en el segundo proceso de mejora. El viernes 27 de septiembre se publicarán las vacantes para el fuera de plazo en este portal y a partir del 30 de septiembre comenzará el fuera de plazo según Resolución del Director General de Planificación, Centros y Formación Profesional.Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20241102
https://educa.aragon.es/-/video-sigad-listadoVideotutoriales SIGAD Didáctica. SIGAD Didáctica para familias. SIGAD Didáctica. . SIGAD Didáctica profesorado. SIGAD Didáctica. . SIGAD Didáctica tutor. SIGAD Didáctica. . SIGAD Didáctica orientador. . SIGAD Didáctica profesorado. SIGAD Didáctica profesorado | Alumnos. SIGAD Didáctica profesorado | Faltas. SIGAD Didáctica profesorado | E. SIGAD Didáctica profesorado | I. SIGAD Didáctica profesorado | C. SIGAD Didáctica profesorado | M. SIGAD Didáctica profesorado | M.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20221221
https://educa.aragon.es/web/guest/-/documentosprevencionsuicidioPrevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo - Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. Prevención, Detección e Intervención en casos de ideación suicida en el ámbito educativo. PREVENCIÓN, DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN CASOS DE IDEACIÓN SUICIDA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: GUÍA PARA CENTROS ESCOLARES Y PROTOCOLO DE ACTUACIÓN INMEDIATA. Por una parte, supone una guía clara y sencilla dirigida a los centros escolares en la que se recogen estrategias y mecanismos de prevención, detección y pautas básicas de actuación sobre qué se debe y qué no se debe hacer en caso de detectar un posible caso de ideación suicida. Ha sido elaborado por el Grupo de trabajo para la prevención del suicidio en el ámbito escolar, el cual surge en el seno del Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar, coordinad...Departamento de Educación, Cultura y Deporte;
Departamento de Sanidad;
Dirección de la Inspección de Educación;
Servicio de EquidadAragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/vacunaci%C3%93n-covid-19CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024 - CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. CAMPAÑA VACUNACIÓN GRIPE Y COVID-19 2024. Campaña de vacunación 2024-2025 frente a la gripe estacional y covid-19.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20240113
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/curriculos/quiCurrículos: familia QUI. Currículos: familia QUI. Currículos: familia QUI. Técnico en Planta Química. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. Técnico Superior en Laboratorio de Análisis y Control de Calidad. Técnico Superior en Química Industrial.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250619
https://educa.aragon.es/-/fp/campus-digital/ciclos-A0Calendario de convocatorias: ciclos formativos A.0 - FP. RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE DICTA PROPUESTA DE RESOLUCIÓN DEFINITIVA DE LA CONVOCATORIA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLOGÍCA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y O RETOS EN. CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0) EN EL CURSO 2025 2026. RESOLUCIÓN DEL DIRECTOR GENERAL DE PLANIFICACIÓN, CENTROS Y FORMACIÓN PROFESIONAL POR LA QUE SE DICTA PROPUESTA DE RESOLUCIÓN PROVISIONAL DE LA CONVOCATORIA A LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS QUE IMPARTAN ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN PARA LA IMPLANTACIÓN DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN METODOLOGÍCA HACIA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO BASADO EN PROYECTOS Y O RETOS EN CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL (CICLOS A.0). RE...Aragón;
Bajo Aragónhttp://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621
https://educa.aragon.es/-/consejo-escolar/informes-sistemaInforme 2024. Informe 2023. Informe 2022. Informe 2021. Informe 2020. Informe 2018. Informe 2017. Informe 2016.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250605
https://educa.aragon.es/-/formacion-profesional/oferta-formativa/pcisFormación Profesional. Oferta formativa PCI modalidad II. Oferta para el curso 2024/2025 de Programas de Cualificación Profesional inicial Modalidad II, con la especificación del número de plazas vacantes que se ofertan en el primer curso. social-linkedin. social-facebook.http://datos.gob.es/kos/sector-publico/sector/educacion20250621