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  • 20240518
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  • Los alumnos de 2º de Secundaria de 21 centros son los primeros en enfrentarse hoy a los ejercicios, que evalúan las competencias específicas de matemáticas y lengua castellana y literatura y que no tienen valor académico. Hoy arrancan en los centros educativos aragoneses las pruebas censales de diagnóstico, a las que se someterán hasta el próximo mes de junio más de 28.000 alumnos de 4º de Primaria y 2º de Secundaria, y que servirán al Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón para realizar una evaluación del sistema educativo en la Comunidad y articular planes de mejora. Las pruebas se realizarán hasta el 24 de mayo para todos los alumnos de 2º de Secundaria -15.222 estudiantes de un total de 218 centros educativos - y del 27 de mayo al 7 de junio para los de 4º de Primaria -12962 correspondientes a 395 centros-. El principal objetivo de estas pruebas es obtener información sobre la adquisición de las competencias específicas evaluadas, que permitan principalmente a centros educativos y a la administración establecer diagnósticos sobre las medidas y los planes de mejora puestos en marcha. La mayoría de los centros educativos ya han participado en pruebas de ensayo simulando la aplicación real sin que se hayan detectado incidencias relevantes. El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón (CEFyCA) ha sido el encargado de la organización de estas evaluaciones, de adaptar los ejercicios –proporcionados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte- al formato digital y de automatizar la codificación de las respuestas. Durante la realización de la prueba, las persona coordinadora, docente del centro educativo formado en la aplicación de pruebas, solo puede ofrecer ayuda respecto de la navegación en la plataforma, incidencias técnicas de los equipos o finalización y envío de la misma. Estas pruebas, una vez liberadas, junto con el banco de pruebas del CEFyCA, otras proporcionadas por el Ministerio y adaptadas a otros niveles curriculares, así como las que se puedan incorporar, irán incrementando un banco de materiales para pruebas competenciales que podrán ser aplicadas por los centros educativos a todo su alumnado. Los otros dos informes irán dirigidos al centro educativo y a la administración y contendrán, entre otras cuestiones, el porcentaje de alumnado en cada nivel de competencia y su comparativa en Aragón, datos contextualizados respecto del Índice socioeconómico y cultural, comparativa de resultados de competencias por sexo, repetidores, tasa de idoneidad, niveles de rendimiento; resultados de las dimensiones de las competencias….
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  • Arrancan las pruebas de diagnóstico para más de 28.000 alumnos aragoneses
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